首先，介绍学校的历史背景和发展现状，其次，分别从学校课程体系、师资队伍建设、实践教学环节、产学研合作等四个方面，详细阐述学校如何培养高素质的数控人才，为智能制造注入新鲜血液。最后，本文对全文进行总结归纳，以期为读者提供一个全方位认识沈阳数控机床学校的窗口。
1、学校概况
沈阳数控机床学校，是经辽宁省人民政府批准，具有独立法人资格的专业高等机械工程学校。学校始建于1958年，已有60多年的办学历史，其前身为训练工厂。随着我国制造业的快速发展，数控技术的应用越来越广泛，沈阳数控机床学校迅速转型为以数控技术为主导的机械类高职院校，致力于培养高素质的数控人才。
截至目前，学校已拥有一支强大的师资队伍，其中教授、副教授占比达70%以上，有30余名教师拥有博士、硕士学位，以及多名具有国家级、省级、市级高级职称的优秀教师。在校学生5000余人，分布在各个专业领域。目前，学校已经形成了覆盖数控加工、机械制造、自动化控制等多个领域的完整课程体系。
2、课程体系
为了培养适应智能制造发展需要的数控技能人才，沈阳数控机床学校已经形成了一套完整的课程体系。学校的课程设置基本上可以与国际上的相关课程接轨，并通过与外资企业合作进行实践应用。另外，学校还与国家级、省级、市级数控产业园区签署了战略合作协议，通过开展各种形式的人才培训、实习等活动，为学生提供了实践锻炼的绝佳机会。
为了满足行业需求，学校还不断调整课程体系，增加新的技术和知识，确保学生掌握最新的数控加工技术，同时还注重对学生各方面的综合素质培养。
3、师资队伍建设
学校高度重视师资队伍建设，师资数量和质量一直是学校发展的重要保障。学校现有教职工300余人，教职工中硕士及以上学位的占比超过60%，学历和职称结构比较合理。学校注重聘请各领域最具影响力的人才，招聘一批一流的教授、博士、硕士工作，形成了一支教学科研实力雄厚的高水平师资队伍。
另外，学校还开展了多种形式的教师培训，定期邀请国内外知名专家授课，鼓励教师参加重要学术会议和活动，不断提高教师的学术水平和教学水平。
学校的师资队伍建设不断优化，为学生提供了一个更好的学习、成长平台。
4、实践教学环节
沈阳数控机床学校非常注重实践教学的开展，目的是培养符合社会需求的高素质技能型人才。学校设置了数控加工、钳工、机器人、电气自动化、模具制造等多个实践教学中心，配备了一批先进的数控机床、自动化生产线等实验设备。此外，学校还注重与企业进行深度合作，为学生提供实习、实训、科研合作等多种形式的实践教学机会。
为了激发学生的创新思维和实践能力，学校还注重教学科研的融合，鼓励学生参加省、市级各类创新、科技比赛。学校的学生在多个比赛中荣获省级一等奖、市级特等奖等荣誉。这些活动在培养学生的实践能力方面发挥了重要作用。
5、产学研合作
沈阳数控机床学校积极开展产学研合作，通过与企业的深度合作，为学生提供真实的生产环境和相关实践经验。学校与本地数控、机械、自动化等多个行业领头企业建立了稳定的合作关系，共同开展研究、科技成果转化等方面的合作，将科研成果快速转化为生产力。
为了满足企业对高素质数控人才的需求，沈阳数控机床学校还与多家外企合作，开展名校+企业的培训模式，将学术研究的成果应用到企业生产中，大大缩短了人才聚集与企业用人间的距离。
总结：
沈阳数控机床学校是一所具有优秀传统的高等机械工程专业学校。近年来，学校积极转型，将数控技术引入课程体系，为培养高素质的数控人才做出了出色的贡献，推动了智能制造的发展。学校拥有高水平的师资队伍、完整的课程体系、卓越的实践教学机制和与企业深度合作的平台，这一切将为数控人才的培养和技术的进步提供重要保障。
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