一张表定我一生轨迹
随着高考成绩及录取分数线的陆续公布放榜，考生们迎来了关键的志愿填报季。
这是人生多么重要的一次选择和决定啊，
我填志愿时的情形，现在还记忆犹新啊，
那次鱼和熊掌的选择啊[害羞][害羞][害羞]
座标八十年代末的江苏。先填后考。
那还是一个相对闭塞的年代，没有网络，相关资料甚少，信息渠道十分有限。相比现在的孩子和家长们，认知少得可怜，完全就是孤陋寡闻。
我是文科生，能上什么层次的学校，基本取决于我的数学发挥，每一档志愿的选择，也是怀着各种忐忑。好在除它，各科成绩都不错且保持稳定。
有一点我是非常坚定的，就是排除所有还需要继续学数学的专业，包括女孩子比较倾向的财会、财政、税务之类所有要跟数字打交道的专业。
我选填最多的专业是法律。有一项是兰州大学的考古专业，我觉得，一生中有一段远离江南的家乡去大西北生活四年的时光也是极美好的经历。
我是住校生，填报志愿全程在学校完成，没征求过家人的意见，但我心里明白父母的想法，也自觉顾及了父母的心愿。
表格交上去后，老师一定是认真看了。因为当天下午，我的语文老师就拿着我的表，专门来教室找我，问我：你为什么不填中文专业呢？
有些年少轻狂的我居然在犹豫几秒后反问了一句：为什么我要填中文专业呢？
田老师说：你，有天赋，有兴趣，有基础，成绩拔尖，再到大学去专业深造深造，是能成才的，我们都很看好你！期待你！
我说：但我更想学法律专业，您看马克思、林肯（当时我是报了一串人名的）都是学法律的……
确实那时候历史、政治书上学到的很多人物都是学法律的。而且关于法律，政治课已有粗浅的常识性的涉猎，我也喜欢。
第二天早上，高一时教过我语文的朱老师来找我，说的话和田老师一模一样。朱老师沉默了好一会，说：你不学中文，太可惜呀！
第三天晚自习，隔壁班的何老师（学校的语文教研组组长）居然也来班上，把我叫到他办公室。
何老师讲了很多话，我至今全记得。
他说：“虽然我一堂课没教过你，但我一直知道你。田老师总是念叨你，你作文好，老师之间都传阅过，我们一致认为你是学中文的好料子，若能经过大学的专业学习，你再坚持走下去，也许就是个优秀的女作家……
“填志愿，选专业，不就是要选最适合自己的吗？田老师对你是寄予厚望，特别期盼将来的你能在这个学科上有出息。他没想到你竟然会完完全全地避开你最有优势的的专业，我们听了也觉得有点失落。想请你也认真考虑一下老师的建议，是否作一些小小的调整？”
这位何老师，众所周知他是一位平时很严肃的黑脸老师，学生们都有点怕他。但此时此刻他却用极其委婉甚至带着一丝恳求的口吻，面对一个与他毫不相干的学生，表达着一个与他毫不相干的诉求。
老师们那片拳拳之心、殷殷之情啊，刹那之间有了流泪的冲动，我无法拒绝！我着实认认真真地权衡了两天，但最后我还是维持了原状，没改动。因为当我重新审视那张表格的时候，我也被自己感动了，那上面写的每一行字都是我遵循内心的选择，就像是一个少年即将步入成年的一份庄严的du立xuan言。
后来，我如愿以偿学了法律专业，工作也长期处在这个领域。一路走来，还算满意。
但我也时常会想：假如，我学了中文，又会是怎样的人生呢？是否会更好呢？
好在我不曾后悔，也无须后悔。
其实，中文和法律，在当年十七岁孩子的有限认知里，就好比鱼和熊掌，“鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 ”在我心里，两者没有价值上的差异，只是面对不得不做的选择和决定，单纯如一张白纸的乡村学生妹，却有着与众不同的小小情怀，就是我向田老师坦白的那句话：“正因为我喜欢，所以我才不愿意让我的喜欢沦为我糊口的工具”。
每年的高考季都很神奇，总有铺天盖地说不完的话题。
我也总是情不自禁地想起当年高考的那些事，特别是那段流金岁月里所有可敬可亲的人和青春四溢的自己。
只是当初那个不愿意让“喜欢”沦为糊口工具的我，如今却在头条君乐此不疲地码着字，还为昨天终于满粉100并获取第一笔收益0.41元而欢喜不已。
[大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][大笑]
也借此纪念一下这次质的小飞跃。
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