发布时间:-02-11 12:11:55 Tue来源:杭州网
根据省市区教育行政部门“停课不停学”的统一部署,杭州市朝晖中学空中课堂今天开讲。
虽说全民网课考验网速和平台运行,难免遭遇掉线、卡顿、闪退等等问题,但老师们十八般武艺都用上,各种手段都试过:直播、录播、微课,线上与线下结合,文化与体艺结合,教师指导与学生自学结合,努力提升教学安排的针对性和居家学习的有效性。
而第一课,很多老师不约而同,从当前国人最为牵挂的新冠肺炎疫情讲起,师生共同上了一节生命健康课和公民教育课。
生命课:身心健康最重要
九年级科学老师刘政主讲《传染病防治与健康》,由新型冠状病毒肺炎引入,与学生交流传染病的引发因素、传播途径及预防措施,提醒学生要养成良好的生活方式和卫生习惯,确保身体健康。
世界卫生组织这样定义“健康”:健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态,而不是没有疾病及虚弱现象。刘政老师有丰富的学生心理健康教育经验,他还从新冠疫情发生后,患者及大众的心理反应着手,引导学生正确认识疫情,通过深呼吸、听音乐、进行体育锻炼等方式,转移注意力,调适焦虑、恐慌、悲观等不良情绪,保持积极、阳光的心态。
无独有偶。同为科学老师的杨阳推荐七、八年级学生观看纪录片《病毒与细胞》,让学生了解病毒的基本结构和繁殖方式,以及人体免疫系统抵抗病毒的方法。学生在震撼的视觉冲击中,认识到病毒与细胞之间的战争是人类历史上持续时间最长的战争,这场起源于几十亿年前的战斗,现如今仍然在我们每个体内发生。而随着科学技术的发展、进步,科学家们研究发现细胞抵抗病毒感染重要机理,同时也分离病毒、解析病毒结构,借此寻找对抗病毒的有效办法。这提醒同学们必须加强锻炼,增强身体免疫力,抵抗病毒入侵。
有了科学老师的科普知识普及,体育锻炼肯定少不了。当前,防范疫情,不能去公共场所,但还是需要坚持锻炼。体育教研组长谢关松设计了一组在家可以开展的微运动项目,明确每天的训练项目,:原地深蹲、收腹跳、一分钟计时跳绳、波比跳、高抬腿、平板支撑……跳跃类、耐力类、力量类,要求学生每天坚持锻炼一小时。班级群里,照片、视频、小程序,打卡方式不一而足,学生锻炼的热情和活力仿佛要从屏幕间喷薄而出。
音乐备课组长程燕雨老师不甘示弱,向学生推荐了民乐、世界名曲、歌剧等适合初中生鉴赏的曲目,调适心情,陶冶情操。在线学习结束,听一曲古筝《渔舟唱晚》,想象渔民悠然自得、渔船随波渐远的优美景象,人宅家,心远游,也是一种乐趣。
公民课:德法兼修要笃行
新冠肺炎疫情发生后,刘粉莉老师每天关注疫情变化和防控工作。全民居家,脚步停下来,心静下来,她在思考:除了做好自身防护、捐款以外,作为一个思政老师,还可以做些什么?
今天的第一课,她以《没有人是一座孤岛》为主题,结合新冠防疫阻击战中,各行各业恪尽职守、抗击疫情的感人事例,与学生一起体会磅礴的中国力量和中国精神,培养学生的感恩意识和家国情怀。
徐士涵同学说:“很多时候,总觉得民族精神、传统美德是停留在课本上的价值倡导,是重要的中考考点,背背记记就可以。但这一次,面临疫情考验,地不分南北,人不分老幼,或冲在医护一线,或守望相助,或安心宅家,让我切实感受到弘扬民族精神不是空泛的口号,而是沉甸甸的责任,是脚踏实地的行动。”
新冠防疫狙击战是一面镜子,照出了真善美,也照出了假恶丑。刘粉莉老师与王茂生老师一起,适时推出以案说法活动,让学生搜集疫情防控过程中发生的典型案例,运用《道德与法治》所学的法律知识进行分析,让学生在社会生活中学习法律、运用法律,将法治理念深入内心,进而转化为自觉的行为。
隐瞒行程导致他人隔离或传染、出售假冒伪劣口罩、传播各种谣言,等等,都是学生关心的问题。他们运用《刑法》《治安管理处罚法》《传染病防治法》相关条文,联系违法行为及其法律责任、法治与自由的关系、公民的权利与义务相关知识分析其危害和后果,呼吁人们不造谣、不隐瞒、不售假,正确行使权利,依法履行义务。学生的分析有法有据,颇像回事。
据专家研究,当今人类新发传染病78%与野生动物有关,或者说来源于野生动物。“新冠疫情警示人们,人类与自然界的万事万物是密不可分的生命共同体,必须敬畏生命,尊重自然”因此,庄智凯同学从立法、执法、司法及公民等不同立场出发,提出合理化建议,希望能加强野生动物保护,禁止非法经营、消费野生动物。
刘粉莉老师表示,法治精神和法律意识是现代公民的必备素养。疫情发生以来,出现形形色色的违法行为,再一次给我们敲响警钟:必须加强普法教育。让学生用案例说法,可以充分发挥学生的主体作用,强化学生的自我教育,使他们深刻感受到生活处处有法律。
作者:通讯员 刘粉莉 编辑:陈焕
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