自我介绍
我叫魏妍妍，不知哪天起，大家都叫我“小圆子”。我的脸又长的特圆，久而久之，我觉得这个外号倒挺有意思的。
我跑步时两脚替换的频率特别快，而步子又特别小，跑起来一步紧跟一步。每次跑步，同学们都笑我：“小圆子，你跑步真有趣，像一只球在滚，滚的快极了。”啊，是吗?我可从没有看见过，不过我知道我跑得挺快的，尤其是短跑。在运动会上，我居然也会“滚”出点名堂来了，和其他三人“滚”出两次4*100米接力第一，两次100米第六。能为集体争光，我真自豪。
大班手工教案
那场选秀活动中呢，有两个点需要重点说明一下，第一，小美那次是得了炮爷组的冠军，这才成功签约了花姨出道的；第二，和小美同期出道进了花姨的，还有一个叫做“妍妍”的姑娘，这姐姐是大胡子组的冠军。同人不同命，同期出道的人运势自然也不同！妍妍跟大胡子时，大胡子的武侠剧在坊间相当受欢迎～妍妍人也机灵，一边扒住好色的大胡子不放，一边借着大胡子的人脉蹭遍了各大饭局，还借机各种陪睡讨好贵圈大佬~也因此，她很顺利便出演了一波热剧，女一号一类的角色也不是没拿到过。虽然没红起来，但提起花姨的“妍妍”，人姑娘那些年在坊间那叫一个“赫赫有名”啊！（大家记住“妍妍”这号人物哟，下文当中她还会再次出现～）
不同于妍妍的会来事，刚刚进城打工，莫名踩了狗屎运当了明星的小美想得可没那么多！拜了炮爷这样的大导当靠山，兼之签了花姨以后，小美一度兴奋到以为自己从此真的就要发达了！但图样图森破，领她入门的炮爷此时刚刚在圈子里站稳脚跟，自己还正在卖力跪T京圈大佬呢，哪里有空管她这么一个要啥没啥的丫头片子。也因此，在礼貌性地领着小美拍了一个广告之后，炮爷很快就把这个一心仰仗着自己的小丫头给抛之脑后了。小美于是就此开始了自己在各大剧组跑龙套的悲催史～
跑龙套这种事情嘛，本来也没啥，毕竟圈内跑龙套的演员多了去了不是？
但是呢，这对于小美来说却有点不一样！
一来，小美本来是奔着大红大紫的璀璨星途去的，结果临了却只能演一演路人甲之类的酱油小配角，你想想她内心失望不失望？落差感大不大？二来呢，小美农村出身，家境不太好，在那个圈子里混，总是需要用到一摞一摞的钱做打点的。小美没钱，平日里穿得寒酸，出手也不大方，自然只能遭人白眼，受人冷遇，任由旁人捏扁搓圆。巨大的落差感+一次又一次的打击，使得小美的想法也渐渐发生了变化～
慢慢的，她从当初那个天真朴实的追梦小姑娘变成了一个焦虑不已、一心扑在名利金钱上头的娱乐圈18线小透明。
毫无人脉可言，又没有任何门路可寻摸的情况下，小美最后只好找上了自己的老相识妍妍。前面就已经说过，妍妍这个人特别放得开，陪酒陪玩陪S样样拿手，也因此，她一直深得大胡子导演力捧。
小美找上妍妍，为的就是想让妍妍帮忙给她介绍点人脉和资源。不得不说，这个时候的小美还是太傻气太单纯了！
要知道妍妍虽然比小美混得好点，但她也并没有混成什么大咖级的人物啊，要她给小美介绍资源，这不是在说笑话吗？
不过妍妍倒也爽快，虽然没能力给小美拉资源，但依着她在圈内的“名声”，替小美介绍几个爱玩的富豪，帮衬着让小美赚点外快这她还是能做得到的！
就这么着，在“资深人士”妍妍的指点下，小美一面在“某空网”发布了几张“个人艺术照”，一面在跑龙套之余跟着妍妍蹭饭局，做起了卖S赚外快的生意～
大家可别觉得明星艺人们做这个太不可思议，事实上，娱乐圈里这么干的18线不知名艺人多了去了！而且不光是女艺人，专门陪富婆玩的男艺人同样也不少，像前些日子曝出来的上海某会所男模特不就是这么干的嘛。
扯远了，咱们说回到小美的事。
资深吃瓜er应该都知道，小美有个外号叫做“朝阳V姐” ，说起来呢，这个名儿其实还有个挺特别的来历～
这几个字嘛，朝阳大家肯定都懂的，至于V姐嘛，部分老司机一定也都知道，帝都朝阳区四五环那块，长年住着一大批的“演艺圈”女艺人～这批人呢，平时很少开工演戏，反倒是经常出没在附近的酒吧和酒店里边。她们的工作也和小美一样，都是靠着做一单一单的“卖S”生意赚钱的。还没上岸那会，小美就是那一片最靓的妞，还有很多人慕名而来找她玩，故而人称“朝阳V姐”。
当然，有这么个名儿还只在其次，真正让小美“朝阳V姐”的名号叫响亮了的，其实还跟一次扫H事件有关。
很多人应该都看过新闻报道，有些玩闹成瘾的富二代平日里喜欢玩些大尺度游戏！有时候玩开心了，他们还会请些外围女和野模过来一块开party，大家聚一块时具体的玩法那叫一个辣眼劲爆～
譬如隔几年就会在三亚举办一次的“海田盛宴”即是如此。而小美呢，她虽然没有参加过三亚举办的那几场“海田盛宴”，但她却并不是没有玩过类似的游戏。
早先年还在朝阳区当V姐那阵子，某次有几个玩咖领着小美和她的几个**妹去一个ktv里边玩～啤酒白酒红酒来回灌，还各种对瓶吹，喝着喝着，几个人就这么玩嗨了！最后也不知道怎么搞的，小美还和其中几个人肆无忌惮地表演起了船戏，小视频和艺术照什么的更是没少玩。也该着这几个人倒霉，那天晚上，刚好有几个查岗人士去了这家ktv。查岗人士推开门这么一看，里边的场景香艳热辣极了，现场画面那叫一个不可描述。不出意外的，小美和她的小伙伴们随后就被抓到了ju子里，还被拘留了那么好几天以示惩戒。
但好在小伙伴当中有个小哥哥家里位高权重，对方长辈不乐意把这种事曝出来给自家儿子留下案底，于是这家人便出面找关系把这事给压了下去～这样一来，小美才幸运地没被j方给通报批评！
不过，尽管没被通报批评，但小美的这一“光辉事迹”却在那一片彻底传开了~就此，她“朝阳V姐”的名号便彻底叫响亮了。
直至如今成名翻身了，仍有人时不时拿这件事情背地里笑话“声名赫赫”的小美！
某记者出身的知名大V还曾经就此事公开嘲讽过小美～而一向喜欢飙脏话怼人的小美却吓得连个屁都不敢放，更甭提是敢像大V所说的发律师函告人了。emmm，只能说坐T这种黑历史也太可怕了，这真的就是一辈子都无法洗掉的污点啊～
小美年纪小，又原是没多大见识的人，听了妍妍的指点学到了赚快钱的法子以后，她曾经一度很知足。平日里除了偶尔跑龙套拍拍戏，借此卖一卖自己“演员”的title外，她几乎全身心投入到陪富商们玩这件事当中去了～
但是呢，在“朝阳V姐”事件过后，小美却渐渐有了些别的想法！
一来，被抓进ju子这种事真的是太丢人了，小美再也不想经历一次；二来，见识过了位高权重的小哥哥之后，小美开始真正意识到了“权钱”的重要性，既然已经身处名利场了，小美决定告别过去，努力往上爬！
接下来的一段时间，虽然同样还是在跑龙套，但小美明显对演戏这份工作上心了很多，也愿意静下心来好好钻研“演技”了，看上去的确是比过去上进了很多。
但还是那句话，演艺圈的路哪有那么好走，尽管用心演龙套了，但奈何小美根本捞不到戏份稍微多一点的角色啊～
而恰好在这个时候，背靠大胡子导演的妍妍却捞到了一个还不错的古装剧资源。有了之前“指点卖S”的交情，小美决定再找妍妍一次，请她帮自己争取一个女配的角色。为了表示自己的忠心，小美还隐晦地表示自己愿意跟着妍妍一块投靠大胡子，两人一起扒住这个大粗腿。
要是小美不说这个话，估计妍妍顶多也就是不给她推荐资源罢了，但小美这后半句话一出口，立马就把妍妍给气得跳脚了。
虽然搁贵圈里大胡子并不是什么呼风唤雨的厉害人物，但对于妍妍和小美这样咖位的小演员来说，大胡子总还算是个有力的靠山。结果小美却这么赤果果地告诉妍妍说自己有意和她一块抱大胡子的大腿，这不明摆着是要得罪人吗？
果然，虽然当时没动手，但小美的举动，却在妍妍心里埋了雷！
妍妍做事也很利落，没过几天，她便打电话告诉小美，要她去“鲲鹏饭店”的某个房间里去找人。还颇为热情地告诉小美说自己已经帮她约见了几个投资方，只要和投资方打好关系，小美想要捞到资源根本不是什么难事～
也不知道小美是病急乱投医呢，还是她真的有那么信任妍妍，反正到了最后，她果然守约去了“鲲鹏饭店”。
但你想想，女人之间争风吃醋的事哪有那么简单，何况小美是想要和妍妍抢后台啊，妍妍怎么可能放过小美呢？
果不其然，到了“鲲鹏饭店”以后，让小美诧异的一幕发生了！在妍妍告知她的房间里，竟然等候有好几个肥头大耳的油腻老男人。好在小美也是打男人堆里混过来的，见了这么个情况，她并没有惊慌失措，反倒还颇为淡定地和对方聊了聊，这才知道了妍妍算计自个的事。但事情既然都已经发展都这个地步了，对方又不可能放过她，没法子的小美，于是就只能赶鸭子上架的和这几个男人嗨了起来～
对了，这里叔要说明一下，“鲲鹏饭店”事件中一战五其实是假，但一战多这确实是真的！只是不知道后来这事究竟是怎么传的，反倒是“1v5”的这个梗广为流传了。
说回到小美，“鲲鹏饭店”事件以后，小美就和妍妍反目成仇了，因为“算计”的事，小美还甩了妍妍一巴掌来着～而妍妍也够狠，被小美打了之后，她很快就在大胡子那里吹起了枕边风。小美这样的18线小艺人在公司里本来就不受重视，这下还得罪了人，事后随便寻了个由头，公司人事部很快就把小美给挤兑走了～“祸兮福所倚，福兮祸所伏”，谁也没有想到，这次的出走，竟使得小美迎来了她的事业转机。
被花姨一脚踢开之后，没地方可去的小美没法子，只得主动联系上了之前跑龙套时认下的干哥哥大洲！大洲和小美不同，虽然那会两人同样都是糊咖，但好歹大洲是背靠千年老盖海先生起家的，手头好歹还有点人脉关系~于是在大洲的说合下，小美签约了一家新的影视经纪公司——盖亚公司！
到这里，小美的好运也真的来了，盖亚的女高层草菇看中了她，决定小小捧她一把。
不过这中间出了点意外，不知道究竟是怎么一回事，小美曾经干过坐T女的事儿居然传到了草菇耳朵里头！
倒不能说草菇为人正直，看不起小美或者怎么地。主要吧，小美的这档子黑历史也太吓人了，娱乐圈里还没有过这么个出身的艺人呢！
万一事情被扒出来了，那败坏的可不只是草菇自个的名声，包括整个盖亚也一定会被路人喷惨的～
因着这个缘故，草菇便不太敢捧小美了。
然而这个时候，小美早已不是从前的小美了！
卖S捞金、陪S上位、被心机同行陷害，误打误撞闯进贵圈，结果却经历了这么多的糟心事以后，任小美这个农村姑娘再天真再傻气，此时的她也该真正成长起来了~
涅盘而生的小美决定主动出击，卖惨拿下草菇这个后台。在草菇面前，小美也很豁得出去，她直接跪下向草菇求情了~还声泪俱下，一个劲地哭诉着说自己以前年轻不懂事，实在是太穷了才会做那事！
她只想好好演戏好好提升实力，请求草菇给自己一个机会，她一定不会忘记草菇的恩情云云……俗话说得好，会哭的孩子有糖吃，同理，懂得适时“心机”卖惨示弱的人也总是吃不了亏的，在草菇面前痛哭过一场后，草菇果然被楚楚可怜的小美给打动了！那之后，草菇开始谋划着捧小美～
在这个过程中，草菇帮小美拉到的第一个大饼资源是新版《清宫奇遇记之真假格格伙同周围人一起谈恋爱》的翻拍剧～在这部剧当中，小美饰演了一个端庄贤淑的“格格”类角色！剧播后在同剧组几位女演员的衬托下，笑容甜美、气质温婉的小美成功脱颖而出，借机小火了一把
作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的关于大班手工教案，希望对大家有所帮助。
关于大班手工教案1
活动目标：
1.知道如何经过翻折折出小花猫。
2.学会用绘画、涂色等方式进行添画。
3.感受制作的乐趣，关爱身边的小动物。
活动准备：
经验准备：知道小花猫的样子。知道小花猫有不同的花纹
物质准备：正方形卡纸，水彩笔
活动重难点：
重点：成功制作出一个小花猫
难点：折出小花猫，涂色
活动过程：
一.导入主题
1.师：今天老师变成了一个魔法师，我给小朋友变一个魔法，小朋友们看，这是一张纸，在我魔法师的手里变啊变，变成了什么？
2.师：不过啊，我觉得我还要再变一变，看，变成什么了？
二.教师示范
1.师：那你们想不想学一学魔法师的魔术呢？
2.师：那你们仔细看一遍。
3.师：你们学会了吗？嘻嘻，魔法师的魔法可不是那么好学的，你们要按照魔法师的咒语来。边对边，小角靠一起，变成一个三角形；两个小角要靠边，两个边边变一起；再把大角翻一翻，变出眼睛和胡子；最后衣服理一理，变成了一只小猫咪！
4.师：我们来按着咒语变出小猫咪。
三.自由发挥，添画衣服
1.师：我们变出了小猫咪，但是，大家都是一样的，分不清哪只小猫咪是自己变得，所以，我们要给小猫咪变出自己的小衣服。
2.师：那要怎么变呢？咦，魔法师手里多了一个什么？
3.师：不对，这是魔法水彩笔，专门给小花猫变衣服的，你们要给小猫咪变出漂亮的衣服。
四.作品展示
师：小魔法师们都会变出了漂亮的小猫咪，有谁想给别的小魔法师看一看自己变得小猫咪？
五.活动延伸
师：今天魔法师教会了你们怎么变出小猫咪，那么你们回家变给爸爸妈妈或者自己的好朋友看一看，好不好？
活动反思：
孩子们喜欢小动物，折纸也是小朋友较为感兴趣的，所以这次折纸活动，充分激发了幼儿的兴趣，但在操作过程中，由于以往经验不足，所以出现了一些失误。在教学活动时，有个小朋友认为太难了，表示不想折纸。我觉得这是幼儿的畏难心理，所以我鼓励他，说：“尝试挑战一下自己，这样你才会有进步啊！”最终这个小朋友通过自己努力成功折出来了。折纸活动，对于一些小朋友是有挑战的，所以我们要更加耐心地引导他们。
关于大班手工教案2
［活动目标］
1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。
2、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的野菜书签。
［活动准备］
1、布置书签展览。
2、野菜若干。
3、压模机一台，压模纸若干。
［活动过程］
1、导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。
指导语：小朋友快来看看我的书里有什么秘密？书签夹在书里有什么作用？
小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。
2、欣赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。
指导语：我们看了这么多的书签，你喜欢哪一种书签？为什么？
3、指导幼儿用野菜制作书签。
我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精美的书签。
（1）自由选择野菜。
请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。
（2）把野菜搓平，夹在书里压平。
幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜欢的造型，轻轻放进书里压平。
（3）野菜压模。
幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。
（4）剪下野菜书签。
野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，注意保留与野菜一定的空隙，以免漏气。
（5）书签展示活动。
请幼儿互相交流自己制作的书签，进行精品书签展示，让幼儿体验成功的喜悦。
（6）引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜欢的书里。
小朋友，现在我们自己制作了野菜书签，非常漂亮，请你们把书签夹在自己喜欢的书里，等再看书的时候就非常方便了。
关于大班手工教案3
活动目标：
1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。
活动重点：
根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
活动难点：
尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。
活动准备：
特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。
活动过程：
一、出示盒子，引出课题。
1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?
2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。
教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的是什么呢?上面写的是什么字呀?
3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。
二、幼儿观看幼儿用书。
1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。
2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。
三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。
1、幼儿讨论制作的内容。
教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)2、出示材料，介绍材料。
教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。
3、幼儿制作盒子。
4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。
五、展示幼儿的作品。
1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。
2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。
3、带领幼儿收拾材料。
关于大班手工教案4
活动目标：
1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。
2、养成做事细心和有始有终的好习惯。
3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。
活动准备：
1、幼儿手工用书第4面。
2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。
3、京剧脸谱若干。
4、范例一个。
活动过程：
一、欣赏京剧脸谱。
1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了什么？
2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。
二、引起兴趣。
1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。
2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么？你们也想象老师一样吗？
3、教师：我们的"开心舞台"要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗？制作好脸谱就可以报名参加了。
三、介绍制作方法
（一）幼儿自由讨论制作脸谱的方法：京剧脸怎样做的？怎样戴到脸上？戴上脸谱怎么才能看得见呢？
（二）教师介绍制作方法。
1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。
2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。
四、幼儿制作、教师巡逻指导
1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。
2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。
五、结束
1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。
2、带上自制的脸谱到进行表演。
关于大班手工教案5
典型经验：
美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
玩具准备：
棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。
游戏玩法：
1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。
2、根据染法和活动人数，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。
3、方巾染色过程：
（1）将方巾叠成W状长条再折成三角形；
（2）用木夹夹住三个角固定造型；
（3）戴上手套，滴染料；
（4）装入密封袋放24小时；
（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。
4、T恤染色过程：
（1）准备T恤和扎染材料；
（2）从衣服中间抓起，旋转；
（3）用皮筋固定造型；
（4）滴染料并放入密封袋存放24小时；
（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。
指导建议：
1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。
2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。
3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。
关于大班手工教案6
活动目标
1．认识有关花和叶子的名称。
2．初步了解压花艺术，学会使用压花工具，学习创作压花作品。
活动准备
1．组织幼儿采摘各种野花野草，并了解它们的名称、特征及生长特点。
2．微波炉、压花板、镊子、白乳胶、牙签、水彩纸、过塑纸、过塑机、冷裱膜、剪刀、打洞机、彩绳、相框。
活动过程
一、出示鲜花，引出压花
1．教师提出问题：这么漂亮的鲜花，有什么办法让它保存下来呢?(幼儿讨论。)一起来看看老师用的这种方法吧。
演示：修剪花和叶子，并放入压花板里面扣好，再放入微波炉里干燥。(师：猜猜这些花会发生什么变化?)出示压干素材让幼儿观察、对比。
小结：老师用刚才的方法把花和叶子的水分抽干，而它们的颜色和形状都没有发生变化，这种方法叫做压花。
二、出示三幅有代表性的作品让幼儿观察，引起幼儿创作的兴趣(作品1—3)
幼儿观察后分别谈自己的感受。
小结：第一幅作品主体表现突出，花和花之间有遮挡关系；第二幅作品中花和花之间紧紧相连，叶子拥抱着花朵，形状像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩画笔涂抹，颜色搭配很美。
三、介绍压花工具，幼儿进行压花创作
1．师：今天我们压花要用的工具有镊子、白乳胶、牙签等，花材需要用镊子夹起来(教师边介绍边演示)，老师还准备了冷膜、过塑纸、过塑机、微波炉，你们做好了拿上来过塑、冷裱。
2．幼儿压花创作，教师指导。
师：现在老师请小朋友也来创作一幅压花作品，请先想好你的作品表现的是什么内容，想用哪些表现方法，是突出主体的、还是表现花与叶子之间关系的……
幼儿创作时，教师个别指导幼儿用花材进行构图，注意花与叶子的相连、颜色的搭配等，构好图后用少量的白乳胶把花材固定即可。
3．作品过塑、冷裱、装镜框。
教师提醒幼儿根据自己作品的大小和自己的需要，选择过塑纸或冷裱膜进行过塑、冷裱，最后装框，作品完成。
活动目标
1.感受玩泥的乐趣。
2.尝试运用团、搓、按、捏等技能制作汉堡包,发展幼儿的动手能力。
活动准备
1、课件-:汉堡包
2、动画片:我的美味三明治
3、各种颜色的橡皮泥若干份。
活动过程
一、出示汉堡包,调动幼儿兴趣
1、教师:小朋友,看一看这是什么?你们吃过汉堡包吗?
问:哪个小朋友来说一说,汉堡包是什么样子的?有什么特点?
(圆圆的,里面有好多好吃的东西)
2、你们知道汉堡包是怎么做出来的吗?
(面包、肉,菜)
二、探索汉堡包的制作方法。
1、动画片:我的美味三明治请小朋友们看看动画片里小动物们是怎样制作汉堡包的。
2、讨论:
汉堡包有几层呢?都有那些东西包在里面?
(汉堡包里面有面包、肉、生菜,里面还有沙拉酱)3、你们想不想看看老师怎样制作一个汉堡包呢?
三、教师制作示范
1、重点演示双手团泥。
2、将泥团圆后放在手心进行按压、压扁。
3、选两块做最外层的面包,里面放两层:
一层做生菜,一层做奶酪,最里面的防疫曾作为鸡块。
4、一层一层的包起来,一个美味可口的汉堡包就做好了。
四、幼儿制作美味可口的汉堡包。
制作前,教师带领幼儿边做团、搓、捏等动作表演,加深幼儿对基本动作的理解。
五、展示并交流自己的作品及制作的方法。
1、请幼儿介绍自己制作汉堡包的方法。
2、引导幼儿相互评价作品,分享制作美食的乐趣。
活动反思：
《美味汉堡包》是一个美术活动，让孩子们综合运用搓长（圆）、捏泥、压扁的技能及分泥的方法，借助辅助材料制作“汉堡”。在此活动之前，经过一段时间的捏泥，孩子们以上的技能基本都已经掌握，利用这个活动能帮助孩子们巩固及综合运用这些技能。活动中的“汉堡”这一事物是孩子们喜爱而且在他们生活中非常常见的食品，取材生活，孩子们也会更有兴趣。
活动开始以开门见山的方式展开：出示汉堡，引出主题内容，孩子很快被吸引，眼中流露出期待。我先请孩子们说说他们对汉堡的感受，从形状、味道等几方面展开，孩子们说的有模有样，情绪进一步激发。之后以情境导入的方式进入制作：“孩子们今天我们来当一回小厨师，制作一个自己的汉堡包好吗？”孩子们异口同声的说：“好。”有的孩子已经开始介绍自己想要做的汉堡包的口味了。有的说“我要做草莓的”、“我要吃牛肉汉堡包”……这时的孩子们有很多话要说，根本不愿停下来，我顺势让孩子们继续讨论，将他们的新奇想法与朋友们分享。等待时间差不多时我抛出了一个问题：“可是小厨师们，美味的汉堡包到底应该怎么做呢？”孩子们开始了它们的思考。我出示了橡皮泥。然然说：“捏一个圆的，再压一压。”“这是什么呢？”“汉堡包的上面的。”“然然小厨师说的很棒哦，我们看汉堡包是怎么样的？”“一层一层的”有的孩子说。“对啦，汉堡包是一层一层叠起来的。”“有蔬菜的、有肉的、有香肠的…….”讨论过后我进行了汉堡包制作过程的示范，完成后妍妍说：“老师那个上还有芝麻的`。”“你的小眼睛真仔细，芝麻可以怎么做呢？”“一点点的压一压。”根据孩子们说的，我进行了芝麻的示范制作。之后孩子们开始了它们的制作，由于时间的关系最后环节的介绍评价活动没有展开。
整个活动孩子们的兴趣还是比较浓的，但这其中存在了一些问题。
1.材料方面比较单一，只有同色的橡皮泥。在材料上需要进一步讨论，可提供一些辅助材料加入制作，既不会让橡皮泥粘在上面拿不下来，又可以充分发挥孩子们的想象力。
2.其中的整个过程示范是多余的。汉堡包的形象孩子们很熟悉，且制作时需要的技能都已经学过了，在这里只要帮助孩子们解决他们认为是难点的地方就可以了，这样对孩子不会有太多的局限，孩子们制作出来的汉堡包也会有更多的不同。
3.最后的评析活动不应该备舍去，这是孩子们互相交流、发展语言表达能力、互相学习的机会。
关于大班手工教案7
一、活动目标
1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。
2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。
3、自制各种的瓶子乐器，并演奏简单的乐曲。
二、活动准备
1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。
2、收集各种饮料瓶（塑料）。
3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。
4、即时贴条、形状若干。
5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。
三、活动过程
（一）开始部分
1、游戏：猜猜瓶子里面有什么？
教师摇摆装入不同物品的瓶子，让幼儿猜测瓶子里面装的是什么。提问：
A、为什么我的瓶子会"唱歌"？（幼儿自由讨论）
B、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的瓶子呢？
（二）基本部分
1、幼儿自制瓶子乐器。（教师先示范）
A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。（不能装太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。）
B、把即时贴条状装饰，并贴上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圆形当眼睛、嘴巴。）
2、感知瓶子发出的声音，并与常用的乐器进行比较、匹配。
提问：你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音？（请个别幼儿说）
（三）结束部分
1、用自制的乐器演奏乐曲。
指导语：我们可以用这些乐器做什么？我们一起来演奏吧！（分成三组）
A、教师讲解示范。
B、（放音乐）幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。
2、结束语：今天我们用饮料瓶制作了乐器，小朋友，你们想想看，在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢？（纸箱、牛奶瓶、铁盒）真棒！那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的那些废旧材料做做看，听听发出来的声音是不是一样的，好吗？好了，现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！
课前准备
1、熟悉各种乐器发出的声音。
2、打击乐器的经验。
3、场地设置。
关于大班手工教案8
活动目标：
1．能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。
2．运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。
3．培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
4．体验合作成功的快乐。
活动准备：
制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜色的颜料、毛笔若干，轻音乐。
活动过程：
1.导入情境教师：今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物，你们想看看吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自己制作的花，漂亮吗
2.欣赏讨论教师：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的，为什么枝条上是**的，枝条上的花又是怎么做出来的呢，这些花一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由猜测）请孩子们仔细看一看、摸一摸。师总结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的，花枝条做好了以后，再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。
3．联想创作（制作的过程播放轻音乐）请幼儿闭上眼睛想一下，你准备设计什么颜色的枝条，制作什么样的花朵。幼儿讨论并发表自己的想法。
幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡视指导。设计、做好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）
三、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）今天我们的教室里做了几瓶花？你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）教师引导幼儿看纸条上的颜色，花朵的形状、颜色等。
师：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？为什么？有什么地方不好，为什么？
四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里，一定会非常漂亮，师幼一起装扮教师，活动结束。
活动反思：
幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。
关于大班手工教案9
活动目标：
1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，
2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备：
师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
多媒体课件“中国红”。
传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：
一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感
1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。
提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）
2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。
3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。
最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。（红包、福字）
提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？
（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）
二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩
1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。（中国结、剪纸、灯笼、鞭炮、国旗）
提问：你看到了什么？我们会在什么时候用到？都是什么颜色的？看见了这些心里有什么感受？有些什么意义呢？
2、你们知道吗？外国人啊可没有我们中国人的这些红色的物品，所以他们对这些东西特别感兴趣，他们来到我们中国总是会到小商品、城隍庙去买一些带回去，在那里他们还跷起大拇指GOOD、GOOD连声说好，你们猜猜看他们会带哪一样红色物品回去？（互动）
（教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色衣服，表达开心快乐的心情。用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。）
三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐的情感
在音乐中幼儿分五组，开展以下活动：剪窗花、贴福字、卷炮竹、贴红包、制作中国结
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