作为音乐爱好者，虽然没有系统学过音乐理论，但曾经也会演奏几种乐器。尤其是小提琴，虽然学的不够熟练，但对小提琴协奏曲梁祝等特别有感觉。这种感觉就是特别感动，几乎要落泪的哽咽。
所以音乐是一种情绪体验，她与电影、小说等其它艺术靠故事情节或者画面冲击感带动情绪不一样，她更加直接的与情绪联系起来。所以音乐作品是不分国界、不分人与其它动物的区别。音乐不仅能改善人类的情绪，也能改变其它动物的情绪，甚至有人研究音乐对植物生长发育也有影响。可见音乐直接与生命发生关系。
当然也有其他的音乐比如巜泰坦尼克号》电影主题曲，巜红楼梦》电视剧音乐等。这些音乐给人的感觉就是哀婉动人，内心深处涌起一种凄美和忧伤的感觉。
各种音乐对人的感觉是因人而异的，与每个人的阅历有关，更与人的心境有关。在宁静的夜晚，心绪平静时细品音乐，感受会更加明显。如果眼前杂乱，甚至心绪不宁，是很难感受到音乐的魅力所在。
所以无论是什么人听音乐，就跟品茶、品咖啡、品酒一样，必须要有一个好环境、好心态。离开这两点是很难体会音乐之美之动情的感觉。
当然，如果不喜欢音乐，那就跟人生缺少了一样嗜好一样，是很遗憾的一件事情。
音乐和其他艺术一样，对人的精神世界大有裨益，艺术人生和一般的人生是完全不同的感受。人生就是一场体验，也是一场修行。如果漫无目的的活着就跟哲学家说过的一句话：＂未经思考的人生不值一过。”一样，是苍白和无意义的。
所以，懂不懂音乐，只要喜欢就行。对懂的理解因人而已，只要喜欢，有一定的音乐修养足矣！
想制作小型游戏需要具备什么知识？
从游戏制作的角度看，最重要的三个工种就是程序、美术、策划，分别对应代码实现、美术设计、玩法设计。如果想要一个人制作小型游戏的话，也就是独立游戏的话，需要具备以下知识：
游戏的诞生环境——游戏引擎
开发游戏的第一步就是要掌握一些制作游戏的工具，注意是制作游戏而非游戏素材。通常来说制作游戏需要的就是游戏引擎，现在很多游戏引擎都可以个人免费使用，像ue4、unity、cocos这些引擎都比较方便。使用引擎还有一点好处是其中包含了很多插件和常用模板，这样开发者就不用花时间从零开始做一些特别基础的部分了。
游戏引擎的使用是最重要的，也就是如何将其他部分结合起来的一个工厂，无论是自行设计还是东拼西凑，都是要在游戏引擎中将所有内容关联，然后打包出来。主机平台就打包成主机版本，手机平台就打包成手机版本，PC平台就打包成PC版本。
游戏功能的实现——代码编程
游戏都是一个个功能结合的产物，每一个功能都是需要进行设计实现的，通常来说就要学习计算机语言去实现功能，也就是编程。不同的开发环境（引擎）使用不同的编程语言，例如ue4引擎使用C++开发，unity使用C#开发（也可以用js），所以通常是要学习一门编程语言的。即便是实现最简单的移动，也得明确地告诉计算机：哪个按键往哪个方向移动，速度是多少。
如果不会编程的话，也是有办法的。像ue4有蓝图功能，可以在不编程的情况下制作游戏功能，unity也是有一些插件允许玩家拖拖点点实现一些基础功能，像RPGMaker这种也能通过配置制作出游戏。但是要注意，这些方式的能力还是有限的，也就是必须在这些功能的范围内，如果想要实现一些自身不支持的功能，那么还是要靠自己编程。
游戏的外表——美术资源
美术资源是游戏的外观表现，这个真的需要一定的艺术细胞了，不是随随便便学就能短时间学明白的，灵感有时候比理论更加难。如果是做2D游戏，那么需要考虑怎么绘制图片，如果是做3D游戏，那么还要考虑如何制作游戏模型。
不过现在网上和游戏引擎的官方商店也会提供一些付费或者免费的美术资源，如果有喜欢的或者可以凑合用的，也是完全可以拿过来直接用的。等到游戏真的有一定成果时，再付费外包一些美术团队制作，然后把资源替换一下也是可以的。
网上也有很多工具，最常见的PS可以进行图片处理，3DMAX可以建模，有一些软件还能够制作像素图片和模型，如果有能力的话，可以学一学，自己做点自己喜欢的东西，加入到游戏中。
游戏的灵魂——游戏玩法
想要制作游戏，那么一定要清楚要做成什么样的游戏，也就是非常非常详细的规划，一般叫做系统文档。比如FC红白机上的《坦克大战》就需要考虑很多细节问题：
1.玩家是否可以双人，每个玩家的颜色是什么，玩家可以强化几个阶段
2.有哪些强化道具
3.敌人分为几种，每种是什么样子，移动速度多少，子弹速度多少，移动轨迹采用什么方式，是否可以拾取道具，每局每种敌人数量与出生位置
4.地图如何设计，一共有几种元素，什么元素允许子弹穿透，什么元素允许子弹破坏，什么元素阻挡角色
5.游戏成功失败的判定方式
等等
如果连游戏的设计环节都想不明白的话，就没有必要往下做了，因为很有可能做着做着就蒙了，越做越乱。虽然有些设计确实是在制作的过程中产生的灵感，但是灵感也要进行再三思考，绝对不能想什么就加什么，不然最后就失去初衷了。
游戏的附属——游戏声音
一般来说游戏都是需要音乐和音效的。音乐是指时间较长的BGM，音效指示时间较短的音乐片段，如《超级马里奥兄弟》中踩到乌龟的声音，吃到蘑菇的声音，吐火球的声音等等。
虽然音乐和音效并不是必须的，但是有音乐和音效往往会让游戏更加吸引人，除非游戏的玩法决定其中就没有音乐和音效，否则至少要有一些基本的，例如点击确定的音效，成功失败的音效，背景音乐至少也要 有一个BGM。
制作音乐和音效的工具网上也有，当然也可以从某些地方进行取材，或者直接使用一些免费或者付费的资源也是可以的。
如果不提游戏的优化的话，不考虑各种屏幕适配，不打算为以后版本更新的话，目前这些知识已经可以做出一款基本游戏了，游戏的体量就看游戏的设计复杂度了。
孩子学编程能训练注意力吗？
很直白的告诉你：孩子学编程不能训练注意力！
有关编程课程的解说，请参见4月30日偶的悟空回答“幼儿编程的市场发展怎么样？”在此不再重复说明。
注意力，也叫专注力，现在很多孩子都存在注意力不集中、专注力不足问题。这样的孩子要一分为二的分类看待：
第一类：孩子本身就属先天性的“专注力不足/过度活跃症”（医学简称ADHD），当然这样的孩子需要专科医生或教育心理学家评估才能做出判定得出结论。
这种ADHD学习障碍的孩子，发病率达到7—8%，男孩高于女孩，具体有关ADHD患童成因、特征、管教方式等，可以参见偶之前不少专注力不足方面的悟空回答，也可以参阅偶最近的发文——《“专注力不足/过度活跃症”（上篇）-家长行为管教锦囊、（下篇）教师课堂支援锦囊》，都有系统规范的分析建议。
第二类：孩子本身没有注意力缺陷，而是因为家长平常的管教方式和环境影响，导致孩子容易受外界干扰而分心走神、注意力不集中、W畏难情绪、频繁转换工作项目等。
而注意力通常分为两种：
第一种：有意注意——是有明确的目的，必要时需要意志力，努力维持的一种注意。第二种：无意注意——是没有自觉的目的，不需要任何努力的一种注意。
孩子在学校上课学习，要求孩子要集中自己的有意注意力，会脑累心累的！但孩子在家玩手机玩游戏，没有具体的目标要求，完全是被吸引诱惑，没有什么目的随心所欲，看起来孩子玩的很专注，但实际这属于无意注意。很显然，通常说大家说的要培养孩子的专注力指的是“有意注意”。
多动症患儿多是以无意注意为主，存在有意注意的缺陷，导致老师讲课的内容记不住，而窗外突然的发生的声响反而会引起他的注意，因为有意注意力不足，导致患儿学习困难等。
再看同一个孩子走出校门去上校外的编程课的反应：
1、如果这孩子本身对这课程有兴趣，有主动好学探索的内在驱动，那他会很认真专注上编程课，他能自己调动自己的有意注意力。但这不是课程训练了他的专注力，而是他的专注力驾驭了课程，有了这课程的体验参与过程，让孩子看起来更专注。
2、如果这孩子本身对这课程没有什么兴趣，只是被家长安排来上了，孩子也没什么上课动机和压力，就当玩游戏了，即使一堂编程课下来看起来很专注，孩子也是“无意注意”在轻松玩，回到学校功课学习课堂一样梦游分神。
根据精神病学教授罗素-巴克立研究认为，专注力不足/过度活跃症孩子在执行功能和自偶控制方面的发展均出现不同程度的困难，包括较难抑制冲动的反应、工作记忆较短暂、情绪控制及计划和组织能力较弱，以致他们常常未能如同龄孩子般控制自己的言行举止。
大家要培养的是孩子的有意注意能力，而提升有意注意力，就是要加强专业系统的“执行技巧训练”——心理行为管教和有针对性的教学策略。
这类孩子的征状及其并存的障碍甚广，必须接受包含药物、心理、行为教育等方面的综合治疗，早发现，早干预，早治疗，更有助孩子改善提升执行功能。
再次强调一遍：尽管市面上流传各种专注力方法，但真正已被国外专业证实对治疗“专注力不足/过度活跃症”的有效方法，只有三个方向：
1）药物治疗；
2）心理治疗，主要指“行为治疗法”（重在家长参与及训练机构指导）；
3）针对性的有效教学策略（重在老师差异化的因材施教）。
问题严重的患儿，必须要药物治疗，因为是脑部问题，再配合行为治疗是最理想的处理方案，治愈率能达到68%或以上。
通常注意力不集中的孩子，需要多元化的综合治疗方案，一般包含如下要素:
1. 家长及老师辅导；
2. 心理治疗，主要为“行为治疗法”，可以由专业机构介入指导；
3. 药物治疗，必须要专科医生评估开出处方；
4. 社交技巧训练，通常有专业机构实施；
5. 改变环境，由家长调适；
6. 有效的教学策略，需老师差别化教学。
综上所述，你认为单选报某个课程，就能训练提升孩子的专注力吗？
有什么其他疑问，可以关注@新资优教育 进一步沟通探讨。
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