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很多家长困惑，怎样让孩子轻轻松松让孩子爱上写作文，孩子讲话滔滔不绝，写起作文却难以下笔，磨蹭半天不动笔，不知道从何下手？文都中小学现在教你两个技巧，让你家孩子写出一篇好的文章故事出来。
文都中小学告诉你怎样学好“写自己的故事”
1、用第一人称写
“我”的故事，是反映“我”学习、劳动、生活等方面独特体验的故事。写亲身经历的事情，是写好“我的故事”的基本要求。
亲身经历就是写“我”所做的实实在在的事情，那么口气应该是第一人称，即用“我”的口气来叙述。
2、要有具体的事情
故事应以记事为主，要有具体的故事内容，并通过具体内容反映自己的真实思想和情感，这是写好“我”的故事的关键。
3、写好“我”的心理活动
在“我的故事”里，心理活动应是不可缺少的因素。“我”的故事，自然应以“我”为主。自我介绍也好，通过他人反映也罢，不是单纯的白描，应该伴有相应的心理活动描写。写好“我”的心理活动，便于读者了解“我”的真实想法，使读者与“我”同喜同乐、同忧同哀、同去思索和探求。
4、写出个性特点
“我”的故事，最能反映自己的个性、气质、思想、品格等方面，带有浓重的自我色彩，是不能重复他人的。即使性格相近、事情类似，也必有细微的差别，也就是说，写时一定要注意细节描写。这是写好个性化的关键。
5、表达真情实感
真情实感是用第一人称写“我的故事”的基本要求。自己的故事应该是最富有真情实感的，因为里面包含了自己的体验，是发自内心的。任何编造虚构的东西都是应该舍弃的。
文都中小学告诉你如何巧选“角度”出新意
以“写猫”为例，一般来说，同学们往往是先写猫的外貌，接着便是千篇一律地重点记述猫抓老鼠、吃老鼠的经过，最后以赞美猫的可爱收尾。这样写未尝不可，但总让人感到选材的角度太正，读起来味同嚼蜡。有一位同学写的《猫》很有新意，篇幅很短，主要记述自己玩弄小猫，屡屡遭到老猫奋不顾身的攻击，从而赞美了老猫的母爱。这个同学选这样的角度来写猫，不落俗套，写出了新意。
作家朱自清的《背影》，作品抛开了一般文章写人总是正面描写音容笑貌的套路，独辟蹊径，采用电影中特写镜头的手法，让读者通过父亲步履艰难、蹒跚地爬过铁道为儿子买橘子的“背影”，看到了父亲饱经忧患的印记和对儿子的深厚感情，这样的描写让人难忘。
孩子学好这些小技巧后，还需要父母帮助孩子打好基础。写作文犹如工人盖房子，需要慢慢打下扎实的基础，才能成为高楼大厦。当你的孩子有写作文的烦恼时,作为家长的我们不要光顾着催促和鼓励,不妨为孩子提供些写作小技巧，学会了方法，再去引导孩子，从基础升级到高阶，这样就一定能打开孩子的心扉,不再拒绝写作文。
文都中小学也建议父母可以给孩子买童话故事,作文选集,让孩子多多积累和体会,好记性不如烂笔头,只要多看多写,写出好作文也是轻而易举的事情。
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