一年级语文的学习，第五单元已经结束，老师们纷纷对自己班的孩子进行了单元测试。在单元测试前，老师用了两节课的时间对一个单元的知识进行复习、练习。本以为这个单元的学习花费时间较多，又经过了系统的复习和多次的练习，课本中的知识点，学生们应该已经掌握的很扎实。结果考试卷子批改完之后，老师发现：最高分96，这张试卷真的有那么难吗？最低分61，相差太大！
一年级的学生，其实差距已经非常大！六年之后，各自的发展状态可想而知，我们来看两张试卷！
这张试卷，虽然不是满分，96分，但是从卷子的书写质量可以看出，这个孩子学习态度特别的端正、认真，平时的学习习惯也不错，第一面没有出错被扣分，可以说基础知识非常的扎实了。这样的孩子后续发展一定不会差。
第二份试卷从满卷子的红叉叉和61分的低分，我们可以想象到这个孩子平时的学习态度一定不端正，也没有良好的学习兴趣和习惯，上课的时候也不认真听讲，甚至根本不会听讲。回家的作业，家长辅导的也不认真，当天所学的知识都没有进行巩固和消化。即使老师反复的复习、练习，他根本不听、不学，考试的时候他还是不会。一年级没有很难的阅读理解题，更没有作文都得61分，到中高年级一写作文，我们能够预到他应该是每次都会不及格。
其实这张试卷并不难，下面我们一道题一道题地看。
“鸟语花香”的“语”写成“下雨”的“雨”。这样的错误，班里大概有三个孩子犯，说明这三个孩子，第一可能不会写“语言”的“语”，第二，可能没有理解“鸟语花香”这个成语的意思。
上面两幅图中，是学生对于同音字、同音词的区分把握不准。这也是本单元，甚至是语文字词学习的重点、难点。语文园地五中的一个重要学习主题就是区分同音字。其实同音字区分，只要把握住一点：结合字义记生字，根据语境选字词，就不会出错！
上面两幅图中，都是对偏旁、偏旁的意义、偏旁归类等，把握不准确、不牢固。语文园地五第一个部分，就是偏旁归类识字。在学习课本的时候，就要好好学习，课下适当的做一些练习。把本册学过的生字，可以进行归类整理，形成字词系统。考试的时候，就不会出错了。
按课文内容填空题，上面两个孩子出错了，这次考试，全年级出错最多的就是这道题。大家耳熟能详，两三岁小孩子都会背的《三字经》前两句，竟然会出错！
原因是：记住了字音，但是没记字形！读书、背书的时候，要用嘴巴记字音，眼睛看字形、用心记字义，就不会出错了！
满分看图写话
看图写话是低年级学生的老大难啊，也是家长和老师的难题！看看上图中的试卷，有的孩子能按要求回答，且语言组织的特别有条理，还用上了有的......有的......还有的......这样的关联词，最后还用了一句总结语，真的非常棒！
但是后面几张试卷的看图写话，问题非常多：不审题，不按要求答题；一类字不会写用拼音；语言无序、病句......
其实看图写话并不难，低年级看图写话多是给的记事性的图片，只要把时间、地点、人物、事件、人物心情或者事件效果，注意格式标点，就能拿满分。不是非要语言优美、内容很丰富才是好写话作品的！
最高分96，最低分61，差距真不小！老师的教学还要更扎实高效，学困生的家长也必须要努力了！要不然到了中高年级，算是跟不上了！
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