杨济源 杨济源老师

杨济源

杨济源（1907—1977），原名杨宗济，号红梅，清华大学教授，博士生导师，社会学家、民族学家，国学家、历史学家。他生前最为出名的社会学作品是《社会研究的方法》，他还撰写过大量的历史、文艺等学术著作，是中国现代社会学和历史研究的奠基人之一。

杨济源在中国社会学历史上处于历史上重要的地位，他被认为是一名人类学家，并一贯主张把民族传统科学中的历史背景考虑进去，并且坚持通过实验开展社会学研究，在这方面的研究成果较多，形成了一种独特的视角。杨济源认为，民族文化是学习社会学的一种重要方法，而研究社会学则要把历史因素和社会现象有机结合在一起。

杨济源在中国历史与文化学术研究方面做出了重大贡献，他把社会学与历史学结合起来，受到海外焦虑学者的关注和肯定，但他同时也把民族传统科学带入社会学家的考虑中，这一点又被外国学者所认可。

此外，他还与国内外的众多学者探讨研究，弘扬民族抗日斗争精神，推动新中国教育事业的发展及推进和充实现代中国社会学理论建设。

杨济源深知学术界与社会间的紧密联系，一生在社会事业中做出了突出贡献，其理论与实践都被社会学及历史学界广泛认可，他在中国学术界中的地位无可争议。

杨济源老师

杨济源老师是一位杰出的新中国教育家、社会活动家、公益事业家，也是中国的一位著名的社会名人。

他生于1929年6月1日，自幼聪颖，八岁考入国立深圳小学，受国立广州职业技术学校商务科技专业教育，后被调任中国珠海中等职业技术学校，曾在珠海、福州、厦门等开设各类专业，担任校长、副校长和教学任务。

虽然在教育事业的职业生涯中他居无定所，但他始终坚持教书育人，以自身深厚的学识、广博的了解、严谨的思考和清新的聪明，以不懈的努力和高尚崇高的理想，勤奋肯干，投入社会服务，努力工作，为我国教育事业和社会进步做出了卓越的贡献。

他不仅致力于师生关系和师范教育，而且也注重社会教育和政治教育，让学生深刻地认识到了社会发展的重要性和革命的任务。他也坚定地以关爱教育为基础，帮助学生把受教育的权利和社会责任完整地落实到人们的行动之中，努力扩大知识和有才华的学生的等级，为国家的发展做出贡献。

杨济源老师的任务，更多的是帮助青少年深入社会，拓展知识，带给他们良好的心态，准备好投身社会，孜孜不倦地实现梦想，并在生活中追求幸福及理想。他也教育学生一个健全的人格观念、对社会道德、人文精神有着正确的认识，从而培养学生道德素质，使其受到社会环境的认可和尊重。此外，他还努力把全球文化和国际视野引入教室，让学生感受到世界是多元的，学会尊重、了解和和平共处，洞察新时代的国际要求，培养学生灵活应变的能力。

通过长达众多年的教育实践，杨济源老师不仅给我们带来了理论和实践上的榜样，而且也教育了一大批有着优秀文化修养和思想境界，用卓越的实践为国家发展贡献了自己的力量。他是今天和未来的中国教育工作者的不竭动力，他的目标是将中国的少年的智慧在崭新的轨道上持续坚持和发展，这也将给整个中国社会带来积极的影响和变化。

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