养生学气功，恋爱查星座，买房看风水，考试去拜佛……近年来，销声匿迹的封建迷信活动又开始抬头。值得关注的是，在迷信人群中，出现了大学生、公务员的身影，这些接受了高等教育的人群反而缺乏基本的科学素质。究其原因，是对科学知识不熟悉，没有养成科学精神。而要想培养科学精神，则需普及科学知识。
当前，我国希望通过自主创新战略实现转型升级，而北京更是将创新一词纳入城市精神，提出在率先形成创新驱动发展格局的目标。但是，北京市民科学素质与国外发达地区相比仍有较大差距，求真务实的科学精神更是缺乏，极大地妨碍了创新驱动发展战略的实施。为了保证创新驱动发展目标的如期实现，理应面向市民普及科学知识，培养科学精神，为这座“创新之城”的发展增添助力。
普及科学知识是培养科学精神的基础。所谓科学精神，即在社会生活中遇到各种问题，都以科学的眼光来看待，依靠科学来寻找解决办法。而要形成科学精神，就必须了解、掌握相关的科学知识。否则，必然会误入迷信、谣言的圈套。日本大地震后，发生核泄漏，“碘盐防辐射”的谣言一时甚嚣尘上，抢盐风波由此蔓延全国。如果社会大众对核辐射和食盐知识能够稍有了解，一定能够避免这场闹剧。目前，我国对科普工作重视不够，科普经费投入不足，科普人员短缺且从事科普的积极性不高，直接制约了科学知识的普及。为此，我们理应通过重视科普工作，加大科技宣传，让民众掌握求真辨伪的能力。
培养科学精神是普及科学知识的目标。科学知识是死的，而科学精神是活的，只有形成科学精神，才能更好地指导实践。目前，我国中小学生虽然每年都会参加科普活动，但课程设计枯燥，传播手段老旧，难以激发学生追求科学、探索真理的兴趣。同时，我国科普设计过于简单，活动重视知识表面的宣传，难以真正形成学科学、爱科学的良好氛围，这种简单粗暴的科普手段直接导致我国社会大众科学精神缺乏，“辨伪”意识不足，极易陷入“伪科学”的泥淖。为此，在普及科学知识时，只有以培养科学精神为目标，反思科普工作的不足，才能更好地培养民众的科学精神。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。中国人对真理的追求探寻千百年来一直绵延不断，在今天这个信息爆炸的时代，如果缺乏科学精神，封建迷信难免“反扑”人们的大脑。我们只有通过普及科学知识，培养科学精神，大幅提升国民的科学素质，才能满足创新发展的时代需要，才能为我国转型升级战略的实现做出贡献。
如果觉得《国考申论范文：以科学知识的普及培养科学精神》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
