新高考：实行6选3的改革模式后，哪些学科会欠缺老师？
在不同的省份，根据不同的方案，缺老师的学科也不会不一样。像第一批试点的浙江，应该是技术老师最缺；第二批试点的山东等省市，地理老师最缺；第三批试点的辽宁，历史老师最缺。大家之前最担心的物理老师最缺的现象并没有发生，甚至出现了明显的剩余，这也许是与初衷不符合的地方吧。
一、浙江最缺技术老师
你们学校有通用技术老师吗？多数学校没有吧，即便有是不是也是校外人员兼职的或者其他学科教不了的老师带的？但是在浙江，不会是这样的，因为浙江的技术是纳入新高考的。
下图是浙江近3届选科数据，选择技术的人数虽然不是最多的，但是16级考试增加比较明显，这是因为之前大家对技术，这门高中才开设的学科比较陌生，不敢选，但是经过两年的考试，发现这科并不难，容易赋高分，所以选择技术的人数迅速增加，而各个学校的技术老师储备，肯定是最少的，所以在浙江，我认为技术老师最缺。
二、山东最缺地理老师
我所在的高中，各学科中地理是最缺人的学科，高一地理老师，每人需要带8个班的地理课，这一定程度上反映了山东选课的现状！
下图是山东学生选课数据，可以看出在山东17地市，选择地理的学生差不多都是最多的，而从总数上来说，选择地理的学生达到67.86%，高居榜首。由于前些年，地理一度退出过高考，虽然后来被纳入文科考试中，但是由于选择文科人数相对较少，地理老师的储备一直不多，在新高考下，选课数量的迅速增加，必然导致地理老师的缺乏，这在第二批试点的省市应该都差不多。
三、辽宁最缺历史老师
据传，辽宁新高考方案采取改进版的“3+1+2”（还没有正式文件），加入辽宁实施这一模式，我认为历史老师是最缺的。这是因为这份方案中，提升了物理和历史的地位，所以学生不选物理就得选历史，而在物理和历史的竞争中，历史肯定会完胜！而之前各校文科生相对较少，所以历史老师储备明显不足。
在新高考的设计方案中，本来突出了物理学科的重要性，因为绝大多数的理科专业都需要学生必选物理，结果在具体实施中，由于物理很难，在功利性目的的驱使下，众多学生弃选了物理，结果导致物理老师出现剩余，这也许是专家没想到的结果。
当然，即便是同一地区，不同层次的学校，学生选科数据也是不一样的，却的老师情况也会有所不同。
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