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因为学习成绩差，陕西一初一女生频遭班主任辱骂。而这位班主任还是一位优秀老师，家长听了孩子的苦衷，并不相信。无奈之下，孩子偷偷录下了100多条语音，长达20多个小时，家长听了气得发抖。令人不解的是，学校的领导还认为班主任的行为是爱学生，严格要求学生。截止到目前，当地的教育主管部门也发出公告，将调查此事，从严处理。
很难想象这位初一女生的心理承受了多大的压力，学习成绩本就不好，加上老师的辱骂，还号召同学们一起孤立她，而这种情况居然持续了大半年的时间。孩子在这期间，所遭受的心理压力，直到被媒体曝出，放了暑假，才得到终止。作为老师，在听了媒体报道出的几段录音之后，非常震惊。且不说是不是为了孩子好，一位老师，能说出那样的话，让我觉得这就是教师职业道德素质太差了。
1、 校园暴力，不止是同学间的霸凌，还有老师的语言暴力
关注中小学生的心理健康成长，在教学实践过程中，会遇到各种各样的问题。其中最多的便是校园暴力，而校园暴力多发生为同学之间的霸凌、甚至是语言冷暴力。同学之间的霸凌，是一个社会问题，然而，不止是同学之间的问题，还有师生之间的霸凌问题。老师作为权利的实施者，对于学生是有绝对的权威。冷言冷语，甚至辱骂学生的语言暴力，是不容忽视的校园问题。
陕西的这位初一女生，长达半年多，将近一个学期，长期生活在这位班主任的语言暴力之中，本身成绩就不好，在这样的人身攻击和侮辱中度过每一天，成绩不好也是必然的。要杜绝师生之间的霸凌问题，首先是老师要提高自己的教师修养，真心用爱呵护每一位学生。其次不能以成绩好坏来对待班上的学生，更应该提高自己的教学能力，因材施教。
2、 教师应该时刻提高自己的职业素养
当听到这位老师辱骂女生的话时，我甚至还觉得有可能是学生成绩实在太差了，老师没控制好情绪，可能因为她的成绩拖了全班的平均分，老师的奖金也受到了影响，一时没控制住？但是，这位班主任居然号召全班同学一起辱骂该女生，孤立这位同学，这根本就不能称为老师了。无法想象会有老师这样做，能有什么师生矛盾让他和自己的学生，尤其是一位成绩不好的女生，进行这样的语言暴力？
中小学对于教师的职业道德素质修养的培训，有每月的风评、每个季度的培训、甚至是每学期都有关于教师修养的考评。在教学实践中，教师的职业道德素质是非常重要的，直接影响教学成果。对于教师自身，也应该时刻警醒，提高自己的职业素养和教学能力。在师生关系、家校关系上，理性处理。
3、 作为家长应该保护好孩子，积极解决问题
初一女生在长达半年多的时间里，一直向家人求助。鉴于班主任是优秀老师的身份，家长始终没有相信孩子的说的话。直到女生偷偷录下了老师侮辱的语言录音，家长才相信，孩子确实受到了这样的伤害。在针对校园问题的处理上，我们的家长常常不能引起重视，甚至向孩子输出大事化了的观念。以学习成绩说明一切，在学校里，只有成绩好的学生才能有诉求，而成绩不好的孩子，没有权利表达诉求和困惑。学生没有渠道对所遇到的问题进行解决，也容易加剧矛盾激化。
学生的成绩不好，老师不应该辱骂学生，应该提高教学能力，因材施教，帮助班上的每一位同学，提高成绩，纠正学习方法。而事件中的班主任，显然并不是一位优秀的老师。在教师职业道德素质修养上，还需要监督和努力。如果你的孩子遇到这样的老师，你会怎么做？欢迎留言评论。
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