矫形器一般是针对特殊人群的。虽然说有脑瘫疾病的患者，不会都出现残疾的现象。但是大多数患上脑瘫疾病的患儿，都有残疾的表现。所以为了改善这种肢体的障碍表现。所以有必要用到矫形器。脑瘫疾病是一种与脑损害有关
1小儿脑瘫疾病与矫形器的应用
矫形器一般是针对特殊人群的。虽然说有脑瘫疾病的患者，不会都出现残疾的现象。但是大多数患上脑瘫疾病的患儿，都有残疾的表现。所以为了改善这种肢体的障碍表现。所以有必要用到矫形器。脑瘫疾病是一种与脑损害有关的疾病。会出现运动障碍以及姿势异常的表现。
那么，矫形器都有哪些用处呢?下面给大家详细讲讲。
在康复治疗中常配合使用矫形器，以达到限制关节异常活动、提高稳定性、协助控制肌肉痉挛、保持肌肉长度、预防畸形、辅助改善运动功能等目的。矫形器的应用关键在于根据患儿的个体情况选择最佳佩带时期和类型，因此，应由康复医师、治疗师和矫形师共同商榷决定。
矫形器是指装配于人体四肢、躯干等部位的体外器具的总称，其目的是为了预防或矫正四肢、躯干的畸形或治疗骨关节及神经肌肉疾病并补偿其功能。
它的基本功能主要包括以下几个方面：稳定与支持：通过限制肢体或躯干的异常运动来保持关节的稳定性，恢复承重或运动能力。固定与矫正：对已出现畸形的肢体或躯干，通过固定病变部位来矫正畸形或防止畸形加重。保护与免负荷：通过固定病变的肢体或关节，限制其异常活动，保持肢体、关节的正常对线关系，对下肢承重关节可以减轻或免除长轴承重。代偿与助动：通过某些装置如橡皮筋、弹簧等来提供动力或储能，代偿已经失去的肌肉功能，或对肌力较弱部分给予一定的助力来辅助肢体活动或使瘫痪的肢体产生运动。矫形器正式使用前，要进行试穿(初检)，了解矫形器是否达到处方要求，舒适性及对线是否正确 ，动力装置是否可靠，并进行相应的调整。然后，教会患者如何穿脱矫形器，如何穿上矫形器进行一些功能活动。
以上就是小儿脑瘫疾病与矫形器的应用的具体介绍。希望这些内容介绍对患儿家长有用。同时希望患儿家长根据患儿的自身条件再选择是否用矫形训练。希望所有患儿能通过矫形器的训练达到改善肢体障碍的表现。
2小儿脑瘫疾病与非手术治疗
我们都知道医生给病人治疗时，可能会用到手术治疗。而你听说过非手术治疗吗?可能很多人都不能理解什么是非手术治疗。对于有些疾病来说是一定要用手术来治疗的，如癌症。而对于脑瘫疾病，它不仅会用到手术治疗还会用到非手术治疗。
下同具体介绍什么是小儿脑瘫疾病的非手术治疗。
脑瘫疾病的非手术治疗有;矫行夹板的应用。为了克服由于肌痉挛所引起的畸形，夹板或石膏是经常应用的工具。首先是逐渐伸展短缩的肌肉，尽可能矫正畸形。必要时可在麻醉下进行矫治，用石膏维持肢体在矫枉过正位约3个月，以后可长期共存应用可活动的支架或夹板，以防畸形的再发。职业训练。当患儿到达一年的年龄，经物理治疗后肌肉的痉挛已有所松解，这时就开始进行职业训练。包括书写、打字以及一些简单的手工劳动。使患者能成为自食其力的劳动者。药物治疗。药物对脑性瘫痪并无作用，但眠尔通可能对控制震颤有帮助，镇静药物如冬眠灵等对患者的过度活动的抑制可以有效，也对物理治疗的进行有助。有时抗癫痫药物亦可以减轻抽搐等症状，但要密切注意用药后是否会加重肌肉的不平衡。在神经肌肉连接点用1%的普鲁卡因封闭，可以阻滞神经的γ传导作用而不影响神经的α传导作用，使肌肉的痉挛减轻。有时用3%的酚作神经内注射，使神经遭受永久性的破坏，可使1/3的病人的痉挛得到缓解，易于训练。常用的药物有脑神经营养药、肌肉松弛剂等。药物治疗只有在必要时才使用，它不能替代功能性训练。大量研究和临床实践已证明：A型肉毒毒素肌肉注射是一种安全有效治疗痉挛的方法。一般降低痉挛效果可维持3~8个月，此时应及时开展个体化的综合性治疗，如功能性肌力训练、软组织牵拉、佩带矫形器等等。
以上就是小儿脑瘫疾病与非手术治疗的讲解。相信这些内容一定会对大家有所帮助的。特别是对于脑瘫患儿来说，患儿家长在了解之后，可以帮助对患儿进行正确的治疗。这样才能让患儿早日远离脑瘫的折磨。
3针对脑瘫患儿的心理治疗是指什么
脑瘫疾病是一种脑部病变有关的综合疾病。也是一种肢体障碍疾病。而很多人都忽略了脑瘫患儿的心理问题，可能很多人会说一个新生儿能有什么心理活动呢?其实这种理解是很错误的。对于脑瘫患儿来说，它们也是有心理活动的。
根据脑瘫儿所表现的心理特征。专家制定一系列的心理治疗方案。
脑瘫患儿有时伴发异常的心理行为问题，如自闭、多动、情绪不稳等症状。脑瘫患儿的心理治疗方法一、安慰、鼓励和保证：安慰要做到真诚才起作用。不要让患者感到是敷衍和礼仪性的也不要言过其实，让患者感到虚伪或有被疏远和冷落、凄凉之感。鼓励和保证要做到实事求是，首先要接受康复治疗尚有许多困难这一事实，但又要有勇气和疾病作斗争。研究康复治疗及疗效情况，尽量改善生活质量。保证不能过头，不能实现的保证有时会给患者造成无望感。
脑瘫患儿的心理治疗方法二、商讨和建议：所谓商讨是指任何治疗都是要由医患双方共同完成的，尤其是像脑瘫这样的残疾，医理由以平等的态度与患儿父母甚至患儿本人商量哪一种治疗方案更切合实际。所提的建议要考虑到患儿的文化背景、兴趣爱好及客观环境，要有可接受性和可行性，并尽量做到具体可行。
脑瘫患儿的心理治疗方法三、倾听和理解：医师只有具有深刻的同情心和科学的好奇心时才能做到耐心地听、注意地听。所谓理解是指要站在患者的立场上来看待所面临的问题，尤其是患者的内心体验，对自己困难所持的态度，还有那些不好意思说出来的言外之意等。通过深入的交谈，如能发现心理障碍的促发和影响疗效的因素(尤其是心理社会方面的)，这本身就具有治疗作用。真诚的理解则可以帮助患者接受患病的这一事实，在此基础上共同寻找有效的解决办法。
以上就是针对脑瘫患儿的心理治疗是指什么的具体介绍。希望患儿家长能了解下心理治疗方面的内容。可以帮助患儿家长在家中对患儿进行心理治疗，这样才有利于脑瘫儿的治疗。
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