随着暑假即将结束,9月1日,又有一批小孩子要正式上小学了。对于上一年级,大多数孩子都会很快适应并喜欢上学,但是一些性格内向,不善交往,胆子小的孩子,由于适应新环境的能力差,对于上学会有很多为难情绪。作为家长,我们应该怎样帮助他们适应小学生活呢?根据我多次教一年级的经验,给大家提供一些建议以供参考。
首先,要提前让孩子熟悉学校。
在上学前,我们可以经常带着孩子到学校去转一转,让孩子了解学校的位置,看看学校的建筑,边看边和孩子交流,激发孩子对学校的好奇心。比如:在去学校的路上,和孩子说一说,我们家到学校大概走多长时间,途中经过一些什么地方。到校门口,可以对孩子说,还学校的大门漂亮吗?等你上学的时候,会有老师和同学在校门口欢迎你,你背着书包走进学校多开心呀!如果能进入学校那就更好了,提前告诉孩子,哪是教学楼,哪是卫生间等等。通过这些活动,让孩子对新环境熟悉起来,消除恐惧心理。
其次,要提前训练孩子在学校应做到的日常常规。
孩子上小学后会有一些日常常规。在上学前,我们应该带孩子去拜访一些已经上小学的大哥哥,大姐姐,让他们给孩子讲一讲:上课时应该怎么做,上课时的坐姿是什么样的,老师提问时应该怎样举手回答问题,有不懂的问题应怎样向老师提问等等,下课时应该怎样走出教室,到操场上都可以做哪些游戏。还要讲一讲在学校有哪些特别有趣的事儿,激发孩子上学的兴趣。
我们家长要把这些规矩记牢,回到家后每天利用一点时间和孩子做上下课的游戏,让孩子提前熟悉上下课的流程。
有些家长可能会说,这些不是应该老师在学校训练的吗?为什么让我们家长提前训练呢?
是的,这些规矩在上学第1周,老师会集中训练。之所以让家长提前训练自己的孩子,是因为性格内向,胆子小的孩子缺乏自信,不善于表现自己,如果和其他孩子一样训练,他们的表现就会默默无闻,不能引起老师和同学的注意,他们就会觉得自己可有可无,对新环境就会很难适应。
如果我们对孩子进行提前训练,等孩子上学后,老师在对他们进行训练时,他们就会想,这些我都会呀,就会增强信心,表现的更好,就会更容易获得老师的表扬。经常受老师表扬的孩子,也让其他孩子羡慕,在下课后会有其他孩子主动找着出去玩儿,这样孩子不但觉得老师喜欢自己,下课后还有小朋友一起玩儿,他就不会有失落感,会很快适应学校的生活,会过得特别开心。
最后,上学后,我们家长不但要关心孩子的学习,更要关心孩子有没有朋友。
性格内向,胆子小的孩子主动性差,他们不会主动去邀请别的小朋友玩儿,如果没有其他小朋友主动找他们玩儿,他们在下课后,要么在座位上坐着,要么在操场上站着,看着其他小朋友玩儿。
每当我看到这样的孩子那种特别落寞的神情,我就会特别心疼。我也会喊一些性格开朗的孩子带着他们玩儿,可是老师的工作真的非常忙,不可能每节课下课都去关注他们。所以家长一定要教会孩子交朋友,没有朋友玩儿,孩子就会失去上学的动力。
真的,这些年我看过很多这样的孩子,他们不愿意上学,就是因为在学校,没有朋友和他们一起玩儿。在学校,老师对于孩子来说不是最重要的,最重要的是有没有朋友和他们一起玩儿。所以家长每天都要和孩子聊聊天,不要只聊学习,更要了解一下他们在学校的情况,耐心听孩子说说,有没有烦恼,有没有朋友。孩子做的不好不要训斥,而是要耐心的教给他们方法,鼓励他们一点点的去做。
如果家长每天都能这么做,你会收获特别大的惊喜,这个惊喜是什么我就不说了,家长们在做的过程中一定会深有体会。
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