以前的教育，家长忙家长的，学生学习，老师教书。
现在的教育，家长还要忙孩子的学习。陪读、陪着去培训班，甚至小学的低年级阶段还要教孩子学科知识。
老师也不是纯粹的在教书。为了职称，为了应付很多检查，为了完成很多不是教育教学的任务，反而没有时间静心教学教育。
学生也不是在好好学。他们找不到学习的目标，找不到学习的意义。他们有更多的心理内在的需求没有得到满足。他们也更容易出现一系列因内在需求没有满足而引发的问题。
如果能中和以前的教育和现在的教育就好了。
老师回归教学，学生安心学习，家长安心上班，这样会不会大家都没那么累？
教育肯定是还要改革的，老师们不在好好教，不知为何教，教什么，学生们不知为何学，学什么，家长只知道叫孩子学，也不知学什么怎么学。
青岛市教科院崔志钢教师：“全市小学语文学科坚持把‘能说会写’作为教师学科素养的基本目标，只有教师‘下水’读写，提升读书底蕴和写作水平，才能在学生遇到问题时游刃有余，能够科学地指导学生选书、读书，才能在指导学生写作时，让学生写作水平不断提升。”
上小学的孩子到底要不要上辅导班，都需要上哪些辅导班？
上小学到底是公立学校好还是私立学校好？
今天送完孩子，又和朋友聊起了要不要上辅导班，到底都上些什么辅导班？和关于孩子上公立学校好还是私立学校好的事情！
我朋友家就一个孩子，男孩儿，孩子五岁前也陆陆续续报了好几个兴趣班，语言班，街舞，游泳，乐高！现在孩子二年级了，仍旧报了好几个课外班———架子鼓，英语，数学，语文的阅读理解和作业，明星班！今天突然给我说：“今年我把孩子的英语班停了，不报了。”我当时听了就直接回了句：“为什么呢？”他说：“哎呀，学了一年多也没感觉有多大用处，跟学校的知识点不怎么匹配！今年学费还涨价了，就不报了”！我当时一听就觉得，她肯定不是因为价格的原因！肯定另有其他缘由………
其实对于辅导班，我和孩子的爸意见还是比较统一的，孩子报辅导班并不是越多越好，也不是一个不报就好，而是要根据自己孩子情况而定。比如我家孩子，我家也是男孩，今年8岁，二年级，我们家孩子比较内向，不怎么自信，所以我就给他报了明星班，旨在让孩子锻炼下自己的胆量，增强些自信，能做到勇敢发言，大胆表现自己就可以了，经过两年的熏陶，现在也锻炼的差不多了，所以我打算三年级就停掉这个明星班。它只是起到一个过度的作用！
我给我家孩子报的唯一辅导班就是语文的阅读理解和作文，我个人建议是这个班一定要报，而且还要长期学下去，因为无论是哪门学科，都需要很强的阅读理解能力，比如数学的应用题，如果你不理解题意，那做起来就比较难！再一个就是作文，特别是我家，男孩都是理科性逻辑思维能力比较强，在写作，文采方面稍弱，所以特别是家里有男孩的一定要把写作这块儿搞起来，并坚持下去！
第二个班就是书法班，这个是在学校的社团报的，第一就是不用来回接送，因为我要带两个弟弟，根本没有时间和精力次次接送，在学校报班省了不少事！字如其人，写一手好看的字对孩子的整个人生都是一大利器！况且到高年级还是电脑阅卷，更显得字体的重要性！我家孩子的爷爷和姥姥都是老师，妈妈曾经也是老师，爷爷的无论是钢笔字还是毛笔字都特别的漂亮，爷爷和邻里乡亲办事和春节的对联都是孩子爷爷自己手写的，所以把字写好看这是必修课！[呲牙]
至于兴趣班，我家孩子就报了一门美术，之前报了吉他
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