80后 小学语文
作者：一只爱吃糖的猫咪
80后曾经是最优秀的一代，喜欢的食物是辣条、方便面，喜欢的玩具是假冒版的“搓搓车”。作为这个时代的人，小学语文给我们留下了不小的印象。
首先，小学语文中的诗词歌赋让我们感受到了中华文化的博大精深。唐诗宋词、元曲散曲、明清小说……管窥一斑半知不解，读懂一句半工半读。在小学时期背诵经典诗句，可谓是为读懂中华文化做了一次简单的铺垫。以后有机会再次阅读这些经典著作时，却穿越了时空，理解起来更是生动、明了。
其次，小学语文中的作文训练，为我们日后的职场生涯打下了基础。写作能力不仅仅是用来写作文的，其实它在生活中随处可见。写邮件、写报告、写商务函件等等，都需要用到写作的技能。而小学语文中的作文训练，锻炼了我们的语言表达能力、思维逻辑能力，让我们在日后顺畅表达自己的观点。
最后，小学语文中的阅读教育，为我们打开了视野。阅读能让我们进入不同的世界，学习不同的思想和文化，拓展我们的视野和思维。而小学时期的阅读教育，让我们对各种类型的书籍都产生了浓厚的兴趣，成为我们日后爱好的来源。
80后小学语文课本目录
在我们80后的记忆中，语文课本是我们每天都必须打开的书籍之一。它伴随着我们度过了小学的时光，这本书被我们敬爱，它承载着我们对文化知识的渴求。回顾当年的语文课本，不难发现其内容精彩生动，涉及广泛，因此这篇文章将从目录展开，列举几个要素，带你重温小学语文。
一、学 前 对 言 语 的 认 识
语文课本的开篇是“学前对言语的认识”，这儿课本强调了每个人都有语言，语言可以用来交流，语言表达的方式不同会因文化背景或地域差异不同，更进一步向我们展开了由语言而引发的文化多元性。这个要素提醒我们在与人交流时，不仅仅要注意语言的准确性，还要在很大程度上考虑用最恰当的方式去表达自己，从而与别人共同理解世界。
二、 神 怪 故 事
小学时的我们都会被各种神怪故事吸引，语文课本中的《白蛇传》《牛郎织女》和《梁山伯与祝英台》无疑是这一部分的瑰宝。这些神怪故事不仅激发了我们的好奇心，同时还锻炼了我们对故事情节细节的分析能力与汉语语言的掌握能力。
三、 成 语 与 词 语 掌 握
在小学生的阶段里，抓紧成语和词语的掌握是最重要的。语文课本中有关于成语和词语的章节都是教我们如何运用成语和词语来加强语言表现力并提高作文思维。比如：“唇齿相依”用于诗歌或化险为夷的场合，还有“胸有成竹”的优美成语，都被广泛运用在我们小学的作文和文学创作中。
四、语文课本背后的文化知识
从语文课本的每一篇课文中，都可以看到背后关于古代文化、历史、文学特征的脉络。比如《母亲》这一篇课文，描述了百年前的农村母亲的形象与其生活、为人、以及理念等等，揭示的正是一种淳朴的农村生活，也是风土人情的展示。这样的例子也可以从其他课文中找到，这些内容帮助我们了解中国文化，并让我们理解自己的角色，使我们更加自信地进入未来的世界。
这些是我在回顾80后小学语文课本时所找到的一些要素，它们可能不全面，甚至没那么重要。但它们确实揭示了小学语文课程所涵盖的广度与深度，更重要的是，它代表了我们族群中的青春回忆和文化价值，这是我们很多人不能忘记的回忆。
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