一、指导思想
以新课改为指导思想，使考试更好地体现新课改的理念，打破以往死记硬背，单一的考试方法。使学生的知识、能力、智力、情操等得至于真正的体现，感到成功的快乐。
二、测试目的及意义
根据新课改的精神，结合信息技术书中的内容及信息技术课的主要特点――实践性，培养学生的创新精神，让学生亲自上机操作，在计算机上体现自己的所能、所会，学会现代技术。
三、内容形式
考试主要以上机实践为主，注重学生能力的培养，体现新课改的精神，充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。在评价时，让学生自己评、小组评、教师评三种评价方法。学生完成作品后自己说创作说明(高年级要打出来;低年级要自己口述)。
四、期末考核测试内容
(一)一年级：计算机画图软件绘画
期末测试：计算机小画家绘画大赛
题目：以《可爱的冬天》或《快乐的元旦》(任选一主题)为主题，创作一幅主题画。
要求：1、正确合理使用画图软件的工具和菜单命令进行绘画创作；
2、围绕主题进行构思、绘画创作。
(二)二年级：计算机文字输入
期末测试：计算机小能手英文输入大赛
题目：使用[金山打字通]软件，按规定时间输入完成指定英文短文内容。
要求：1、用正确的指法进行输入；
2、输入的正确率最低应在80%以上。
(三)三年级：计算机画图软件绘画
期末测试：计算机小画家绘画大赛
题目：以迎接元旦、新年为内容，设计一份贺卡。
要求：1、合理灵活使用画图软件的工具和菜单命令进行绘画创作；
2、围绕主题进行构思，可使用图片素材进行处理绘画创作；
3、针对作品主题配以适当的文字，表达心愿。
(四)四年级：计算机画图软件绘画
期末测试：计算机小画家绘画大赛
题目：以迎接元旦、新年为内容，设计一份贺卡。
要求：1、合理灵活使用画图软件的工具和菜单命令进行绘画创作；
2、围绕主题进行构思，可使用图片素材进行处理绘画创作；
3、针对作品主题配以适当的文字，表达心愿。
(五)五年级：计算机软件的综合使用能力
期末测试：环保，公益设计大赛
题目：制作一个关于学校、班级、个人或环保、公益为主题的幻灯片。
要求：1、能够熟练掌握PPT办公软件各种工具的使用方法。
2、围绕主题进行构思，体现出个人的设计风格。
(六)六年级：运用网络技术能力
期末测试：网络运用小能手
题目：学生到学校的网站上注册(httP://www.)，成为注册用户，并在校园论谈中发贴，以在网站的积分(主要是网络的应用能力)。
要求：1、学会利用网络获取各种信息的能力。
2、掌握利用网络发布论谈的过程。
3、学会将自己的贴子发到网络上。
五、期末考核测试评价
一年级评分标准为：
1、创意分，指选材与构图，占50%。
2、艺术分，指使用工具与色彩的能力，占30%。
3、效果分，指作品的整体搭配，占20%。
二年级评分标准为：
1、指法占10%；
2、速度和正确率占90%。
三年级评分标准为：
1、创意分，指选材与构图及配文，占50%。
2、艺术分，指使用工具与色彩的能力，占30%。
3、效果分，指适当使用特殊效果及图文的整体搭配，占20%。
四年级评分标准为：
1、掌握信息技术基础知识，占40％。
2、掌握画图软件及各种工具的使用方法，占30％。
3、艺术创作及色彩的使用，占30％。
五年级评分标准为：
1、创意分，指选材与构思，占60%。
2、艺术分，指使用图片与现代意识的能力，占20%。
3、效果分，指作品的整体搭配，占20%。
六年级评分标准为：
1、掌握获取信息技术能力，占40％。
2、应用处理信息的能力，占30％。
3、操作过程的准确性，占30％。
一等：(100分--90分)
1、选材突出主题，构图精美，有创意；配文结合主题，语句优美有情趣；
2、能综合灵活运用各种画图工具，色彩搭配巧妙；
3、能巧妙地使用几种特殊效果，作品整体效果佳。
二等：(89分---70分)
1、选材符合主题，有一定的构图技能，；配文能结合主题，语句流畅有一定情趣；
2、能综合运用各种画图工具，有一定的色彩搭配能力；
3、能合理地使用特殊效果，作品整体效果较好。
三等：(69分---60分)
1、选材符合主题，有一定的构图技能，；配文符合主题，语句通顺，意思表达完整；
2、能运用各种画图工具绘画，色彩搭配合理；
3、能使用特殊效果，作品整体效果好
六、总结
学生在测试的过程中，能积极参与这项活动，并在测试的过程中学生一学期的学习情况，都表现了出来。并且激发了学生学习的兴趣及目的性。这种测试的方法加了学生自评、小组评两个内容，使学生成为学习的主人，充分能自主学习，减少了学习的压力。取得了良好的评价及激励作用。
七、测试时间：随堂考试。
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