本文作者：心岸姐姐，资深心理咨询师，从事心理工作二十年，每天用专业的心理学知识帮助更多的家长和学生，关注我，为你解惑！
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孩子进入高中，离大学更进一步了，学习也更加紧张了，从早到晚几乎没有休息玩耍的时间。
很多学校为了让学生有学习的紧迫感，从进入高一就设立了倒计时，每天数着日子去学习，过一天少一天。的确，这种方式直观，让学生进入紧张学习的状态。
但也有一部分学生进入高中，仍没有学习的紧迫感，每天逍遥自在，好像离高考的日子很遥远，好像学习冲刺一切都来得及。
家长看在眼里急在心里，见孩子学习不自觉，只能在后面一遍遍的催促，但家长不可能24小时陪伴，一旦家长不在身边，孩子学习就松懈。
这可急坏了家长们，因此，有很多这样的家长找我咨询，问有什么办法能让孩子感受到学习的紧迫感？自发性的自觉去学习？
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爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师，动力是学习的基础。
那孩子进入高中没有学习紧迫感，学习不自觉，多半还是对学习的兴趣不强。强迫学习，不仅家长感觉累，孩子也不舒服，那想办法调动学习的积极性很关键。
孩子进入高中，学习没有紧迫感，家长不妨试试心理学的“鸟笼效应”，孩子的学习很带劲！
那什么是"鸟笼效应"呢？
鸟笼效应是由著名的心理学家詹姆斯发现并且提出的。过程是这样的：詹姆斯在退休之后和好友卡尔森来了一场赌约，詹姆斯对卡尔森说：“我会让你不久之后养一只鸟”。卡尔森说：“不可能，我又不喜欢鸟，根本没有养鸟的打算”。
没过多久，詹姆斯在好友卡尔森的生日宴会上送了一个非常精美的鸟笼，卡尔森就把鸟笼放在家里。但奇怪的是，只要去卡尔森家里做客的人，都会问卡尔森：“笼子里的鸟是什么时候死的？”
这让卡尔森很尴尬，自己明明没养鸟，但不管卡尔森怎么为自己辩解，客人都不相信。卡尔森每天面对着一个精美的鸟笼，里面没有鸟，总有一种遗憾的美。于是，他决定买一只鸟来养。
这就是詹姆斯的"鸟笼效应"。
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“鸟笼效应”告诉我们，当我们面前有一个非常美好的事物出现时，会不自觉地想办法让他变得更完美。
对于孩子的高中学习，家长也可以试试“鸟笼效应”，孩子会不自觉的为了一个美好或者愿望去努力。
那父母怎么巧妙地运用这个"鸟笼效应"呢？
我给大家分享一下我跟儿子之间的“鸟笼效应”吧，这样方便家长朋友理解。
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