学习对生活有用的地理？一、学习对生活有用的地理衣、食、住、行等方面 。1.地理与服饰。2.地理与饮食。3.地理与住房。4.地理与行。二、学习对生活有用的地理――社会生活方面 。三、学习对生活有用的地理――农业生产方面。四、那么，学习对生活有用的地理？一起来了解一下吧。
怎样的地理才是对生活有用的地理
1.学会野外的一些生存之道，如如何确定方向，如何选择在野外露营？如何来解释一些气候，天气现象。
2.多掌握一些与地理有关的谚语，让人一听就博学多誉和才。
3.多了解一些天文知识，让人觉得上知天文 ，察地理。
4.多将地理知识与电视剧结合起来，了解各地风土人情与自然地理环境的差异。
例如：倚天屠龙记中的冰火岛=冰岛（北欧） 冰岛本身是火山岛，而且纬度高多冰川。
5.多将地理知识运用于文学创作，祥陪那样创作出来的作品才不会和现实脱谨虚蠢节，如果连什么花什么季节开都没搞清楚，而写出来的文学走品难免会遭人非议。所以要了解一些物候知识
如何学习对生活有用的地理
1、课堂是学习的主阵地，要学会高效听课。
①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。
2、学会整合知识点，提高知识理解和记忆能力。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
3、没有记槐或忆就没有学习，记忆是学习的根本。
提高顷竖记忆力，可以专门的训练一下。这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。
研究学习地理对我们日常生活有哪些帮助？
生活中时时有地理,处处有地理,地理知识就在我们生活的周围,学习和掌握对生活有用的地理知识,不仅可以拓宽知识面,开拓视野,而且能有效应对生活中的各种困难,解决生活中的实际问题,增强生活的自理能力,最大程度地满足生存的需要,适应复杂多变的环境.现仅以人们的衣食住行为例加以说明.
1.服饰与地理的关系
服饰的原材料源于不同的地理环境.我国亚热带的浙江杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲是我国蚕丝的生产基地,人们穿戴的各种丝稠就来源于桑蚕.我国西北内陆的太阳辐射强的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区,人们钟爱的羊毛衫与皮制衣物,原料主要源于我国西部牧区盛产的羊毛和各种皮革.第二,服饰样式与地域特征密切相关,在我国东北的鄂伦春、达翰尔、鄂温克等到民族的服饰与西南少数民族的服饰就是因为气温的不同,在质地、款式等到方面出现了很大的差异；众所周知世界屋脊、日温差比较大的青藏高原,藏民们时常穿一个露胳显臂的“不对称”大袍,也就是穿皮袍仅套一袖,适应青藏高原多变的气候；又如在炎热干旱的阿拉伯地区,人们钟情于身着白色宽大松驰的长袍.第三,服饰变化与气候变化紧相关.在春、夏、秋、冬四季分明的地区,就有按照季节变化换穿单、夹、棉、皮的习俗,目前,人们一般都要购置几套与季节相适应的衣服,比如夏季男士的短袖、衬衫、T恤与女士们的连衣裙,春秋季节的休闲装,冬季的滑雪衫、皮夹克和羊毛衫等.然而在四季如春的云南昆明一带,则形成了人们“四季服装同穿戴”的另一番人文景观.
2.膳食结构与地理的关系
由于我国南方水热组合优于北方,南方以水田作业耐裤为主,生产水稻,北方以旱地作业为主,主产小麦,形成了“南米北面”的格局,因而人们的膳食的结构迥然有异.在我国享有盛誉的“八大菜谱”烹调技艺各显神通,一直有“南甜北咸,东辣西酸”之说.我国地处暧温带,夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥,气温的年较差大,在过去少量的蔬菜难以遇越冬季,供不应求,人们为了避免蔬菜的浪费,便用食盐进行腌制,日后在享用,形成了北方以咸为主的口味,而南方夏季雨热同季,冬季低温少雨,蔬菜一年几发,甚是丰厚,加之盛产甘蔗,自然形成以甜食为主.当然,话又说来,并不是北方人不好甜食,只是过去甜食难得,只好以“咸”代“甜了吧.
3.民居与地理的关系
纵观我国传统民居住房的样式,修房造屋材料的选购,大多受当地自然地理条件影响深刻.寒冷地区的民居墙体厚实,屋内建成有壁炉或火坑,窗户比较小,在冬天积雪多的凳亩禅地方,屋顶大多高耸；湿热地区性的民居墙体相对单薄,门窗开得较小,并有完备的排水系统；世代生活在草原上的牧民们,为了适应游牧这种特殊生活方式的需要,往往建造一种搭卸十分方便的民居—蒙古包；黄土高原的居民利用黄枣尘土直立性好的特点开凿窑洞来居住；西南炎热的少数民族地区以竹楼为主.在当今商品房的开发热潮中,开发商也在时时考虑很多地理因素,诸如商品房的地理位置是否在黄金地段,人流车流是多是少,商机如何,周边配套设施：学校、医院、商场、交通便捷与否等的空间组合是否优越,周围空气环境质量综合状况如何,居住小区内部的绿化环境和休闲娱乐的设计,房屋的朝向是否符合老百姓的传统意愿,采光度是高是低,通风是否优良,楼高是否合理,楼间距是否符合建筑标准等等地理因素都有是开发商首要考虑的问题.
4.出行与地理的关系
人们的出行与地理密切有关.俗话说：出门看天气,出差或旅游之前,都要了解中央电视台发布的天气预报,这就要于人们能识别天气符号,熟悉冷锋、暖锋、高气压、低气压、气旋、反气旋和锋面气旋等天气系统,合理选择出行的时间、交通方式和旅游线路以及随身携事物品的多少,做到既经济,又最少的时间,顺利办完事,达到途中观赏的景观最多的理想效果.比如在旅游时,根据地域特点,合理选择交通运输方式：在高山峡谷中,乘皮筏子漂流；在莽莽无边,一望无际的沙海里,要选取“沙漠之舟”—骆驼；在风吹草低风见牛养的草原上,选择弛骋如飞的骏马；在我国南方的江南水乡,选择船舶在江河上穿梭往来.
《新课标》怎样阐述"学习对生活有用的地理"理念的
学习对生活有用的地理是当代地理教育的一个重要理念。学习生活有用的地理有利于学生对地理学科价值的正确认识，有利于学生在地理学习中不断增进对地理学科的爱好。具体的说，学习对生活有用的地理有下述重要的作用：
1、有利于学生认识地理在现实社会生活中的重要作用，从而使学生产生学习地理的内在需要，使学生积极主动地投入到地理学习中去。地理基础知识和地理基本技能在现实生活中具有十分重要的作用，它帮助人们理解世界和中国经济发展的地区差异和今后的发展趋势，它帮助人们理解国家和地方政府的产业政策和地区政策，它帮助人们了解各类人口、资源、环境问题的原因和地区分布，从而使人们认识到可持续发展的重要性和急迫性，它也使人们懂得生活中的各种地理事物和地理现象的形成原因和发展变化规律。在经济全球化和人类面临日益突出的各类环境问题的形势下，地理教育受到今日世界各国政府的普遍重视。因此，学习对生活有用的地理，有利于学生认识到地理学习对于提高人的素质的重要性，而不会把地理学习看作一种外界加强于学生的负担，也不会把地理学习看作一种“考前大量背记，考后大多忘记”的无意义的活动。
2、有利于学生参加各类地理实践活动，从而增长学生才干，提高学生巧汪素质。
百度知道 - 信息提示
个人认为一定要针对自己的情况来进行有针对性的学习。
比如你是一个旅行爱好者，经常出去旅行。那么最基本的迹宴看地图的方法，各个大城市的位置，每个大地域的气候条件，每个地方的地形，山脉，河流，人文都要进行了解。针对你要去的地方做了解。
如果不经常出去，那也应该对自己城市的概况有一个了解，比如自己城市在地图上的位置，大概的经纬度，气候类型，城市规划等。
楼上回洞隐答已经很不错了，我认为应该针对自己的爱好或者需要，毕竟想全面掌握对于一个非地理专业的来纳州厅说很难。
以上就是学习对生活有用的地理的全部内容，如何体现“学习对生活有用的地理”的理念？这就要以学生的日常生活为“切入点”，提供与其生活密切相关的地理知识。一、可以运用所学地理知识解释学习和生活中的一些现象可以说，自然地理中的每一个因素，都会对人们的衣、
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