《教师专业操守指引》让教师有规可依
林伯强
教育局于12月15日公布《教师专业操守指引》，以清晰说明教师应有的专业操守及行为规范，鼓励教师自觉遵守，保障学生福祉，守护教育专业，维护国家安全和社会秩序。
教育局在制订《指引》时，除审慎考虑香港教育体系的实际情况和现行法例，亦参考教师专业发展相关文件，以及不同国家或地区的教师专业标准，从而归纳出「专业信念」、「恪守法治」、「以身作则」、「廉洁公正」、「尽忠职守」、「关爱学生」、「尊重私隐」和「维护专业」共八项教师专业操守准则，并就各项准则列举例子说明教师「应该」和「不应」做的行为。另外，《指引》又列举了教师违反专业操守个案的例子，包括「虐待儿童」、「管有非法用途的工具」、「盗窃」、「未经批准担任校外工作」、「泄露入学面试题目」、「在社交通讯平台言行不检」、「采用偏颇失实教材」、「持续教授错误内容」、「处理学生秩序失当」、「向学生作出不道德行为」、不恰当地与学生单独进行校外活动」。如果教师违反以上守则，有机会被教育局发出警告信、谴责信、根据《教育条例》取消其教师的注册。另外，若教师在以上事件触犯香港法例，则有机会依法被判罚款、监禁，以及留案底。
以往，任何人发现教师专业失德，可以向教育局或教育人员专业操守议会投诉。根据教育局于月向立法会提交的文件显示，局方过去年共接获502宗有关教师涉嫌违反专业操守的个案，其中344宗与「反修例暴动」有关。截至4月底，除了13宗未完成司法程序的个案之外，其余投诉个案都已经完成处理。比较之下，教育人员专业操守议会只收到与失德教师有关的投诉仅6宗，但没有任何一宗处以惩罚，原因在于该议会长期被教协把持，无所作为，未能得到社会各界的认同。有见及此，教育局于5月结束教育人员专业操守议会，把教师专业操守的事项归回教育局处理，并于12月发布以上《指引》。
消极一面，教育局公布《指引》在于惩处违反教师专业操守的人员，为教育界除害，以免误人子弟。相反，积极一面，教育局公布《指引》，以清晰明确的内文及例子，向教师阐述教师应有的专业操守，以免教师逾越红线而不知。过往，教育人员专业操守议会没有清晰的指引，说明哪些事情可能令教师触犯专业操守。例如，「反修例暴动」，某间中学助理校长在社交媒体facebook发布仇警言论，但碍于当时议会没有清晰的指引，便不能对该人员作出任何处罚，让该名人员仍然在学校任教，有机会向学生继续散播仇恨言论，教坏学生。现在，教育局在《指引》中清晰列明以上事件触犯教师操守，并写明有机会遭到惩罚。由此可见，教师能够按照《指引》内容，知道教师专业操守的红线。
其次，《指引》又要求办学团体参考《指引》向属校管治机构作出指示，而学校管治机构可参考《指引》，订定员工行为管理措施和专业发展计划，以及表扬优秀教师。并且，教育局会参考《指引》，检视教师的注册；亦会安排教师专业发展及培训活动，以及表扬在德行及教学专业方面表现优秀的教师，建设德才兼备的教师团队。所以，这份《指引》既有要求，也有支持。教师可按着《指引》的要求，参加办学团体或教育局的教师专业培训，例如认识《宪法》、《基本法》和《香港国安法》等等，积极装备自己，成为一个德才兼备的好老师。
另一方面，民间教育机构也响应教育局的呼吁，积极筹办表扬教师的活动。例如，香港教育工作者联会于9月举办了第一届「十大最美教师选举」，旨在表扬教师默默付出及奉献的精神，发挥正能量，并倡导社会重视尊师重教的良好风气。其中十位得奖教师来自中、小、幼、特学校，面对不同背景的学生，他们用尽不同的方法，付出额外的时间和心力，帮助学生克服成长所面对的困难，以生命影响生命。由此可见，撇除一小部分的违反教师专业操守的坏分子，香港仍然有许多好教师，悉心教导学生，让学生成为建议香港的未来栋梁。
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集团总裁董事长总经理工作会议精彩致辞讲话发言范本
集团工作会议，董事长领导结合此前召开的集团月度经营工作会议暨董事会扩大会议精神，发表了重要讲话。
他强调，面对当前市场下滑的挑战，公司要不断提升经营质量，关键要抓好两个字：一个是“活”，就是要完善绩效考核机制，激发全员活力，通过科学的方法，培养人才、精简组织，打造公司管理上的竞争力;一个是“严”，在转型时期，要严格管理，控制好成本费用，通过严肃财务纪律等措施，完善公司治理结构。
保持活力是转型成功的前提
不拘一格降人才，激发研发、营销活力
“过去二十几年，集团之所以发展得比较快、比较好，很重要的一个原因，就是因为我们有活力、有朝气。现在面对转型，我们更应该保持自己的激情与活力，迎难而上。”领导说。
如果说一个国家经济引擎的轰鸣依靠的是一批优秀的企业;那么，一个优秀企业的澎湃活力则必须依靠一群优秀员工。近期，为了打破组织层级，激发人才活力，集团采取了一系列非常规手段，选拔人才，培育精英。
“宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍。” 9月16日，公司在内部竞聘平台上发布“招贤榜”，不限级别，无需上级批准，面对全集团员工选拔各经营模块的副总经理、副总经理。
招贤令出，一呼百应。一大批员工打破组织界限，应征“赶考”。经过笔试、演讲、面试几轮淘汰，目前98名佼佼者已进入最后的培训环节，等待他们的不但有50个高级管理职位，更有培训中心，智力与体力上的双重考验。
此外，公司还陆续开展了“潜力人才培训”、“精英训练营”等各种类型的培训。一时间，集团工学院俨然成了集团的“黄埔军校”，一批批精英在这里经受磨砺。培训教室里，学员们与国内外顶尖的专家讲师深入交流，讨论、请教、答辩，大家潜心钻研，暗暗较劲，目的只有一个：为集团的转型发展积蓄力量。
同时，公司也一直着力于建立激发活力的长效机制。特别在绩效考核方面，近一年来，公司高层反复讨论，逐步完善，以建立起让全体集团人“人尽其才，才尽其用”的科学激励办法。
会上，领导还特别指出，跟20XX年的高峰期相比，中国工程机械市场虽然出现了大幅下滑，但从全球来看，我们国家的市场依然是一个很大、很好的市场。大家一定要正确认识当前的市场形势，继续激发营销、研发活力，把握住市场机遇。
严格的管理是转型成功的保障
从“战略+机遇”向“战略+管理”型转变
“过去，我们忙于抓市场机遇，公司的各项管理措施偏于宽松。如今面对市场的调整，自身的转型。我们还能像以前一样吗?所以，公司一定要强化内部治理，严肃经营纪律，从‘战略+机遇’型向‘战略+管理’型转变。世界上但凡伟大的公司，无不是严格管理，追求卓越的公司。”
领导指出，公司一方面要进一步消除风险、果断调整、降低盈亏平衡点、激发研发与营销活力;另一方面，一定要加强内部管理，严肃经营纪律、业务流程、工作作风，提升综合竞争能力。
具体而言，首先要加强成本费用控制，进一步精简组织层级，提升组织运营效率。要量入为出，资源配置要与经营规模相匹配。同时，要进一步严肃财务纪律，加强财务监督，事业部财务总监严格执行财务监督与报告制度，绝大部分的经营失当要通过财务监督到位。
此外，公司需进一步完善治理结构，设立事业部、海外大区等经营单元的监事长职务。监事长与董事长、总经理同为事业部三正职之一，监事长履行财务、人事、经营监督职责，及时、客观地向集团董事会报告。监事长同时作为集团审计委员会成员。
在“开源”方面，领导指出，目前集团在风电设备、石油开采设备、港口设备、PC等新的领域进展迅速，这些新的增长点均有很大的增长潜力，发展势头非常值得期待。
最后，领导希望大家一定要加强学习，要利用“互联网思维”等新的工具与方法，前瞻性地去把握经济热点与发展机会。“总之，中国经济发展给公司调整留下了空间，但不可错失时机。希望大家共同努力，抓住机会消化风险，完成转型升级，共同开创集团更美好的未来。
企业领导工作总结会发言致辞合集
公元前36年，汉元帝下旨封匡衡为丞相，当年靠着 “凿壁借光”刻苦读书的他最终改变了命运。可位极人臣的匡衡却亲自毁了自己的励志人设，最终将自己推向身败名裂结局。
匡衡出身贫苦的农民家庭，但他少时勤奋好学，因白天帮人做工，只能用晚上的时间来学习，可家中贫困，勤学而无烛，于是就将墙壁凿一个小孔，借邻居家的烛光来读书，这就是我们熟知的“凿壁借光”。
匡衡通过刻苦学习，成为了一个知识渊博的大学者，特别是对《诗经》有着独到的见解，甚至当时世人皆说,“如果没人能解说诗经，那就请匡衡来，匡衡解说诗经，一定会让人很开心的。”
匡衡读书刻苦，但他的仕途之路并不顺遂。当时汉代制度，中央和地方都会挑选博学的年轻人集中学习，每年举办考试，考试通过的就可以获得官职，可学识渊博的匡衡却不擅长考试。
一连九试之后，才勉强中了丙科，被选为平原文学掌故的低官职。可匡衡之才众人皆知，纷纷上书朝廷，匡衡精通典籍，学问渊博，应该在京城做官。
不久，太子太傅萧望之听到后，就将匡衡招来亲自面试，想看一下，他是否真如外界所传的那样博学。经过面试，匡衡引经据典，尤其是对《诗经》的造诣让萧望之大为惊叹，就将他推荐给了皇帝，认为匡衡有着旷世奇才，可以作为人才留在京城培养。
萧望之能被封为太子太傅，其学问自然不用质疑，作为当时的大儒，能够对匡衡的评价如此之高，匡衡的仕途之路看似已经是一路坦途了。
可当时的皇帝是汉宣帝，他对儒家经典并不感兴趣，一纸诏书下来，匡衡还是被遣派去当平原文学了。这次面试，虽没能得汉宣帝赏识，可匡衡却遇到了他人生中最重要的贵人。
这个人就是当时还是太子的汉元帝刘奭，刘奭自幼喜欢儒生，在面试时听着匡衡的引据经典，对他留下了很深的印象。因此成为了匡衡日后飞黄腾达的关键。
匡衡做平原文学后不久，汉宣帝就驾崩了，太子刘奭继位为汉元帝。汉宣帝为儿子汉元帝安排了三位辅政大臣：以乐陵侯史高为尊，太子太傅萧望之和少傅周堪次之。
可在此三人中，汉元帝尊重的就是和自己有着师徒之情的萧望之，涉及政事都会听取他的意见。反而对与自己有着表叔侄关系的史高并不是很喜欢。
自己作为辅臣之首，却不得新皇帝喜欢，史高也挺郁闷。于是有人给他出主意，让他投其所好。汉元帝喜欢儒学，让史高向朝廷推荐了一些品德声望俱佳的儒生，这时匡衡的名望就起作用了。
当史高推荐了匡衡的时候，汉元帝想起了当时面试时匡衡给自己留下很深印象。于是立刻下诏，招匡衡入京，封为郎中。匡衡的才学终于有了用武之地。
匡衡频频上书汉元帝，发表自己对《诗经》的高深理解，还不断引用《诗经》中的经典来论证自己的观点。他的这一举措很好地迎合了汉元帝崇尚儒学的喜好，这个出身贫苦的年轻人，终于迎来了仕途的突飞猛进。
接下来的几年，匡衡因不断上书引经据典，陈述朝政得失，很是得汉元帝喜爱，官职也是一升再升，从光禄大夫，太子少傅，到御史大夫。最终在建昭三年，匡衡迎来了仕途巅峰，被拜为丞相，封乐安侯。
匡衡从一个贫家子弟通过刻苦读书，最终位极人臣，成为百官之首。本应是一个励志故事，激励后人用功读书改变命运。如果事情到此结束，也是一个完美的结局。不过，凡事都可能有意外的时候。
匡衡仕途的一路高升，凭得就是引经据典的上书，可最终他的没落恰恰也是因为如此。石显是汉元帝身边最受宠信的宦官，一度权倾朝野，就连和汉元帝有着师徒情谊的萧望之，也被他逼得自尽了。
匡衡虽然官居丞相，却对石显也是畏惧不已，丝毫不敢触犯他。可到了汉成帝的时代，一朝天子一朝臣，随着石显的失势，这时，匡衡和御史大夫甄谭联合上书弹劾石显。
司隶校尉王尊上奏，认为匡衡和甄谭明知石显专权，先前不敢弹劾石显，反而阿谀奉承，有失为人臣子的责任；现不先反省自己的过失，却弹劾石显，这不是在张扬先帝的用人失当吗？简直大逆不道！
王尊的奏折让匡衡无言以对，感到惭愧不安，于是上书谢罪，乞求告老还乡。可汉成帝刚刚即位，这么快就处理先帝重用的大臣，显得不太好，于是没有惩罚匡衡，还让他重新负责朝政事务。
可此时的匡衡已然没有先前的威信，朝臣对他也是多有讥讽之意。可过了没多久，匡衡又出事了。他被有关部门弹劾，理由是贪污侵吞土地。事情起因是，匡衡被封为乐安侯的时候，食邑大概三千一百顷。
最初因为丈量失误多出了400倾，可后来发现错误后，这件事已经报告给了丞相府，可当时匡衡是皇帝身边的红人，谁也不敢得罪，于是这些土地没有被收回，都入了匡衡的封地。
现在被人再次告发，汉成帝派人调查清楚后，对匡衡如此恶劣贪婪的行为很是恼火，于是，立刻下诏，将其贬为庶人。一夕之间，匡衡几十年苦读、奋斗所换来的全部成就就此成为过眼云烟。
匡衡的人生在贫穷中奋发读书，凭着学识被皇帝看重，位极人臣百官之首，却在高位上得意忘形，最终身败名裂。
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