近年来，安徽农业大学围绕现代农业发展的“三大问题”，更新办学理念，创新办学机制，大力推进教育教学改革，不断拓展和延伸“大别山道路”，主动服务安徽美好乡村建设，为美好安徽建设作出了应有贡献。
着力解决“谁来种地”
学校坚持人才培养与地方需求对接，不断完善人才培养体系，着力培养新型农业经营主体，夯实现代农业发展的人才基石。学校坚持本科人才培养为主 体，完善了本科、硕士、博士多层次的高素质人才培养体系，构建了“‘一村一名大学生培养工程’、各类农业成人学历教育与农村各类人才培训”“三位一体”的 多层次农业专门人才的培养体系。学校先后实施学分制、小学期制、主辅修制和卓越农林人才培养计划、创新人才培养计划、青年农场主培养计划等一系列改革，着 力培养学农、爱农、兴农的创新创业型复合人才。每年有近60%的毕业生主动选择到基层就业创业，涌现出一大批创新创业和大学生村官的典型。学校紧紧围绕培 养“留得住、用得上”的乡土人才，在全省24个县区实施了“一村一名大学生培养工程”，已培养“乡土大学生”5000多名；学校针对农村现有劳动力状况和 生产经营状况，有计划、有组织地培养家庭农场主、专业合作社带头人、涉农企业骨干、基层农机人员和各类新型农民。“十一五”以来，学校培训基层农技人员、 管理干部、种养大户以及专业合作社带头人等20万人次。
着力解决“怎么种地”
学校坚持学科与产业对接，围绕农业产业发展需求，着力提升科技创新能力，推动农业产业转型升级。学校主动适应安徽农业发展需求，整合资源，调整 学科布局，形成了多层次、多类型的创新平台。搭建了省级“大别山区农林特色产业协同创新中心”，组建了小麦、水稻、玉米、棉花等农作物，茶叶、梨、油茶等 特色经济作物，奶牛、生猪、蜜蜂等畜禽动物共30多个以产业为基础的创新团队，整体提升学校自主创新能力，形成了以“小麦高产攻关活动”为标志的科技服务 成果，并带动和服务了粮食丰产工程、千万亩森林增长工程、畜禽水产健康养殖、菜篮子工程等重大农业行动。去年，学校提出并全力参与我省“茶产业振兴计 划”，以大别山区茶产业发展为重点，辐射带动全省茶产业振兴。
着力解决农业科技“最后一公里”
学校不断拓展和延伸“大别山道路”，以新农村发展研究院建设为契机，积极拓展与政府、企事业单位及园区对接途径，完善产学研协同创新机制。学校 围绕农村需求，以校外农业推广综合试验站、农业推广示范企业、新农村建设科技示范村和农业物联网技术为载体，从着力构建全方位的新型农业推广服务体系。先 后在全省建设了5个农业推广综合试验站、5个特色产业试验站、50个农业推广示范企业(分布式推广站)；与全省40多个市、县(区)政府签订了政产学研战 略合作协议；与全省680多家省级以上农业产业化龙头企业和农业园区建立了产学研合作关系，建立的全省耕地地力评价和资源管理信息系统，为94个县区提供 测土配方施肥服务；完成全省130多个新农村建设示范村镇的规划、60多个乡村旅游示范点建设规划和20多个县区的土地整治规划工作；配合省直有关部门和 地方政府，建立了30多个新农村建设示范村和农村生活污水生态化处理示范点。与省委办公厅联合提交的《关于岳西县特色农业发展情况的调研报告》，省委书记 张宝顺和省委副书记李锦斌做了重要批示。同时，学校加快农业物联网技术研发，打造农业“信息高速”。组建了具有农大独特优势和特色的农业信息化创新团队， 面向农业产前、产中、产后以及农村管理需要，提供全方位、一体化服务。今年将开通“新型农业推广模式信息化远程服务系统”。
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