1.老师被停职是情理之中的。
“师者传道授业解惑也。”老师对学生来说就仿佛是第二个父母，没有家长舍得把孩子打成那个样子的。
教育部、教育主管部门以及学校反复强调不能体罚或变相体罚学生。问题里边谈到的这位老师对学生的体罚堪称恶性体罚。
孩子因为没背古诗，老师应该循循善诱，可以适当地批评教育，但是却万万不应该以爱的名义去打孩子。老师负责是好事，但是孩子不是出气筒，不是试验品，老师不能因为一时气愤，拿孩子出气。
今天下午，偶叫大家班孩子背课文，一个孩子偏来写作业，偶当时也很生气。为了让偶的情绪稳定下来，不至于在班上发火，偶直接等了一会儿，深呼吸了几下，努力对自己说:“不能生气！”等到自己足够冷静时，再继续上课。
老师要学会控制情绪，要做自己情绪的主人。
2.家长应帮助孩子学会自主学习。
孩子被老师体罚，甚至是恶性体罚，家长应该做些什么呢？也许有的家长会不同意了，孩子被打是事实，老师被停职也是事实，但是这件事情的背后却值得大家深刻反思。
学生就应该有学生的样子，上课、写作业、背诵、参加活动……但是反观现在的某些孩子，特别是某些孩子是什么样子的呢？上课不听讲、课后不写作业、聚众闹事、辱骂老师和同学、成了游戏迷……这些表现的背后与家庭教育有着不可分割的关系。
孩子一年级，正是形成良好学习习惯的关键时期，老师让背古诗，如果是在家里背诵，家长或许有监管责任吧！
所以，大家在制裁恶性老师的同时，应该多去思考，如何帮助孩子养成良好的学习习惯，如何与老师很好地沟通、合作，帮助孩子愉快地学习和生活。
3.后续工作不能缺乏。
孩子被打，肯定心理上会有阴影，家长和学校都要鼓励孩子，关心孩子。老师已经受到了应有的惩罚，家长不要再在孩子面前提起；学校应加大力度进行师德师风建设，将那些害群之马清理出教师队伍，还孩子干净安全的学习环境，还学校良好的育人环境。
关爱学生、陪伴孩子，家长和老师共同努力，才能帮助孩子幸福度过学习生涯。
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