语文对我们每个人来说，真是太重要了。
我们毎个人从呱呱坠地始就与语文结缘，就再也离不开语文了。语文每时毎刻伴随着我们，并且要陪伴一辈子！
人生，从m十a合拼了ma开始，发出“ma妈，ma、ma妈妈”的声音，知道谁是妈妈，这样就开始有语文了。代表一定意义的声音，叫语音，而语音由音素组成。“妈”由两个音素组成一个音节。人们把这个音节用符号写下来ma——妈。
由此可见，大道至简，衍化致繁。一生二，二生三，三生万物……26个字母，分成26个音素。26个音素组合成千万个音节。记录了千万个字词，字词再衍化出千万个词汇。
我们今天学习语文，先是从语音～字～词～句～段～篇开始的。紧紧围绕“听，说，读，写”来进行教学。
一、关于“听”。
听，是用耳朵听。听，有聆听，静静的听。声音通过光波传入耳朵，耳朵因此汲收到许许多多的信息，通过自己的筛选就铭记在心里了，久而久之，大脑里就储存了大量的信息。听故事，就知道许多故事。听音乐就学会许多歌曲。听课就学到许多知识。听新闻，就知道许多大小事。听……。因此，要引导孩子学会聆听。
二、关于“说”。
说话，学会说话。说得清楚明白、生动形象。能说会道叫做有口才。学会说话，掌握说话的技巧，说话的语气、音调；把话说得准确、明白；学会说好话（口吐莲花）、损人的话不说。话语中充满正能量，听了得到益处。提高驾驭语言文字的能力。
三、关于“读”。
读，分为朗读、默读和阅读。朗读要读得声音响亮、口齿清楚、字字有音，抑扬顿挫、句句清脆。适当运用肢体语言（手势）。默读，默不作声地读，不图快，一句句读懂并且加以琢磨。这样容易汲取到文学素养。阅读(默读十分析）读到精彩之处有价值的内容就要动手作笔记，把好东西积累起来，长此以往，你就会积累到丰富的知识。
四、关于“写” 。
读书人最高境界就是会写作了。写作分两个层面：
1、常见的文章体裁（记叙文、说明文、议论文、应用文）。
2、文学体裁（诗词、散文、戏剧、小说）。
没有思想的人是写不出东西。没有写作技巧的人是写不成文章的，没有丰富积累的人是没东西写的，没有超人想象力的人是写不出超世的作品的，没有独立思考、守住宁静的人是写不成文章的。没有激情、没有灵感是无从下笔的。
五、读书的意义
我们总是劝学生要好好读书。那么，我们为什么要读书？
简单地说：读书能开拓视野，增长知识，认识未知的过去和未来。让书本陪伴我们成长到老，健全我们的人格，与天地共生。
北宋黄庭坚指：“一日不读书，尘封其上；二日不读书，便觉语言乏味；三日不读书，便是面目可憎”。这说明读书太重要了。英国作家培根《论读书》说得更具体了。“读史使人明智、读诗使人灵秀、数学使人周密、语法逻辑使人善辩、伦理道德学使人庄重，……凡有所学皆成性格。”
(未完待续)
原题：我的语文情怀
作者：谭国英(中学语文高级教师)
单位：连州市第二中学
时间：12月5日
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