适合朗诵的经典散文诗歌
写总结是对自己的一种负责和成长的体现。写一篇完美的总结需要提前准备，明确总结的目标和主题，梳理出要点和重要观点。以下是小编为大家收集的优秀总结范文，希望能给大家带来一定的启发和帮助。
适合朗诵的经典散文诗范本篇一
地上吹着些微风。
啊!
微风吹动我头发，
教我如何不想她?
爱
着海洋，
海洋恋爱着月光。
啊!
这般蜜也似银夜，
教我如何不想她?
水面落花慢慢流，
水底鱼儿慢慢游。
啊!
燕子你说些。
什么。
话?
教我如何不想她?
枯树在冷风里摇，
野火在暮色中烧。
啊!
西天还有些儿残霞，
教我如何不想她?
适合朗诵的经典散文诗范本篇二
用最高的音域
标出丰收的刻度
弥漫着乡村的夜晚
酽浓得整个土地都在高唱
蝉鸣 沿枝丫间斑驳的光影
款款走下来 ，走上
玉米樱子 ，平平仄仄的歌声
自农历深处响起
淡黄淡黄的音符
把农谚抚得又熟又香
雨声 ，划出时节的领地
在茁壮成长的庄稼上欢跳
揪一把雨声 ，放在禾苗的耳边
整个夏季就咧嘴笑了
你听 ，稻菽瓜果的足音
铿锵地向前跑着 ，跑着
适合朗诵的经典散文诗范本篇三
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
适合朗诵的经典散文诗范本篇四
感情是血肉之躯的灵性。把这种灵性潜注到分行的文字之中，这便是诗了。更确切地说，一首诗就是文字组成的一个具有感情的艺术生命。所以说，诗是以文字为血肉组成的生命。
在意识形态中，感情是最浪漫、最活跃的分子。它可以上天入地，纵横古今，所有时空没有它不能到达的境地；它无影无踪，恣意飘忽，没有阻隔的障碍，没有逻辑的束缚；在诗歌中，一切修辞手法都是它驰骋的工具，一切语法规范都不能限制它行止的自由。
“老树枯藤昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”是纯粹的词语罗列；“春风又绿江南岸”让词语改变了性质；“二月春风似剪刀”让春风变成了剪刀；“一江春水向东流”让江流变成了愁绪；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”让飞雪变成了梨花；“春蚕到死丝方尽”让蚕丝变成了誓言。
现代诗歌的语言更是如此：
“我有三种想法/就像一棵树/上面蹦跳着三个乌鸫”（斯蒂文斯的《观察乌鸫的是三种方式》），这里心里的想法成了树上的乌鸫；“我是你的废墟”（米肖的《在灾难中歇息》），这里人也成了废墟。
在诗歌中，不能组合的可以组合了，不能搭配的可以搭配了，不可想象的成为可能了。像这样突破语言规范的句子，实在是举不胜举，在小说、散文以及其它体裁中实在是难以寻觅的。
诗歌语言象一个任性的公主，在语言的殿堂里可以肆意横行。
这样说诗歌的语言岂不是行为乖张，恣意妄为了吗？非也。诗歌语言在语言的家族中永远是一个德行高尚的君子，对语言有着它崇高的追求。
诗歌语言是追求精粹的。它永远不会有多余繁杂的字眼，它总是以一当十，浓缩而精密，不可多一字，不可少一词。
诗歌语言是追求新奇的。它最厌嫌人云亦云、鹦鹉学舌、拾人牙慧。它像一个追求美妙绝伦的女子，永远不想和俗人一样有相同的装束，哪怕是一吊相同的耳环；诗歌语言像一个青春的摩登女郎，其服饰和发型永远是超前的、时尚的、潮流的、充满了创造的朝气。
关于诗歌语言的新奇，让我想起了一件往事。曾有一位朋友让我看一首诗，我说结句不好，他问我原因，我于是想了下面一段话：
有一天，你追慕已久的姑娘突然对你说：“我爱你！”这时你一定非常激动，甚至欣喜若狂。而对一个旁观者来说，他可能认为“我爱你”是虚假的感情。也许这三个字你等了很久，但对旁观者来说，他感到这三个字太平常了。诗是写给旁观者的，不是写给当事人的。
这就是诗歌的语言：它对自己如此放纵，又对自己如此严格，几乎近于苛刻；它对自己如此大胆，又对自己如此谨慎；它如此地追求潮流和时尚，但又绝不想堕入俗流。
诗歌语言是浪漫的，但它绝不是肆意泛滥的洪水。它恪守的是感情的语法，遵循的是感情的逻辑，奉行的是生命的法则。因为诗歌是文字组成的生命。
适合朗诵的经典散文诗范本篇五
我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。
那时，我的大半个世界是蓝色的，蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严…… 我很少注意到或想到其他的颜色。
离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。
我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。
我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。
在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅了起来！
“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代。
这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。
我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望…… 绿，是人生中的青年时代。
个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。
我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们！
适合朗诵的经典散文诗范本篇六
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路!”
父亲回家变卖典质，还了亏空，又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲的赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他还是(终于)不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定，还是自己送我去。我两三回劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好! ”
我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照顾(看)行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱，我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直(真)是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不太(大)难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿 说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独自支持，做了许多大事。哪 知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!
适合朗诵的经典散文诗范本篇七
天生丽质，慧眼精英。
薄雾－池中莲。
大气与才气同你并肩。
真诚与热情是你为人的底线。
一组《我敬我父》的诗篇。
拉开了你我相识的幕帘。
我的拙作被慧眼的你推荐到了论坛。
让更多的朋友通过读文与我畅言。
一份感激，一份敬慕。
彼此无不被莲的洁白无暇所感染。
莲对论坛的执着与付出。
无人不知，无人不叹。
兢兢业业，不知疲倦。
勤勤恳恳，无悔无怨。
莲指尖流淌的文字。
时而小桥流水。
时而气势磅礴。
无一不定格在一个字符里—美。
莲有小家碧玉的柔情。
亦有大家闺秀的璀璨。
诗文绘画样样精通。
载歌载舞美轮美奂。
今生有缘与你同撑一把油纸伞。
心心相印彼此相依相伴无波澜。
声声祝福浓缩在简短的字里行间。
无论时光游走多远。
依然铭记慧眼精英。
适合朗诵的经典散文诗范本篇八
那晶莹美丽的雪花可是你心灵的表白。
银装素裹的山变得恬静和迷人。
那山涧流淌的溪水可是你心的吟唱。
这个冬天有你夏的激情和梦想燃烧如初。
这个冬天有你春暖花开。
从雪花纷飞的夜里。
我捡拾到你讲马儿崖的革命故事。
从这消瘦的季节里。
我读到了你描绘樱桃沟的美丽。
从你写给我冬天的情诗里。
我相信冰封的天地里依然有生命在酝酿。
这个冬天有你阳光满天。
那牧河公园的梅花可是你豪情的绽放。
那落雪樱花湖的可是你追求的优雅与清纯。
这个冬天有你我好想走遍天涯纵情歌唱。
这个冬天有你我祈祷上苍赐福给我们力量。
让我们彼此张开翅膀飞翔拥抱春天和太阳。
适合朗诵的经典散文诗范本篇九
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在 于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
适合朗诵的经典散文诗范本篇十
是牵着风筝线。
离乡越远。
思念越长。
是心中珍藏酒。
离乡越久。
味道越醇厚。
是隐藏在天宇星斗。
夜深人静时。
便一颗一颗闪亮起来……。
是一遍一遍月圆;。
是一列一列帆船;。
是隔不断海水;。
是远方岸.
故乡是磁石。
故乡是胎盘。
是孩子对乳汁期盼。
是无以回报忐忑。
是坚定不移归心和眷恋!
适合朗诵的经典散文诗范本篇十一
音乐是无形的绘画，是无字的诗，是一种抽象的最高的艺术。它之伟大是因为()它超越了一切的限制，文人雅士能欣赏，乡间小儿也能欣赏，它能直接引起心弦的共鸣，被感动的人，不一定要明白音乐的理论或技巧。
托尔斯泰说过：“音乐对于人类的理性与想象皆不起作用，只是使人陶醉。我听音乐时，不思考，不想象，但觉有一种喜悦而不可思议的情感，使我徘徊于无我的境界。”
这种无我的境界，也是美感教育里追求的一种境界。对刚出生的婴儿来说，也许早了一点，因为他可能对声音没有反应。但是，只要稍微长大了一点，各种声音便开始进入他的世界，所以，我们要尽量供给他一些比较美丽的声音。
我们若仔细观察，可以看到四、五个月的婴儿听到音乐时会有极喜悦的表情，有时甚至会手舞足蹈。一岁的婴儿会情不自禁地随着节拍跳跃或扭摆，更大的孩子会敲打东西来配合拍子。观察他们的表现，有时不禁会做出一种猜测，那就是说，也许，也许原始部落的歌舞便是这样开始的吧。
在选购婴儿最初的玩具的时候，就可以买一些能发出美妙的叮咯声响的小铃或小钟，再大一点，可以给他们一些在上紧了发条以后，能发出优美的催眠曲或儿歌之类的玩具，注意孩子们的表情吧，他们一定会在起初睁大眼睛，好奇地聆听，然后唇边会显出微笑。在以后，你给他们听这些熟悉的曲调时，他们会兴高采烈，手舞足蹈，天真的心灵竟然能欣赏世间最抽象的一种艺术，这该是多奇妙的一件事。
不过，在婴幼儿时期，耳朵的保育极为重要，因此，我们必须要供给他们清晰、美好、正确的音色，同时还要注意不要让他们感到疲劳。最重要的是，播放时声音宁可小声一点，切忌过大过高，在玩弄铃铛或音乐钟时也别太靠近孩子的耳朵，以免引起过大的耳内震动，若伤害了幼儿脆弱的听觉，那就悔之莫及了。
因此，在有一天，我经过桃园市一所国小的时候，竟然听到有一位老师在教小朋友小声地唱一首民谣时，我在窗外不禁站住了。多美丽的声音啊！孩子们自由自在地轻声唱着，不必担心别人的声音会盖住自己的，也不必担心会听不见老师的伴奏，可爱的童音把乐曲的表情解释得十分地贴切，让在窗外的我也能感受到他们的快乐，也能想象得出他们脸上的笑容，象春日里洁白的百合花。
这样的好老师我们一定要感谢他，他对孩子的影响极为深远，让孩子在领略到旋律的美感时，也能领略到合群的重要。合群不只是步伐一致，目标一致而已，合群还是一种超越，用很温和，很体贴的方式表达出来。把自己的声音变小，来适合大家的声音，小朋友会很惊讶地发现，这样一来，反而会让自己的声音变得更清晰、更美丽。
请不要轻视一位喜欢教孩子小声唱歌的小学老师，一个快乐的民族的开始很可能就是一堂快乐的音乐课。年轻的母亲们，也请你们不要忽视了自己的力量，请让你的小宝贝从你怀中就能开始领略音乐的美妙，请帮助他成为一个快乐的中国人。
适合朗诵的经典散文诗范本篇十二
早扣动了颗忐忑不安的心。
我是多么的躁动炙热。
同样都是这辆公交车上过路的乘客。
你下去了那又是哪里的一个站台？
我好想从此就记住你。
然而会忘记。
长长的红裙在风中泛起了红色的波浪。
那波浪又像是在挥手说再见。
齐腰的秀发也在风中任性的飘摇。
向我的心儿一样凌乱。
这一切也没能藏好你的娥罗多姿的身材。
还遗漏了满满一车淡淡的少女的芳香。
那一脸甜美俊俏的微笑。
你还是吻了我。
你的脚碰触了我的脚。
走了，就再不负责任。
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