地点：正校门（演练一）、教室（演练二）、食堂（演练三）
三、组织机构
成立防控处置新冠疫情工作领导小组，组成人员如下：
组长：__x 党支部书记、校长
副组长：__x副校长
__x副校长
__x工会主席
成员：__x安全后勤主任
__x教导处主任
__x德体艺卫处主任
__x办公室主任
各班主任
领导小组办公室设在德育处，由__x任办公室主任。
主要职责：统筹本单位新冠疫情防控处置，及时有效处置发生的疫情事件，正确管控疫情和舆情。
领导小组下设综合协调组、现场处置组、后勤保障组、维稳善后组和调查督导组。
（一）综合协调组
1.组成人员
组长：__x
成员：__x __x __x
2.主要职责
（1）及时了解疫情，及时将防控处置新冠疫情工作领导小组决策向学校师生传达；
（2）向镇党委、镇政府和上级教育部门报告疫情事件及应急处理的信息；
（3）做好疫情应急处置所需应急车辆、人员调度及各工作组的组织协调工作；
（4）办公室负责按规定对疫情处置情况进行通报，宣传报道。
（二）现场处置组
1.组成人员
组长：__x
成员：__x __x
工作人员主要是德育处相关人员（关工委、团委）。
2.主要职责
（2）配合镇党委政府和卫健疾控部门开展救治、排查、隔离等应急处置工作。
（三）后勤保障组
1.组成人员
组长：__x
成员：__x
工作人员主要是后勤人员。
2.主要职责
（2）向上级及有关部门请求、协调所需紧缺物资支援。
（四）维稳善后组
1.组成人员
组长：__x
成员：__x
工作人员主要为各班主任。
2.主要职责
宣讲传染病防控知识，稳定师生情绪，维护学校正常秩序。
（五）调查组
1.组成人员
组长：__x
成员：__x __x __x
2.主要职责
对疫情事件进行调查、评估，形成调查报告并上交领导小组，并按有关规定，对造成事件发生的直接责任人和对疫情处置不力有关人员提出处理意见。
4、演练内容：
演练一：学生入校，及入校发现有发热情况
1、行政值班人员、班主任、保安提前戴好口罩，使用额温仪对返校学生进行体温测量。入校学生保持1.5米距离，党员突击队维持秩序，所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。入校后进入雾化消毒棚消毒；然后从综合楼楼道靠右上楼入校（班主任、门卫、党员突击队队员）
2、发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生，立即将让其转移至隔离室。__x重测体温，询问并登记学生姓名、班级、家长联系电话、家庭住址；了解14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。报告卫生副校长（__x电话号码__x），现场诊断，若是普通感冒立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。若疑似，由卫生副校长立即带往定点发热门诊检查。（__x、门卫）
3、__x和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该孩子身体情况跟踪。该班级暂时隔离。
4、经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学校疫情防控领导组长。组长同时上报督导站、镇疫情防控指挥中心和镇疾控防疫中心。（__x、组长）
5、班级老师做好该学生后续身体情况追踪及每日上报，直至孩子康复。（班主任、对接教师、__x）
演练二：上班时间，教职工发现发烧、咳嗽情况
1、__班__老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻通知__x并前往隔离室。（教师、__x）
2、__x帮__老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3°c，复测后，仍超过37.3°c，进入临时隔离室。__x做好该老师的身体情况记录，并立即上报组长进行应急处理。（__x、组长）
3、核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（__x）
4、确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报卫生副校长（__x电话号码__x）电话联系该教师家人并拨打120，将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、__x）
5、立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（__x）
6、班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（__x）
7、对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（__x）
8、对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（__x）
9、与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（__x）
10、立即上报督导站、教科局等相关部门。（组长）
11、按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/l的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（__x）
12、做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（__x、组长等）
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