开学季来啦，父母终于“解放”啦！
乍暖还寒，夏热未尽。一早出门，一路上看到许多送孩子上学的家长，对他们千叮咛万嘱咐，我不由会心一笑。
就在前天，马云走进云谷学校，提到：“一般开学第一课给孩子上，我认为我们应该给家长上。因为在中国，孩子18岁之前，决定孩子命运、决定孩子学习的是家长。”
尤其是面临孩子小升初的家长，更要面临一个全新的时期。
网上有个段子：当孩子说“爸妈，我出门了”，各国父母的不同反应如下：
意大利父母：“放开嗨！”美国父母：“好好玩哈，孩子。”法国父母：“去吧，孩子。”中国父母：“和谁去？去哪儿？啥时候回来？一天天的就知道出去玩，为啥就不多陪陪我们？别在外边乱吃东西，早点回来......”
这时候，孩子往往为了让你心里痛快，敷衍说：“知道啦，知道啦！”
你一边心想，娃大不中留，这是要逆天，作业不好好写，成绩不咋地；一边又会有一点微妙的失落，ta是不是不需要我们了？爱会消失的对吗？以前还很粘我啊，我的存在感何在啊？尤其是青春期孩子的父母，这种情况会更常见。
孩子真的不需要我们了吗？事实上并不。基督教青年会曾做过一项研究，发现虽然这个时期的孩子们会对你唉声叹气、横冲直撞、白眼翻上天，但是他们其实很需要你和爱人的陪伴，尤其是，高质量的陪伴。
什么是高质量的陪伴呢？答案是，心灵层面的支持和理解，要关注，而不是控制。
著名亲子教育专家董进宇曾说：“每个叛逆孩子的背后，都有个不肯长大的父母。”
这时候不妨想想，在跟孩子的相处中有没有注意到以下一些问题：
我们尊重孩子了吗？有没有读懂他们的心？有没有给予他们一定的自主权而不是强硬干涉？
青春期是一个特殊的成长时期，孩子们的身体在飞速成长，智力结构也发生了变化，但是依然有很明显的过渡期特点。他们一方面长大了，渴望独立；另一方面又很稚嫩，需要支持。
01
家长往往在面对这样一些问题
1. 孩子不想上学，作业拖拉，成绩不佳；2. 社会适应能力不佳，跟老师、同学关系差；3. 沉迷游戏、交友不慎；
诸如此类，为什么这一时期，这样一些问题会更加重要，和难以应对呢？
因为孩子长大了，进入了青春期，面对的主要问题变了，他们既要学习，又要形成自己独特的人格。当然，因个体差异，有早有晚，这里泛指孩子在初高中时期普遍的状态。
美国心理学家埃里克森认为，青春期的主要任务是发展“自我同一性”，也就是说，孩子们在这个时期在试图回答自己：“我是谁？”“我来自何方？”“我要到何处？”等一系列问题。
可是这个时期的家长，却要面对一个跟过去不太一样的亲子关系模式，我们时常怀疑，孩子是不是不需要我了？为什么ta那么喜欢“独立”？好任性啊，怎么一点也不懂我的苦心。
其实，真相是这样的……
02
青春期
一个全新的探索期
1.孩子的认知水平在经历从具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡期。他们在这个过程中难免会经历一些挫折，导致各种不自信，有时候还会表现为在另外一些方面的盲目自大。2.亲子关系需要进一步疏通。一些家长朋友对孩子的期待，他们暂时没法达到，生气的家长对他们稍加批评，却影响了孩子的沟通意愿，越来越沉浸在自己的世界无法自拔。3.孩子不知道怎么跟同学朋友相处，面临更多的同伴压力，又不知道找谁倾诉。4.师生关系紧张。孩子碰到自己不喜欢的老师，或者对一些老师不知如何应对。
这些问题的合理应对，对于孩子的学习成绩和身心发展都有着至关重要的作用。无论遇到的问题是什么，都是我们作为父母，需要去关注的，在这些方面孩子非常需要我们的支持。
况且这一时期，孩子一方面学习压力逐渐加重，另一方面，自主性又增强；他们既希望学习上能达到家长和老师的期待，另一方面又希望得到尊重，释放自己的独特性，可是在这个过程中一旦面对问题，却缺乏方法，或自信缺失。所以，家长们会发现，这个时期的孩子，真是又敏感，又叛逆。
权威期刊《心理科学》的一项调查显示，在青少年之中，时常有逆反心理的达32.6%，偶尔有逆反心理的达89.4%。
03
作为父母，我们能做的还有什么？
亲子关系是教育的根本。任何时候，唯有建立了良好的关系，引导和改变才能成为可能。
1. 让孩子明白，我是你的支持者，我希望你成为自己喜欢的样子。
引导孩子认识到自己当前遇到的问题，都是可以应对的，我们都很尊重你，也会跟你共同探讨，当然我们也会犯错，也会偶尔让你不开心，但希望在这个过程中我们相互理解，当然，如果你需要的话，我们也会尽量提供你想要的帮助。
2. 对于学习，与孩子商讨合理的目标，而不是直接设定目标。
很多青少年时期的社会适应问题，比如厌学，斗殴，其核心都是自暴自弃，是对自己无法达到外界期待所产生的挫败，而进行的“破罐子破摔”式的释放。
乐学好学，是“诗和远方”，那不妨让“眼前的苟且”成为进步的阶梯。因为比起轻松无忧，如果可以让孩子获得更高层次的快乐，比如学会在应对挑战的过程中成长，最后的结果，会比提高成绩本身更有意义。
3. 参与，而不是干涉孩子的生活。
孩子原本就要面对很多焦虑，这时候要记得在轻松的氛围里跟孩子谈心，保持开放的心态。了解孩子近期的学习和生活状况，切记不要横加指责。你可以跟孩子讨论ta喜欢的事情，问问ta为什么喜欢，把ta对这些事情的热爱引申为更重要的品质，逐步引导孩子按照自己喜欢的路径和节奏，把这样的品质化作自己独特的魅力。
此外，对于在校内跟同学老师相处的过程，也要了解ta所遇到的问题和困难，引导孩子用合适的方式去处理。
新学期，新开始，祝愿你的孩子在新学年获得全新的收获！
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