不知从什么时候开始,“学渣”和“学霸”这两个词成了我们茶余饭后讨论的话题,而学霸作为尖子生的代名词,自然是全身充满了主角光环,但学渣作为差生的代名词,难免会被作为负面教材,例如:你可别跟某家的学渣天天在一起玩,要多和学霸交朋友。
在一些人的眼中,学渣不但会带坏自家孩子,也根本不是学习这块料,换句话说,他们认为学渣智商不如学霸高。但事实真的是这样吗?
邻居家的小天今年开学上初二了,由于邻居工作比较忙,去年才被从老家接过来上初中,前几年一直听邻居跟我抱怨,自己家的孩子经常闯祸,逃课去游戏厅,学习成绩垫底,孩子奶奶不知道被老师叫去学校多少回。所以在我心中,她家孩子一直是学渣的定位,但是根据我这一年对她家孩子的了解,还是很乖巧懂事的,而且最近和邻居聊天,听闻小天的学习成绩已经得到了明显的提高,还成为了班级的副班长。
其实这类“学渣”逆袭成“学霸”的例子很多,足以看出真实差距并不是智商。昨天和我的高中班主任详谈,向她咨询了关于“学渣”和“学霸”之间的真实差距到底在哪里,老师根据自己30年的教学经验,很耐心的帮我分析,其中原因和家长有关系。
“学渣”和“学霸”的真实差距主要有3点,老师:家长别不信
第一点原因,自主学习的重要性学生上了初中后,成绩和自主学习能力有很大的关系,家长们要适当学会放手,被时刻看管着学习孩子,很容易产生厌学效应。
第二点原因,浓厚的家庭学习氛围以小天为例,之前和爷爷奶奶在一起生活,连个像样的书桌都没有,更别提学习氛围了,处于学习启蒙期的小天,无法感受到浓厚的学习氛围,自然也对学习提不起兴致。
第三点原因,融洽的家庭关系这个是小天逆袭的最主要原因,也是很多“留守儿童”的通病,他们有些一年就能见到父母一次,根本感受不到父母的关爱和融洽的家庭关系,叛逆心理非常强。但是来到父母身边的小天,每天生活在“蜜罐”里,没有任何能阻碍他学习的情绪。
有些家长觉得,学校就是教书育人的地方,把孩子送到学校后,自己就不用为孩子的成绩操心了。但家长们是否想过,同一位老师教出来的学生,成绩怎么会相差那么悬殊?现在知道问题所在,家长们就能更好地帮助孩子提升学习成绩了。
以下2点小建议,送给家长和老师们
第一点,不要乱给学生贴标签
“某某,你怎么这么笨啊”,“你就不是学习的料”,“你要是能考上大学,我名字倒过来写”,这些话听着就让小编觉得心疼,更何况是听这些话的学生们了。千万不要给孩子随意乱贴标签,自卑心理是很容易让学生产生厌学效应的。俗话说,学生会听话长,适当的夸奖和鼓励,才能培养出优秀的学生。
第二点,为学生树立榜样
榜样的力量是无穷大的,家长和老师的一言一行都会给未成年学生带来影响。所以为学生树立榜样,千万不能被忽视。有句话叫“孩子是父母的影子”,千万不要把孩子毁在自己手里。
总而言之,孩子是父母的希望,教育是家庭的重心,为了能培养出优秀的孩子,就不要被所谓的“学渣”“学霸”“智商”等词汇束缚住,家长多和老师沟通,通过双方共同的努力,实现教育最优化。
以上就是这期的全部内容,你们觉得学渣和学霸的真实差距,是智商吗?
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