在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
关于借钱打官司的范文一
身份证号码:_________________________
乙方(出借人): _____________
身份证号码:_________________________
丙方(保证人):_____________
身份证号码:_________________________
甲乙双方就下列事宜达成一致意见,签订本合同。
第一条 具体约定:
(一)、乙方借给甲方人民币(大写)_____________________
(二)、本合同借款用
______________________________________________。
(三)、本合同借款月利率为_____________‰,高于国家利率,如国家利率调整,则在新规定上增加_____________‰。
(四)、本合同借款期限___月,自_____年__月__日起至_____年__月__日止。
(五)、甲方选择的还款方式为
(六)、本合同借款的担保方式为_个人无限连带保证反担保_(见第二条保证条款)。
(七)、本合同自签订日起生效,一式五份,甲、乙、丙方各执一份。
第二条、保证条款:
(一)本合同的保证方式为连带责任保证。
(二)保证人保证担保的范围:
1.本合同项下的借款本金、利息(含复利)、罚息;
2.违约金、赔偿金、补偿金;
(三)保证人保证责任的保证期间自本合同生效之日起,至本合同项下债务履行期限届满之日起两年。
第三条 违约责任
一、发生下列情况之一即构成违约:
(一)甲方改变借款用途;
(二)甲方违反本合同约定,逾期或未按约定的金额归还借款本息;
(三)甲方或担保人其他可能影响归还乙方贷款的行为。
二、发生违约情况时,乙方有权采取以下一种或多种措施:
(一)按中国人民银行的规定计收罚息和复利;
(二)要求甲方立即提前偿还部分或全部借款,或以合法程序处分本合同项下的抵、质押物以清偿全部借款和利息,或要求保证人履行保证责任;
(三)其他法律允许的措施。
第四条 纠纷的解决
本合同履行中发生争议,各方协商解决。
甲方(签字):_____________________
乙方(签字):____________________
合同签订日期:
个人借钱
关于借钱打官司的范文二
1、标题一定要写“借条”二字,切莫被别人故意误写成“欠条”, 特别注意:虽然都是钱在别人那,但在法律上结果却是完全不同的;
2、一定写明“今借到***现金***元,注明大写***圆整。特别注意:核实大小写相一致,如果大小写数额不一致,司法实践中会以大写金额为准;
3、一定写正确出借人姓名,身份证号码,同时一定要写明借款人的姓名和身份证号码,以避免发生纠纷时再去核实借款人身份是否重名等问题;
4、如果不能确定要求借款人什么时候归还,建议出借人不写归还日期,这样时效上可以保证20xx年,而不会由于一时忘记导致时效超过不能收回。懂得法律的人都知道,写上归还日期与不写归还日期差别不大;
5、如果要求给利息,一定要写明,法律规定:不明确约定支付利息的,归还时要求利息的是不予支持的;
6、借条最好是在a4纸上先将借款人的身份证正、反面复印在纸张的右下方,然后在上端书写借条,另外,注意:签字后最好请他或(她)以右手大拇指(我国无论是法院或律师等司法实践中都是严格执行右手大拇指)捺指印;
7、因为他在向你借钱,主动权在你手上,所以在借钱之前完善手续是不成问题的。
关于借钱打官司的范文三
根据惠来电大的教育教学安排,本人于9月2号至10月2号到惠来县神泉镇华埔小学进行社会调查活动。我调查的课题是:《小学生零花钱使用情况调查》。现将调查情况报告如下:
本次调查报告,我主要从调查的基本情况、调查结果以及对小学生正确使用零花钱的建议三部分来具体叙述。
现在生活条件越来越好,小学生几乎都有零花钱。即使当地经济仍较紧张,但都能看到我周围的学生每天都在用零花钱。放学前后,校门口及附近的小店总是挤满了买东西的同学。他们有的买零食,有的买玩具,还有的买本子……那他们的零花钱是从哪里来的?又是怎么支配的?使用得是否合理?为此,我对本班34位同学进行了调查,主要从以下四方面说明:
1、调查目标:了解小学生零花钱的来源;了解小学生对零花钱的支配;以及了解家长对小学生使用零花钱的看法,方便学校对小学生进行德育教育,引导学生正确、有效地使用零花钱。
2、调查内容:在当今社会中,物质显得愈加重要。而小学生也同样作为一个消费者,他们也不例外。为了更清楚地了解他们对零花钱的使用情况,我主要是调查了他们的零花钱的来源、零花钱的用途以及家长对学生拥有、使用零花钱的看法等。
3、调查对象:华埔小学501班的34名学生,5位家长和学校里的4位教师。
4、调查方法:为了更好的进行此次的调查,我主要是使用文献资料法了解我班学生家庭的基本情况,确定留守学生数量;同时还使用了观察法,利用课前课后对他们使用零花钱情况进行调查;最后还通过问卷调查法,采访了个别家长和教师。
1.我通过对五位家长进行问卷调查分析之后,发现大多数家长是在当孩子需要的时候给孩子零花钱,少数家长以孩子的优势及奖励的形式给孩子零花钱,并且家长希望他们的孩子把钱用在学习上,不允许孩子乱花钱行为。
2.我通过对四位老师进行问卷调查分析后,老师认为给孩子零花钱是必要的,但要限量。给他们零花钱既可以培养他们的理财观,又可以丰富他们的业余生活。
3.通过对我班小学生的调查,我了解到:这个班级的34人中,留守儿童占总数的34%;有零花钱的学生占总数的90%。其中30%的学生是父母主动给零花钱的;10.2%的学生是通过自己劳动赚来的;9.3%的学生是亲戚朋友给的;6%的学生是家长以学生的优势及奖励的形式给的。而在零花钱的支配上,14%的学生把零花钱交给父母储存;30%的学生用零花钱买学习用品;15%的学生把零花钱用在网吧和娱乐;35%的学生用于买零食和玩具等。
由此可看出,只有30%的学生对自己零花钱的使用是比较有规划的。造成这种现象,通过我调查分析,得出以下几点:
1.现在学生家庭基本条件都不错,家长每天给孩子几块钱的零花钱根本不在意。同时一些留守儿童由于家长出远门谋生,加上父母出于对孩子的爱,都会给一些零花钱。
2.得到的钱太容易,同学们就不会去想怎么花钱,平时花钱时,没有计划,甚至大手大脚,大部分浪费在不该花的地方。
3.家长太溺爱,太相信自己的孩子,只管给钱,不问怎么花钱,导致学生缺乏理财概念,消费随意,未能更有效地使用零花钱。
4.学校对学生也缺少相应的勤俭节约,艰苦奋斗方面的教育。
1、家长应控制给孩子的零花钱的数目。即使家里经济很宽松,也不能多给。家长应让孩子明确:零花钱也应该用在刀口上,如买学习用品、乘车,或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。
2、家长应该经常了解孩子零花钱的使用情况。从以上的调查情况看,家长没有对孩子零花钱的使用情况进行追踪,这是导致孩子乱花钱的主要原因。平时对孩子多家管教,如果发现孩子乱花钱多花钱,应及时制止,并讲一些节俭花钱的好处,理财小窍门等等,让孩子有“家长挣钱不容易,我不能随便花钱”的意识。
3、家长可让孩子体会赚钱的艰辛,从小养成勤俭的好习惯。父母可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践,如帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、跟着爸爸上一天班,年纪较长的学生可让他去打打暑假工或寒假工,让他们在社会上亲自实践,孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理,用零花钱时当然就会多想一想了。这也能较快地锻炼孩子,增长他们生活的见识和本领。
4、培养孩子一定的理财观念。如使用之前可以先制定开销计划:今天你需要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了,避免孩子为多领零花钱而撒谎,预防、杜绝一些孩子从小在外随意借钱的问题。
5、鼓励学生自己存钱,给自己交学费,买学习用品,这样既能减轻父母的负担,也能让孩子更有效得使用零花钱。
6、老师可利用班会,召开主题班会,以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
通过调查和讨论,我认为对小学生进行节俭教育,限制小学生的不良消费行为是十分必要的。孩子如何正确使用零花钱,需要家长、学校联合起来,正确的引导,让孩子养成不能铺张浪费的毛病,让他们知道金钱的必要性和重要性,从小养成勤俭节约、艰苦奋斗好习惯。
关于借钱打官司的范文四
1、标题一定要写“借条”二字,切莫被别人故意误写成“欠条”, 特别注意:虽然都是钱在别人那,但在法律上结果却是完全不同的;
2、一定写明“今借到***现金***元,注明大写***圆整。特别注意:核实大小写相一致,如果大小写数额不一致,司法实践中会以大写金额为准;
3、一定写正确出借人姓名,身份证号码,同时一定要写明借款人的姓名和身份证号码,以避免发生纠纷时再去核实借款人身份是否重名等问题;
4、如果不能确定要求借款人什么时候归还,建议出借人不写归还日期,这样时效上可以保证20xx年,而不会由于一时忘记导致时效超过不能收回。懂得法律的人都知道,写上归还日期与不写归还日期差别不大;
5、如果要求给利息,一定要写明,法律规定:不明确约定支付利息的,归还时要求利息的是不予支持的;
6、借条最好是在a4纸上先将借款人的身份证正、反面复印在纸张的右下方,然后在上端书写借条,另外,注意:签字后最好请他或(她)以右手大拇指(我国无论是法院或律师等司法实践中都是严格执行右手大拇指)捺指印;
7、因为他在向你借钱,主动权在你手上,所以在借钱之前完善手续是不成问题的`。
关于借钱打官司的范文五
甲方(借款人): _ _____
身份证号码:_________________________
乙方(出借人): _____________
身份证号码:_________________________
丙方(保证人):_____________
身份证号码:_________________________
甲乙双方就下列事宜达成一致意见,签订本合同。
第一条 具体约定:
(一)、乙方借给甲方人民币(大写)_____________________
(二)、本合同借款用
______________________________________________。
(三)、本合同借款月利率为_____________‰,高于国家利率,如国家利率调整,则在新规定上增加_____________‰。
(四)、本合同借款期限___月,自_____年__月__日起至_____年__月__日止。
(五)、甲方选择的还款方式为
(六)、本合同借款的担保方式为_个人无限连带保证反担保_(见第二条保证条款)。
(七)、本合同自签订日起生效,一式五份,甲、乙、丙方各执一份。
第二条、保证条款:
(一)本合同的保证方式为连带责任保证。
(二)保证人保证担保的范围:
1.本合同项下的借款本金、利息(含复利)、罚息;
2.违约金、赔偿金、补偿金;
(三)保证人保证责任的保证期间自本合同生效之日起,至本合同项下债务履行期限届满之日起两年。
第三条 违约责任
一、发生下列情况之一即构成违约:
(一)甲方改变借款用途;
(二)甲方违反本合同约定,逾期或未按约定的金额归还借款本息;
(三)甲方或担保人其他可能影响归还乙方贷款的行为。
二、发生违约情况时,乙方有权采取以下一种或多种措施:
(一)按中国人民银行的规定计收罚息和复利;
(二)要求甲方立即提前偿还部分或全部借款,或以合法程序处分本合同项下的抵、质押物以清偿全部借款和利息,或要求保证人履行保证责任;
(三)其他法律允许的措施。
第四条 纠纷的解决
本合同履行中发生争议,各方协商解决。
甲方(签字):_____________________
乙方(签字):____________________
合同签订日期:
个人借钱
关于借钱打官司的范文六
尊敬的老师:
您好!
今天妈妈没有给我零花钱,想买零食都买不了,看到同学们在教室吃着自己买的零食,非常羡慕。但也没有向同学借钱的打算,可是当我看到我前排的一个同学的座位抽屉里面放的有钱,正好被我看到,心中就开始打歪念头。
在同学不在的时候,偷偷的走到他的座位上,去偷钱,拿到了钱之后我立马就跑去买零食了,当我高高兴兴的拿着零食,在座位上吃的时候,那位同学却在前面非常着急的寻找,不但在找,还询问大家有没有看到,当时我就心虚了,我很害怕被他发现,都不敢与他说话,最后他把这件事情告诉了老师您,在您的检查下,很快就发现了是我偷的钱。
教室里面的监视器把我的所有行为都记录在了里面,我更是被老师抓住,一开始我害怕不敢承认,但是当老师拿出证据的时候我知道自己已经暴露了,我明知道自己犯了错,却不敢承担,这是没有担当的表现,做的不对,也不符合实际的做法,我的这个错误已经让老师非常生气,我知道偷钱这样不好,但是因为一时的冲动犯下了偷窃的大过。
听老师说偷窃是犯罪,会坐牢的,我害怕。其实偷钱只是因为自己想要占小便宜,所以才偷得,老师说的对,偷窃行为非常严重,也非常不对,我以后一定会改,一定会找到问题的所在,不会在犯错,保证及时改变自己的过错,积极的反省。不在偷窃,这次偷窃被抓,下次再犯就是罪加一等,我不敢了。
对于我偷的钱我会如数归还,还请老师能够给我时间,我明天还,因为我现在没有钱,偷同学的钱早已经花光了,现在根本就还不了,只要我回去我就会把自己犯的错说清楚,让我妈给我钱,然后我就会还钱给同学。我不会欺骗老师,更不敢这么做,请老师原谅,这次的偷窃,让我被老师抓住,更是接受了严厉的批评教育,这对我是一次严厉警告。
以后我一定会诚实,不偷不抢,一定不会在继续小偷小摸了,这个习惯不好,我不想因为自己贪便宜,养成喜欢偷窃的毛病。这样的人老师不喜欢,我自己也不喜欢,更加上这次偷窃,我在班级里面名声臭了。所有的同学都非常讨厌我这样偷窃的人。这样的教训,让我明白偷窃的重大错误,不但伤害了同学,也伤害了自己,我也反省过来,以后绝不敢偷窃。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
x月x日
关于借钱打官司的范文七
1、标题一定要写“借条”二字,切莫被别人故意误写成“欠条”, 特别注意:虽然都是钱在别人那,但在法律上结果却是完全不同的;
2、一定写明“今借到***现金***元,注明大写***圆整。特别注意:核实大小写相一致,如果大小写数额不一致,司法实践中会以大写金额为准;
3、一定写正确出借人姓名,身份证号码,同时一定要写明借款人的姓名和身份证号码,以避免发生纠纷时再去核实借款人身份是否重名等问题;
4、如果不能确定要求借款人什么时候归还,建议出借人不写归还日期,这样时效上可以保证20xx年,而不会由于一时忘记导致时效超过不能收回。懂得法律的人都知道,写上归还日期与不写归还日期差别不大;
5、如果要求给利息,一定要写明,法律规定:不明确约定支付利息的,归还时要求利息的是不予支持的;
6、借条最好是在a4纸上先将借款人的身份证正、反面复印在纸张的右下方,然后在上端书写借条,另外,注意:签字后最好请他或(她)以右手大拇指(我国无论是法院或律师等司法实践中都是严格执行右手大拇指)捺指印;
7、因为他在向你借钱,主动权在你手上,所以在借钱之前完善手续是不成问题的。
关于借钱打官司的范文八
尊敬的老师:
您好!
今天妈妈没有给我零花钱,想买零食都买不了,看到同学们在教室吃着自己买的零食,非常羡慕。但也没有向同学借钱的打算,可是当我看到我前排的一个同学的座位抽屉里面放的有钱,正好被我看到,心中就开始打歪念头。
在同学不在的时候,偷偷的走到他的座位上,去偷钱,拿到了钱之后我立马就跑去买零食了,当我高高兴兴的`拿着零食,在座位上吃的时候,那位同学却在前面非常着急的寻找,不但在找,还询问大家有没有看到,当时我就心虚了,我很害怕被他发现,都不敢与他说话,最后他把这件事情告诉了老师您,在您的检查下,很快就发现了是我偷的钱。
教室里面的监视器把我的所有行为都记录在了里面,我更是被老师抓住,一开始我害怕不敢承认,但是当老师拿出证据的时候我知道自己已经暴露了,我明知道自己犯了错,却不敢承担,这是没有担当的表现,做的不对,也不符合实际的做法,我的这个错误已经让老师非常生气,我知道偷钱这样不好,但是因为一时的冲动犯下了偷窃的大过。
听老师说偷窃是犯罪,会坐牢的,我害怕。其实偷钱只是因为自己想要占小便宜,所以才偷得,老师说的对,偷窃行为非常严重,也非常不对,我以后一定会改,一定会找到问题的所在,不会在犯错,保证及时改变自己的过错,积极的反省。不在偷窃,这次偷窃被抓,下次再犯就是罪加一等,我不敢了。
对于我偷的钱我会如数归还,还请老师能够给我时间,我明天还,因为我现在没有钱,偷同学的钱早已经花光了,现在根本就还不了,只要我回去我就会把自己犯的错说清楚,让我妈给我钱,然后我就会还钱给同学。我不会欺骗老师,更不敢这么做,请老师原谅,这次的偷窃,让我被老师抓住,更是接受了严厉的批评教育,这对我是一次严厉警告。
以后我一定会诚实,不偷不抢,一定不会在继续小偷小摸了,这个习惯不好,我不想因为自己贪便宜,养成喜欢偷窃的毛病。这样的人老师不喜欢,我自己也不喜欢,更加上这次偷窃,我在班级里面名声臭了。所有的同学都非常讨厌我这样偷窃的人。这样的教训,让我明白偷窃的重大错误,不但伤害了同学,也伤害了自己,我也反省过来,以后绝不敢偷窃。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
关于借钱打官司的范文九
早上,我5:18就醒来了,躺了一会儿,没睡着,就起来看书。看完了《小狗钱钱》的最后一章。
《小狗钱钱》这本书我是20xx年买给儿子看的,我以前只看了开头,今天才全部读完。这本书读起来非常轻松,我读完后,也很受启发。
《小狗钱钱》是一部理财童话,由拥有“欧洲第一金钱教练”“欧洲巴菲特”美誉的理财大师博多·舍费尔写的,据说是欧洲最畅销的理财图书,深受成人与儿童的喜爱。
《小狗钱钱》的故事内容其实非常简单。有一天,一个12岁的小女孩吉娅发现一只受伤的猎狗,把它带回了家,精心照顾它,和它成了非常好的朋友。
后来,吉娅发现自己和小狗钱钱能互相对话,从钱钱那里得到了很多有关金钱的知识,并在钱钱的帮助下,开始为自己的梦想而挣钱。
吉娅通过许多原来想不到的方式挣到了很多钱,并存起来,实现了自己的很多梦想,而且还帮助自己的父母走出了财务危机。
吉娅还利用自己的钱,加入了一个叫“金钱魔法师”投资俱乐部,通过投资的方式继续挣钱,为实现自己更多更大的梦想而努力。
我读完后,觉得这本书确实非常不错。这本书虽然是一个童话故事,其实是作者借小狗钱钱的嘴来说出很多理财之道,还有一些作者对于金钱的观念,给人很多启发。
在这个童话故事中,我们了解一些金钱的秘密和真相,还有一些挣钱的方法,甚至还有投资、理财的办法。
主人公吉娅在实施这些方法的过程中,遇到了各种困难和挑战,当她改变传统观念,努力克服这些挑战和困难时,她取得了令人难以置信的成功。
吉娅的故事,让我们知道挣钱和存钱并不是一件很容易的事情,但也没有想象的那么难,只要能够付诸行动,梦想就能实现。
理财和投资也不需要那么高深的学问,连小女孩都可以做到的事情,我想我们成人应该也可以做到。
我觉得书中对于金钱和幸福的观点还是阐述得非常到位的,我非常欣赏。比如钱钱说:“我也不认为钱是人一生中最重要的东西。可是假如我们缺钱的话,钱就会变得格外重要。”
我就想起我们平常说的一句话:“钱不是万能的,可没有钱是万万不能的。”
我们对金钱总是又爱又恨,没钱的日子当然很难过,天天想着多挣钱,可是钱多了,似乎人们得到的幸福也并没有相应增加。只有当人们能够用钱来实现自己的梦想时,钱才能给人带来足够的快乐。
我从小是从贫穷中过来的,对于金钱也有太多或痛苦或幸福的感受。我出生在七十年代初期的农村,农村还是生产队集体挣工分的时候,没有多少现金收入,小孩子基本没有花钱的机会。
当然,那个时候大家都很穷,大人小孩普遍都没钱,我在上小学之前也没什么金钱的概念,对钱也没有什么感觉。
到了我读小学的时候,过年的时候会得到一些压岁钱。我父亲就给我和哥哥各买了一个塑料钱包,用来给我们装压岁钱。
我的钱包是红色的,我哥哥的钱包是绿色的,我们的钱包都各自藏在自己床头枕头底下的,其实里面就是一些钢镚和毛票。
我小时候有钱的时候,当然就是过年父母长辈给压岁钱的时候。一开始就是一毛、两毛到五毛,后来有了一元、两元或5元,如果谁家小孩子有10元钱,那就是传说中的“土豪”了。因为上个世纪七八十年代的时候,最大面值的钞票就是10元。
压岁钱就是我们小时候最珍贵的财产,一般是舍不得动用的。那个时候,一般人家难得有百元以上的存款,谁家有千元存款就很了不起了,如果有万元存款,就“万元户”,就和现在的“亿元土豪”一样神奇了。
我们那个时候虽然很穷,但是读书还算便宜。我一直读书,没有操心过钱的事情,也不懂得父母挣钱的艰难,但是我知道家里确实没钱。
我读书时的零花钱,是非常少的,而且我很少主动向父母要钱。我自从懂事以来,一直坚持节俭的生活方式。我在上大学以前,我只支配过最多不超过二十元的零花钱。
我考上大学后,父亲借钱送我去北京上大学。我交了四百多元的学费和住宿押金之后,父亲临走时还给我留下三百多元的伙食费,我觉得这是一笔巨款,当即就去学校附近的银行开设了我人生的第一个存折,在存折上存了100元活期,还存了200元定期。这200元定期存单我后来基本没用,一直存到了大学毕业后,而且数目还增加到了500元。
大学毕业参加工作后,虽然我挣钱了,但一直只有几百元微薄的工资,省吃俭用,也只能存下很少的钱。后来结婚、养娃、买房、买车,慢慢地挣钱,也花钱,在维持生活之外,也能省下一些钱存着。
只是我对于如何想更多办法挣钱和怎么理财却缺少方法,所以挣得少,花得也很少,只是通过尽量减少开支来省钱存钱。
看完《小狗钱钱》这本书,也改变了我对金钱的一些看法。我想,人还是要想办法多挣钱,也要学会利用金钱来享受生活,学会用钱来实现自己的梦想。
虽然我也知道存钱的道理,并且一直在存钱,可是我总是通过节省开支来存钱,而不懂得怎么理财。这本书也教会了我一些简单的投资理财的知识,并且让我思考如何用金钱来实现自己的梦想。
我读完《小狗钱钱》这本书,也想写下自己的梦想,希望不久就能实现我的这个梦想。我作为一个从小爱读书的人,一直以来的梦想就是拥有很多书,并能拥有一间足够大的书房。
我家现在虽然把阳台改造成了书房,可是这间书房不够大,只有一个放了二百多本书的书架,我还有很多书只能委屈地放在纸箱子里,堆放在房间的角落里。因此我现在的梦想就是拥有一间能装至少二千册图书的书房。
我常常想像我的这个书房应该是这样的:我的这个书房应该足够大,四壁除了窗户和门,从地板到屋顶,应该都是书架,书架上摆满了各种我喜欢的书籍。书房中间有一张书桌,还有一把椅子。
书房里最好还有一张可以躺的沙发床和一个茶几,我可以一边喝茶一边看书,看书累了,还可以躺下睡一会儿。
这间书房应该还有一个大大的窗户,冬日天晴的时候,我可以拉开窗帘,让阳光充满整个书房,我可以坐在温暖的阳光中读书,那该是多么幸福的事情啊!
我现在虽然可以在自家客厅的沙发上看书,也可以在卧室里靠着床背读书,但是我更希望有一个独立的安静的不受打扰的书房来读书。
我想现在有两种方案来实现自己的梦想:一是改造现在的房子,把另外一间卧室也改造成书房,或者还可以把客厅改造成书房。二是另外买一套大一点的房子,一定要有一间足够大的书房。
这两种方案都需要一定数目的钱,前一种方案需要的钱也许少一些,或者今年就可以去做,后一种方案需要更多的钱,也许是个更长期的目标。我想把自己的梦想记录下来,经过我的努力,我的梦想也许很快就可以实现呢。
我想,小女孩吉娅其实也值得我们大人来学习。吉娅有爱心,有勇气,还拥有自信和坚持不懈的努力,虽然书中只说了她实现了一部分梦想,但我相信她一定能实现她写下的所有梦想。
这个故事中,吉娅在救助了小狗钱钱之后,不但得到了钱钱的帮助,还得到了钱钱的前主人金先生的很多帮助,另外还有富有的邻居陶穆太太的帮助,也许我们觉得她很幸运,遇见了很多能给与她指导的人(和狗)。
其实这本书的作者在告诉我们:只要你有梦想,还有为强烈的自信心去实现梦想的信心,并且立刻行动,你的梦想就能得到很多人的支持,并得以尽快实现。
书中的吉娅为实现自己的梦想,做了很多准备,她写下自己梦想的目标,准备了自己的梦想储蓄罐和梦想相册,还每天坚持写成功日记,她克服了自己的胆怯,想办法去挣钱,并一步步地实现了自己的梦想。
吉娅甚至还影响了自己的父母和朋友,甚至还去学校做演讲,举办理财讲座。这些事情不但能给她带来自信心,还能带来金钱。
我其实也是个很胆小的人,我其实也希望自己能够演讲,可是因为胆小,错过了很多学习的机会。
现在想想,我其实也是没有足够的自信,也没有实际行动来改变自己,所以至今不敢当众演讲,不过我现在改变,应该还来得及。
瞧,这本书带给我还不止是对于金钱和理财观念的改变,还有很多积极的正能量呢。
我在读这本书时,儿子也在翻看,他以前就读过这本书,我估计他也学到了其中的一些关于金钱的观念和方法。
儿子虽然很看重金钱,但是他也注重生活的品味,舍得为自己喜欢的东西买单。我也要多和他交流有关金钱的看法,也能和儿子一起学到很多东西。
我最后还觉得《小狗钱钱》这本书的《前言》和《自力更生-写给成年人的后记》是更值得成人阅读的内容。
《前言》是本书作者博多·舍费尔写的,介绍了他写这部童话的原因,并且列举了34条“财富法则”,这些法则值得每个认真人思考。
《自力更生-写给成年人的后记》则是德语国家著名儿童心理学家尤尔根·齐穆尔教授写的,他从儿童心理发展的角度,认为了儿童进行经营活动是一种激发孩子热情的游戏,儿童在市场中学习,也能促进儿童思维和技能的发展,还能激发儿童的创造力,甚至能从小培养儿童具有企业家精神。
我还是非常同意这种非常新颖的观点。尤尔根·齐穆尔教授最后说:“孩子们具有掌握自己发展方向的潜力。因此,成年人不要替孩子决定该如何发展,而是应该理解、支持他们,帮助他们成长,要相信孩子们的自觉性和进取心。我们应该要求孩子们具有小心谨慎和不屈不挠的品质,并有意识地在这些方面培养他们。因此,在遇到需要解决的问题时,不要直接把答案摊在他们面前,而是应该给他们机会,让他们自己去寻找解决办法,使他们通过扩大视角、深入调查来体验研究、发现和实验的学习过程。”
我觉得这一段话也可以成为我们现在教育孩子的一个观念,我们要相信孩子,促进孩子自我成长。
总之,《小狗钱钱》这本书不但值得孩子们认真阅读,也值得大人认真阅读和思考。
(20xx年1月21日星期三晚上10点)
如果觉得《借钱打官司的范文 欠钱怎么打借条合法(9篇)》对你有帮助,请点赞、收藏,并留下你的观点哦!