#安庆头条# 11月25日，安庆市的桐城市一小学校园内，当地老篾匠正在手把手地指导孩子们编织简单竹制品的方法。同学们在老艺人的详细指导下，亲手体验制作过程，感受传统手工艺的独特魅力。
很多人在讨论，合肥六中搬迁以后，四十五中桐城路校区和六安路校区整体搬迁到合肥六中，南门小学搬迁到四十五中桐城路校区。我个人觉得可能性并不大，如果几个学校整体搬迁，那会面临很多问题，学区调整问题，现有的学生上学也不方便，不符合就近入学政策。合肥六中隶属于合肥市教育局主管，至于搬迁后如何利用，还得看市教育局具体安排了。#合肥六中##合肥四十五中##南门小学#
合肥市区南小和45中都要搬迁？
最近很多人都在议论，等到合肥6中北城新校区建成以后，市中心的南小，45中和6中都可能要面临搬迁，方案如下：
南小徽州大道校区（1～3年级）搬迁到桐城路，目前45中校区所在地，这样南门小学两个校区都在桐城路上了。
45中桐城路和六安路全部搬迁到现6中所在校区，集中在同一校区上课。
6中全部搬迁到合肥北城新校址。
原各学区划分区域不变。
如果这样变化，会不会引起市中心学区房的价格变化？不过好的地方是，学校扩大，又可以多招收生源了，而家长和学生们，不用在几个校区跑来跑去了。
建国初的全国顶级人才来源--江浙沪第一，华北第二
1955年全国第一届中国科学院的172名科学技术类别的院士和1957年增选的18名院士的名单，总共190名，当时还不叫院士，叫学部委员。
这是当时中国最为顶级的大脑，这190人包括华罗庚，苏步青，马大猷，叶企孙，王淦昌，吴有训，周培源，赵忠尧，钱三强，钱伟长，彭桓武，卢嘉锡，吴学周，林巧稚，童第周，李四光，竺可桢，赵九章，靳树梁，邵象华，侯德榜，梁思成，茅以升，王大衍，郭永怀，钱学森，汤飞凡等一流人才。
我按照科学家们的所属省份进行了统计，我按照省份做了个统计。
这个工作量不小，查询费了很多的时间，毕竟有多达190人，但是这对研究建国初的全国顶尖人才分布是很有价值的，也可以反应建国前全国各地的教育水平发达程度。
当然，这里说一下，大部分科学家籍贯，出生地和成长地还是一致的，但有的时候会出现不一致的情况，那他算哪里人呢？
我用的是“成长地”优先的综合考虑籍贯和出生地原则，
比如科学家孙德和，他出生是在北京，但是籍贯是安徽桐城的，也是在桐城读的书，那当然就是安徽人。
再比如梁思成，他籍贯是广东，出生在日本，但是在北京长大读的中小学，那我就算成是北京人。
再比如严恺，他出生在天津，在天津读的小学，只是中学在浙江读，这种就是天津人。
总的来说，190名科学家中，小时候就全国到处跑，有多地生活经验的科学家并不太多，大约就十个左右的样子，大部分人还是出生地，成长地一致的，因此即使在认为这个科学家是哪里人有不同意见，但总体不会影响太大。
最终统计结果如下图，可以看出五十年代190名全国顶尖科学家中来自江浙两省的是最多的，江苏有40人，浙江有34人，合计占全国38.95%，如果把上海也算上则总共有87人，占比45.79%，江浙沪基本是全国的半壁江山。
华北地区是全国第二大出院士的区域，有北京，天津，河北，山东出了院士（山西和内蒙无），总共32人，占比达到16.8%。
而在学校方面，毕业自清华和北大是最多的，190名院士中预科（当时上本科之前还有个预科，有的留学美国之前也读预科）和本科曾在这两所高校就读的院士竟然高达六十多人，占到了三分之一以上。
其实这两所高校TOP 2地位的奠定，就是因为民国年间就已经培养出最多的顶尖人才。
基本情况：目前在朝阳区有一套房近5年略降。小孩25年上学，计划要二胎。置换能承担750w以内的房子，目前主要关注东城和平里片区、朝外和陈经纶嘉铭。
置换时间问题：从目前到24年下半年，哪个时间比较合适？考虑目前该出的学区房政策都出了，只是执行是否彻底的问题，早买对于上学没有显著优势，晚买还有根据政策调整的空间；而且23、24年上学的孩子多，担心这两年买在高点上。但同时又担心自己的房子不升反跌，目标房子还会一直涨。
买房的策略问题，您觉得目前考虑因素对不对，您推荐哪种策略？
A策略：购买和平里占坑房，和平里价格太高很难兼顾自住，但一来占坑房也得550-600w，二来都是老破小，二胎用完学位得持有8-，怕到时孩子少加房龄老，不好出手；
B策略：兼顾自住购买嘉铭桐城、主场、嘉铭园或者卧龙的大一居或小两居，考虑9年有保证，俩孩子能兼顾，住房面积不够也可以再加租个小，而且感觉楼龄新一点环境好一些，在生育率降低、学区均衡化的趋势下可能更保值；
C策略：购买慧忠里、安慧北里老小区的三居，面积能够住，但是一方面顾忌嘉铭东西的差距，一方面觉得老小区一旦学区属性受影响，价值就无法保证。
B和C的缺点都有高中通路没有东城好，要是真多校有一定可能上不了朝外和嘉铭。
非常同意您的观点，学区的选择主要是氛围。在此基础上，个人优先考虑小学和初中的学习氛围，万一孩子有天赋再考虑中考换区，甚至朝阳不再一路被掐尖，高中能逐渐和东西海缩小差距，留在朝阳也未尝不可。所以在小学和初中上，您认为朝外和嘉铭比和平里片区的学校如何？
回答：
1、2025年上学，那如果置换增加的资金多就开始准备，看看明年信息采集后什么情况就换，这种经济下现金大概率没房子保值。尤其朝阳的，就算嘉铭西区的溢价也不算多高。
如果是卖房后不增加什么资金贷款的话就甭着急了，2024年信息采集后才踏实呢，反正肯定不吃亏。
2、考虑好这仨学区的溢价，和平里的现在得40%，甚至以上。朝外的慧忠里在30%左右，和西海差不多。卧龙低一些，大户型的在20%左右。嘉铭西区的老房在20%吧，更低点儿也有可能，我没算。东区嘉铭桐城一类的商品房都没什么溢价，就是单价总价高。
3、多校的话，东城估计不会再有什么政策了，顶多是更复杂的执行，无所谓，反正谁也摸不清规律，谁都不算吃亏。朝外有多校的可能，17630的时候就闹过一回了，导致慧忠里多跌了至少10%吧，直到第二年看没有执行后才逐渐涨回来的。嘉铭不至于多校吧，没听说，也没什么太大必要。但这我也不敢保证，以教委的为准。
4、保值的话首选嘉铭桐城紫薇天悦一类的呗，没什么溢价也就无所谓风险，什么时候换都行。
5、高中通路，看孩子天分吧，真要是中等以上那还是在朝阳更稳妥，东城更适合普娃佛母。而且看这路子是越来越均衡似的，也说不清是不是好事儿，反正对牛娃不是太合适。而且多校也和高中的关系不大，反正都是凭成绩。
6、朝阳不被掐尖儿？现在是被西海掐尖儿的少，北中自己掐了。怎么比较，朝外嘉铭放到哪个区也是牛校啊，朝阳的高分段和东城没什么区别。以朝外这加工能力，要能掐尖儿的话更牛。这还是看孩子天分吧，如果比较好，那能在朝阳单校就没必要去东城碰运气，反正高分段都是一致的。东城溢价还那么高，只要孩子不太普通就犯不上了。
仅供参考。
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生活中不经意的角落里，总有一种人在默默付出，令人感动，敬意油然而生。
[玫瑰]“乞丐校长”王龙羽用捡来的一砖一瓦，用“东家求，西家讨”的乞讨方式，终于在家乡云南的大山深处建立起一座幼儿园——德胜幼儿园：九成留守儿童，最低入园学费，对贫困家庭的孩子甚至“不要钱”！
这所幼儿园成为当地留守儿童最好的选择。
1987年出生的王龙羽是个大山里的孩子，但他其实有机会走出大山过另一种人生。师范学院毕业文凭，通过考试成为一所学校的公职教师，但王龙羽想到家乡那些因为贫困而没学上的孩子，联想到自己当年考出大山的不容易，他最终下定决心辞职，回家乡创办起了这所艰难的幼儿园。
[玫瑰]看着王龙羽，让我想起前不久因为暖心鸡腿走红的白发“校长爷爷”张鹏程，也是80后的他，在家乡河南太康县守着一所本要撤并的小学，护着140多个孩子。也是为了留守儿童的明天，张鹏程不惜为办学借贷十几万，为了学校正常运转，信用卡刷到还不上。
[玫瑰]还有《酥油》一书的作者江觉迟。她其实出生在一个殷实的家庭，但作为教师的父亲从小对她耳濡目染的教育，以及父亲身体力行帮助贫困孩子的影响，从小在她的心里埋下一颗“助人”的种子。
她告别家乡安徽桐城，远离父母，只身前往西部高原，一扎根就是十五年。她忍受着心灵上的孤独，也饱受着身体上的摧残，独自一人收留并抚养一百多个流浪孩子，教育他们，养育他们，被高原藏族人民亲切称之为“梅朵”。
可以说，江觉迟把自己一生最好的青春岁月奉献给了高原的流浪儿童，这十五年间，若不是身体出现危机，她才会回乡，身体一稍有恢复，又义无反顾前往。
付出难么多，日子那么难，为什么要坚持？
[赞]王龙羽说：“没有学上，孩子永远走不出大山，这比贫穷还要可怕。”
[赞]张鹏程说：“农村的孩子，总要有人陪他们。”
[赞]而江觉迟说：“我帮扶你，不是让你背井离乡，是希望你在自己的家乡生活的更温暖一点。”
他们不仅仅是执教者，教师、校长，他们更是留守儿童的灯塔。他们仿佛有一种力量，让人想起时，心底泛起暖意，看到希望。
[心]很多时候，我们身边的很多人在困惑和迷茫：为什么物质条件好了，幸福感却那么低？
在一项调查中也显示，从50年代到现在，中国人的幸福感逐渐降低，大多数人并没有因为生活好了，幸福感就提升。
可想起那些镜头里的留守孩子，想起这些为孩子未来做着坚韧付出的人们，他们的日子过得虽然难，但你能由衷感受到，他们看到孩子一个个在改善条件后不断进步的幸福感。
我想，那应该就是来自精神信仰的力量，幸福或应该是一种付出后被感恩和回馈的价值观。愿这个世界上多一些温暖而强大的人，愿你我都能在力所能及的情况下，帮助一把。#“乞丐校长”和他的幼儿园#
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