总结是对所学知识、经验或事件的回顾和总结,有助于我们提高自己的认识和思考能力。写总结时要注意逻辑清晰,条理分明,不要杂乱无章。以下是小编为大家准备的一些精选总结范文,希望可以给大家写作提供一些参考和借鉴。
政史地教研组活动总结篇一
本学期即将结束,在这辞旧迎新之际,对我们教研组一学期以来的工作和学习作以下的总结和回顾。本学期我们政史地教研组在学校有关部门领导下,在全组老师的共同努力下,工作取得了一定的成绩。
1、加强理论学习,不断更新教学观念。
学期一开始,全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则,经常进行相关的理论学习,重点是政,史,地各科目的新的课程标准,并展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。每位老师还阅读《中学政治课教学》、《教育报》,《教师报》等教学参考和报刊,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、注重青年教师培养,抓好师徒结对活动。
3、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神。
我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。
1、组织多次的深度汇谈,转变教师的思想,实现教师的本土化。本学期初,学校进一步提出:要实现教师的本土化。为进一步统一教师的思想,在教学部的号召下我组织了多次的交流和会谈,强调学习和奉献,强调把个人的发展和学校的未来联系在一起。通过深度汇谈教师的工作积极性有了明显的提高,工作有了创新意识,学习的动力和自身的能力也有了一定的提高。
2、积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
3、以电教课教学为核心,扎实抓好每一堂课的教育教学。本学期以来以课为载体大力推进课堂教学改革,政史地教研组把抓好电教课作为推动课堂教学的基础,因此,我一直非常强调要上好每周一次的课,提出要把电教课当作重点课来上。为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课,制做好课件。课后,针对本堂课暴露的问题,要求本组教师坐下来认真研讨,提出自己的看法和值得借鉴的地方,希望通过扎实抓好每一堂电教课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。
4、坚持推门听课制度,以身作则要求每一位教师上好每一节课。本学期,教务处再次提出要进行推门听课,针对这种情况教研组要求每一位教师认真做好备课和上课等日常教学工作,尤其是课前的准备工作,在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生,我们的教案更应该是学生学习的学案,促进本组教师认真做好课前的准备工作。本学期我们进行了两轮组内教师相互听课评课活动,让教师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。
5、组织召开期中期末经验交流会,交流收获和学习心得,促进教师的共同提高。
6、积极倡导集体备课的思想,要求教师相互之间多交流协作,进行教学反思,力求达到资源共享,以形成教育的合力,实现教育的最优化。7.认真落实常规教学各项任务,坚持两周一次的集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反馈学生的想法,充分发挥思想政治课作为德育教育工作前沿阵地的优势,体现鲜明的政治组特色。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。
8.利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时,积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革的方向,也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。
本学期的各项工作已经接近尾声,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:
4.由于缺少经费,本学期没有举办相关学科的学生活动。四、下一步的工作思路。
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:
1、加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。2、探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。3、探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。4、希望学校和教务处支持经费,多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。
在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,开展素质教育的新局面。
政史地教研组活动总结篇二
本学期,全组教师发扬团结协作、齐心协力的精神,竭力以提高教育教学质量为目标而努力工作。在本学期工作已全面结束之时,将本期教研工作总结如下:
本学期全组教师积极参与教研组活动,通过以专题学习为活动形式,以教育教学理论为学习内容的主题学习,提升了理论素养,使教学实践有新课程理念为支撑,拓展了教师视野,包括多学科之间的学习交流,促进了教学的开放性。
学期初每位教师根据教学任务与教学内容制定了可行的教学进度,并按教学进度有序教学,保证了教学任务的完成。课前钻研教材,研究教法,认真编写规范的教案,真正做到不备课不上课,在备课中既备教材也备学生,注重了理论联系实际,收到了良好的教学效果。各位任课教师都做到了在每节课教学结束后认真进行反思,总结课堂教学的得与失,有力促进了教师教学能力的提高。
各学科同年级加强了集体备课,各成员在认真钻研教材,明确教材中各单元、课的教学目标的基础上经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究,共谋解决问题的方法,将集体智慧效益最大化,有力促进了教学质量的提高。
认真开展了组内公开课活动。本学期每位毕业班教师完成承担组内一节公开课的任务,通过授课、自评(包括写公开课的教学反思)、互评(确定两位主评教师、其他教师补充评)这种扎实有效的传统教研方式,促进教师的专业成长,提升教师的专业素质。
积极参加各种“教学比武”活动,如吴玉星老师、蔡国良老师、杨爱清老师等分别参加了片段教学比赛;积极撰写教学论文。通过积极参与各类形式的教研活动,更新了教师的教育教学观念,增长了见识,提高了教师教育教学能力。
当然,我们还有不足与差距,如教研能力有待进一步提高,需要不断的完善、充实和提高,要发挥教研组集体的智慧,尝试建立起适合教学的资源体系,实现资源共享。相信政史地组在今后的工作中会以积极的姿态从各方面努力提高自身的素质,与时俱进,争取做得更好。
政史地教研组活动总结篇三
在教导处的周密安排和我组的精心准备下,政史地教研组于第六至十周成功开展了公开课活动,现将此次活动情况总结如下:
一、高度重视,认真准备
参加讲课的老师态度认真、思想上高度重视,课前准备充分,教学设计合理。每一位教师都能够做到认真研究教材,研究学生,研究教法,并认真请教同课头教师及老教师,虚心学习讲课艺术、经验和方法。都能够精心制作课件,提前准备,反复酝酿、修改,为高效的公开课做好充分的准备。
二、课堂教学体现新课程理念
能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自己的课堂教学,努力向打造高效课堂迈进,具体表现在以下几个方面:
1. 注重采用“自主、合作、探究”的教学模式;
2. 注重导入(如故事导入、实物导入、音像导入、谜语导入等);
3. 精心设计教学情境,注重调动学生的学习积极性;
4. 注重学生的参与和体验;
5. 注重对学生能力(特别是分工协作能力)的培养;
6.注重学生的学法指导;
7. 注重与生活实际相联系,选材力求做到新、实、精、巧;
8. 多数老师的课堂教学目标达成情况良好;
9.多数老师都注重了对学生的能力拓展。
以上几个方面大部分老师都做的比较好。如余红霞老师设计的问 1
题十分贴近学生的实际,选取学生自己身上及身边发生的事情,让学生去感悟体会并应用于实践当中,让学生达到了知、情、意、行的统一,提升了自己的道德情感。朱德亮、潘敬、曹蜻、朋礼龙等注意做到了对学生的学法指导。张方、邱盼等老师课堂中都注重做到了对学生的能力拓展。潘敬的课堂教学做到了精讲多练,以学生为主体。
三、以人为本,注重实效
本次公开课体现以人为本的思想,注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观和学习策略的研究,授课目标明确,重点、难点解决处理得当。注重三维目标的落实,都给学生提供了自主学习的平台,体现了以学生为主体的原则。
四、本次公开课存在的不足:
2.部分老师在照顾学生个体差异、分层发展方面有一定欠缺;
3. 部分老师只是注重教法设计,相对忽视了学法指导;
4. 自主学习、合作学习的有效性有待提高;由于今年新教师比较多,部分教师在学生自主学习方面做得不够好,还存在教师满堂灌的现象。
7.部分老师的课堂显得老师讲的多,学生练的少,学生的主体地位不明显;
8.部分教师各个环节之间衔接不上,缺乏过渡性语言;
9.部分教师的课堂缺乏能力拓展环节;
10.个别教师听评课不够认真。
希望各位老师继续发扬优点,积极弥补不足,争取在教育教学工作方面再上一个台阶,为学校,也为自己增光添彩!
政史地教研组
二〇一二年十一月二十二日
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第七、八周为既定的公开课开放周,我组在“大坪中学课堂教学改革公开课研讨活动方案”指导思想指引下,按照学校要求在第七、八周以教研组为单位组织开展了活动,活动已顺利结束,现将活动得失简要总结如下:
一、同一教研组的教师必须听课。
本组共有教师10人,(其中女教师5人)教政治学科的5人(1人既教政治,也教英语)、教地理学科的2人、历史学科的3人。当被安排教师授课时,其余教师都积极参与听课,并在听课中认真作好记录,在公开课中没有出现过无故缺席的现象,个别教师没参加,是因为在听英语科。
二、及时组织评课,达到交流的目的。
1、根据本组人数多的实际,我们评课分两次进行。第一次在10月16日晚进行,共评了陈忠昱、李品凯、李丽、赵鹏、杜洪波、李元佳、卢时忠7位老师的课;第二次评课在10月19日下午第三节课,评了陈燕、杨福万、谢家爱三位老师的课。两次评课的形式相同。首先由授课教师说课(自评),再由其他各位老师评述。评课中,各位教师本着相互促进、相互交流、取长补短的态度,认真对每一节课作评。大家无拘无束、各抒己见、畅所欲言,诚挚的指出授课教师在授课中的不足,授课教师也虚心听取各同仁的意见,还在心里暗下了改进的决心。
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政史地教研组活动总结篇四
本组共有教师20人,其中*治8人、历史6人、地理6人。组员中,工作满一年的年青教师两位,城乡交流来自联合和西来桥的老师两位,其余成员均为中学高级教师,基本能胜任本职工作。一学期以来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下,全体组员精诚团结,踏实工作。现将一学期以来的工作总结如下:
一、强化学习,力争与时俱进。
全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学习自觉性,达到丰富了教师的头脑,转变了教师的观念。
二、完善过程,打造魅力课堂。
完善教学过程的管理是提高教学质量的保障。为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。一开学,我们成立了不同学科的备课组,大家在讨论基础上制定出教学计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。
我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个联系,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。
在这一学期的教学实践中,我组教师狠抓课堂教学,通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。本学期在本人的示范作用下,本组每位教师都积极承担组内公开课和说课任务,通过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式,促进教师的专业成长,提升教师的专业素质。
三、共建课题,践行草根研究。
教而不研则浅。本学期,我们教研组能把握镇江市教育科学研究所课题申报的契机,共同商讨了《一趣二疑三主课堂教学模式的研究》的研究课题,在大家的支持下该课题顺利通过了立项,相信这一课题的开展定会为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台。通过立足课堂的小问题的研究,改变教师课堂教学行为,形成课堂教学的研究成果。
四、查找不足,明确努力方向。
尽管我们在教研中取得了一定的成绩,但同时工作中也还存在许多不足,有待进一步改进。比如教学研究效果不是很明显,教学论文水平有待于提高,校本教材的研发还不够等等。总之,教研是一个不断发展的过程,对教学的研究是无止境的,在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式,不断提高我校政史地教研组的工作质量。
总之,这一学期是忙碌而又欣慰的,大家都在工作中得到提高,逐步成长、成熟,但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求,相信今后,政史地组将会从各方面提高自身素质,争取做得更好。
政史地教研组活动总结篇五
本学期即将结束,我们政史地教研组一学期以来的工作和学习作以下的总结。本学期我们政史地教研组在学校领导下,在全组老师的共同努力下,工作取得了一定的成绩,但也存在不足,现总结如下:
1、加强理论学习,不断更新教学观念学期一开始,全组老师认真学习学校本学期的教学工作计划。教研组和各备课组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。围绕学校教务处制定的本学期教务工作实施细则,经常进行相关的理论学习,重点是政,史,地各科目的新的课程标准,并展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。每位老师还阅读《中学政治课教学》、《教育报》,《教师报》等教学参考和报刊,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。
2、注重青年教师培养,抓好师徒结对活动。
3、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少,老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。
1、组织多次的深度汇谈,转变教师的思想,实现教师的专业化。为进一步统一教师的思想,在教学部的号召下我组织了多次的交流和会谈,强调学习和奉献,强调把个人的发展和学校的未来联系在一起。通过深度汇谈教师的工作积极性有了明显的提高,工作有了创新意识,学习的动力和自身的能力也有了一定的提高。
2、积极配合教导处做好每月教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。
3、以教学为核心,扎实抓好每一堂课的教育教学。本学期以来以课为载体大力推进课堂教学改革,政史地教研组把抓好研讨课作为推动课堂教学的基础,为此我要求上课的教师要认真准备说课和上课,制做好课件。课后,针对本堂课暴露的问题,要求本组教师坐下来认真研讨,提出自己的看法和值得借鉴的地方,希望通过扎实抓好每一堂课以达到一人上课本组成员共同提高的目的。
4、坚持推门听课制度,以身作则要求每一位教师上好每一节课。本学期,教导处再次提出要进行推门听课,针对这种情况教研组要求每一位教师认真做好备课和上课等日常教学工作,尤其是课前的准备工作,在教研组会议上多次强调我们的备课主要是备学生,我们的教案更应该是学生学习的学案,促进本组教师认真做好课前的准备工作。本学期我们进行了两轮组内教师相互听课评课活动,让教师真正的把新的教学理念贯彻到实际的教学中来。
5、组织召开期中期末经验交流会,交流收获和学习心得,促进教师的共同提高。
6、积极倡导集体备课的思想,要求教师相互之间多交流协作,进行教学反思,力求达到资源共享,以形成教育的合力,实现教育的最优化。
7、认真落实常规教学各项任务,坚持两周一次的集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的思想动态,分析反馈学生的想法,充分发挥思想政治课作为德育教育工作前沿阵地的优势,体现鲜明的政治组特色。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。
8、利用现代科学技术手段,树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时,积极开展研。网络教研。既是课堂教学改革的方向,也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作,参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。
本学期的各项工作已经接近尾声,这学期的教研组的工作取得了一定的成绩,但同样也有很多的不足:
1、集体备课没有真正的落到实处。
2、对青年教师的培养做的不是很理想。
3、工作虽有主动性但创新不。
下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外,我准备从以下几个方面着手开展工作:
1、加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。
2、探索如何提高课堂教学效率,更好的为大学科让出时间。
3、探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。
在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,开展素质教育的新局面。
政史地教研组活动总结篇六
新的一学期,我校提出的工作目标是“立目标,树信心,讲措施,重落实”,我们政治教研组在此目标的指导下,制定本学期工作计划如下:
一、加强理论学习。
关注新闻热点,特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事,丰富教学资源。
本学期每人至少读一篇教育教学专著,提高自身理论水平,加强教育教学理论与实践的结合,用理论指导实践,不断解决学生的思想实际问题,提高课堂教学的效果,为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。
二、规范教学行为。
教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划;加强集备。要切实做到减负增效,就必须提高课堂45分钟的效率,就必须加强集备,团结协作,互助共进。我们统一进度,统一教学内容,甚至统一到个别题目的讲解,为了扩大课堂的容量,精选习题,讲好题,讲思路,讲方法,避免反复无用的操练。
精心备好每一节课,上学期,张永康老师尝试编写了九年级历史学案,效果较好。本学期准备在全组推广。
认真上好每一堂课,注重上课的紧密性、参与性、有效性,提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。
本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人,并形成较为规范的文字;认真完成听课任务,教研组长和二级以下教师听课不少于25节,一级教师听课不少于15节。听课笔记中,要认真写出自己的感想和感悟。
认真开好校内研究课,本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次,促进教师去思考、钻研,采用各种现代教育手段,展示教学特色,迅速提高教育教学水平。
注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩,注重作业的量及改正率,提高作业的有效性。在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。
实行分层教学。在教改班的教学中,着重于提优,在提前完成教学任务的前提下,利用课堂时间直接进行提优的工作,多讲题,讲难题,把教学内容进一步深化和拓宽,便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中,主要着眼于基础知识的教学,利用课堂时间把基础打扎实了,才能保证每个学生能得分基本分,中等难度的题目讲透,保证70%的学生能掌握,掌握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法,留有一定的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前,我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手,坚持“每日一练”人人过关。
三、加强教学研究。
积极参加市级和校际间教研活动,广泛开展交流、合作与研讨,拓宽视野,取长补短。
加强校本教研,注重实效。可以围绕课堂教学进行主题探究,也可围绕考试做好研究工作。
加强课题研究,积极参与学校课题研究,做到能教善研,以研促教。
积极撰写教育、教学体会和论文,不断积累经验,并争取发表或获奖。
四、重点工作。
1、加强对中考的研究,特别是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。
2、在全组推广学案教学,切实推进减负增效。
3、做好青年教师的`培养工作。帮助督促吴青准备教学新秀的评比。
4、加强教研组网页建设,做好教学资源库的建设,群策群力,不断充实内容,使之成为同伴资源共享、交流反思的平台。
5、政治教师积极参加市优秀论文评选。
总之,这一学期,政治备课组的全体教师将任劳任怨,努力做好自身的教学工作,且大胆推陈出新,力求在新的一年里做得更好。
政史地教研组活动总结篇七
根据20xx学年度下学期学校工作的指导思想,史地教研组完成了本学科的各项教学工作,取得了一些进步。现将具体情况向学校汇报如下:
本学期史地组强调继续加强师德师风建设,做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好,没有不规范的行为。重视对青年教师的培养,要求写详案和教学后记,多听有经验老师的课,对新教师注重思想的沟通交流,对他们的教学行为提出严格规范的要求,提高他们的教育教学能力。
本学期史地组教研组认真落实教导处制定的教学常规。每位老师都能做到提前一周备课,且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课环节都注意知识体系的构建及问题的设计与处理,注重培养学生的设计和解决问题的能力。
本学期,结合本组的教学实际,每位教师围绕学期初制定的“比学赛教”计划提供一节研究课,组织了全组老师听课、评课,进行业务理论学习,重点落实了学校提出的“先学后教,当堂训练”的指导思想,从中逐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的具体的史地课堂教学模式,提高了学生学习的主动性和积极性,提高了学习效率。除此之外,本组还认真组织了对新教师的听课。在这些活动中,各位教师都是精心组织准备,讨论教材、教法、学情,授课教师更是全力以赴地上好每一堂课。课后全组老师畅所欲言,评出课的特色风格并提出建设性意见。大家都感到在这样的活动中,容易形成一种较浓的教学研究氛围,每位老师都受益匪浅,今后要长期坚持这一做法,让史地组的课堂教学更上一层楼。
参加的目的是要学习先进教学经验,然后反馈给在校教师,通过传达、讨论、实践、总结等环节消化吸收这些教学经验,借以提高我们的教学水平。一个学期的努力说明,效果良好。
本学期大家都感觉过得忙碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作,大家一致认为还有许多不足之处,为把教研组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力:
一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用。
二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学,加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。
三、在常规教学方面,要改进的有:多听课,多听其他学科的课,博采众长。此外我们还要创造条件,走出去,引进来,激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。
四、充分调动各组员工作热情,使每位组员都能成为史地学科教学的排头兵。五、在做好学校各项常规工作的同时,强化备课创新,继续贯彻学校“先学后教,当堂训练”的教学模式。
作为21世纪的教育工作者,我们深知自己责任重大。因此,历史教研组一定会在学校的正确领导下,尽职尽责,为学校的兴旺发达添砖加瓦。
政史地教研组活动总结篇八
我教研组教师都把“敬业、乐业、专业,一身正气,无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生,而且还在思想上积极引导学生,生活上处处关心学生,人格上充分尊重学生,努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。
我教研组重视政治理论和教育理论的学习,重视业务知识学习和业务技能的提高。以市、校的比赛课、公开课为活动契机,积极组织业务学习。如结合教学公开课,开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论,在多次使用多媒体手段基础上,开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论。另外,外出听课带回的信息和收获也常常成为教研组业务学习的重要内容。
我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想,始终站在教育工作的最前线。,她们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用,善于思考,勇于创新,工作上形成特色。各位老师能把握教学的每一个环节,提高各个学科教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行,从而保证教学质量的提高,我们本组始终做到计划在先,活动在后。每学期初,各个备课组均在讨论基础上制定完整的教学计划,然后,在备课组计划的基础上制定教研组计划,使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实,坚持集体备课制度,做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详的增长,而且重视学生个性发展和能力的培养。坚持反思失误、失败的原因,注重经验的.点滴积累。课堂教学实效化,教学模式尽量采用宽松的“启发式”、“讨论式”,营造一种思维容量大、拓展程度高、民主平等的学习环境。以求新、求实为目标,努力做到教学内容切合学生实际,坚持实事求是;教学过程针对学生实际,注意因材施教;教学形式力求新颖实用,讲究课堂实效。积极培养学生的课堂参与意识,用各种手段激发学生的学习兴趣,使教师的主导作用和学生的主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课,在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。作业布置适量化教师精选作业,重视审题、答题的指导,使作业效率不断提高。对典型错误及时反馈,重点讲评,注重教科研活动,深化教育教学改革。在全体老师的努力下,本组在时政教育方面形成了“学生自主活动与教师有效指导相结合、形式多样、效果显著”的教学特色,使学生在自主活动中学会合作,受到体念,得到发展。
教学科研水平与能力有待进一步提高由于教育教学工作的繁忙,尽管政治组教师陈敏和兰芬老师在教学科研方面作了积极地探索和大量的尝试,但总体而言,水平不高,实践操作多,理论挖掘少;感性体会多,理性思考少,这个也是我们今后努力的方向。
今后加强教学科研理论的学习与研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,积极参加教科研方面的培训,对现有教材进行大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高能力,又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息,将尽一切可能的“走出去,请进来”。充分利用网络资源,加强学科资源的共享。
政史地教研组活动总结篇九
一个学期又将结束了,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在学校各级领导的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,进一步提高教育教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:
本学期,全组教师能认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校示范课活动中,我组王仙梅、倪秀玉老师讲的课受到好评。活动调动了广大教师的学习自觉性,丰富了教师的知识,转变了教师的观念,掀起了老师们挑战自我,追求进步的热情。
我组学科多,有政史地三科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组集体备课,学习热潮高涨,在教研中老师们做到了毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。在教研活动中都学到了很多的经验,课堂教学效果都有不同程度的提高。每月的常规检查,老师们都能按时把自己的教案才考核材料及时上交教导处,接受检查。
全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容、有主题的开展教研组活动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次,间周集体备课,各备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。间周读书交流活动,以提高老师们的知识储备量,与时代接轨。
教学离不开教研,教研是教学质量提高的途径。过去,由于我们对教研工作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动:积极参与学校组织的课程培训活动;课件制作;教学设计;论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。
当然,“金无足赤,人无完人”,我们还有很大的差距,需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一步。
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