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1、名校名 推荐组合图形教学目标：1. 知识目标：利用直线工具和椭圆工具画图形。2. 能力目标：根据透视原理，画出几何图形。3. 情感目标：将美术与信息技术进行课程整合。教学重点：1. 透视。2. 拉伸和扭曲。3. 颜色的明度。教学难点 :画出几何图形教学教具：正方体、圆柱体、圆锥体模型教学过程：第一课时广播教学：一、利用矩形工具，按住键盘上的 Shift 键，画出一个正方形；二、在正方形的上方，用直线工具画出一条水平直线，作为视平线；三、在正方形的一个角上，画出一条直线，相交于视平线上的一点，将这一点作为图形的消失点；四、在另外两个角上，分别画出一条直线，与消失点相交；五、画出一条水平直线(直线。
2、1)；六、画垂直直线(直线 2)相交于直线 1 与正方形的其中一条棱；七、用橡皮工具擦除多余的线条，效果如图：八、利用椭圆形和直线工具，可以做出圆柱体( 如图 ) ：1名校名 推荐先用椭圆工具，画出椭圆，然后用直线工具，画出垂直直线，移动到适当位置后(贴紧椭圆的边)，复制这条直线，贴紧椭圆的另一边，然后复制这个图形，并且移动到适当位置(上下直线对齐)(如图)：九、利用橡皮工具，擦除多余线条(如图)：十、利用“拉伸和扭曲”命令，还可以做出锥形(如图)：十一、将这些图形填充颜色并组合起来(如图)：十二、脑筋秀：在生活中，有许多我们常用的物品与这些几何体的形状相似，同学们能不能举出例子？能不能根据这些几何体的制作方法，将它们画出来呢？第二课时一、学生动手实践，教师巡回指导。二、作业： 1.画一个正方体；2. 画一个圆柱体；3. 画一个圆锥体；2。
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