五一假期 儿子班上老师布置的作业亮了

五一假期，儿子学校的小学老师给每个学生除了布置了语文数学作业外，还布置了一个特别实践的作业：一二年级学会扫地、擦桌子；三四年级学会洗衣服；五六年级学会炒一盘菜。

个人认为这个实践作业布置得很有意义，现在很多孩子在家衣来伸手饭来张口，什么事都不会干，而老师布置的作业必须要完成，哪怕是为了应付检查做个样子，也能让孩子参与到做家务中来，有个不一样的体验。

这让我想起了前些天看到的新闻。江苏扬州，一名8岁小孩，在父亲的教导下，他学会了炒30多道菜。

这名8岁的小男孩名叫缪苇杭，疫情宅家里，他爸爸萌生了教孩子做饭的念头，跟孩子一说，孩子一口答应了，父子俩还制定了“厨房小达人”计划。

孩子从使用燃气灶等电器开始学起，备菜、切菜、看锅、烧火，什么都跟着做。如今，孩子学会了下面条、包饺子、蛋炒饭、炸春卷等等，一共学会了30多道菜。

这个超长寒假过得特别有意义。他父母认为，孩子必须要学会一些生活技能，将来才能更好地照顾好自己。父母有这种观念，很难得。

在少年说节目里，有个初一少年付轩昂吐槽妈妈利用学校的社会实践为借口，逼迫自己做家务。他得刷碗、擦地、摘菜。在妈妈的逼迫之下，自己学会了焖饭、煮粥、拌凉菜。

他说，学校布置的是社会实践，不是家务实践，问妈妈能不能不再逼迫自己做家务了？

妈妈全程笑着看着儿子吐槽自己，明确表示孩子必须做家务。她说，家务是生活的一部分，孩子已经长大了，必须承担家务。

做家务能促进孩子的学习，因为从做家务中懂得，这才是真正的生活。家务是生活的一部分，也是生命的一部分。

家务劳动的能力会锻炼孩子的动手能力，会培养孩子的感恩的心，会让孩子有耐心爱心。

孩子现在做家务，对家庭就会有责任感。孩子将来会成家，他以后对妻子孩子会有更大的承担与责任。这是她让孩子现在做家务的初衷和目的。孩子将来能泡得了书房，下得了厨房，有担当有责任，将来会很幸福。跟他在一起的人也会很幸福。

也有另一种极端的例子。曾看过神童魏永康的新闻报道，他13岁考上重点大学，17岁考上中科院硕博连读研究生。妥妥的别人家的孩子。

但是，20岁时他被中科院退学，原因是他丝毫没有独立生活的能力。

20岁的人为什么还不能生活自理？原来是他妈妈什么都一手包办掉了。洗脸洗澡、甚至是挤牙膏这样的小事，都是他妈妈帮他做。为了他多有时间安心看书，他读高中时，妈妈还给他喂饭。

到了中科院，天冷他不知道加衣服，天热不知道脱衣，房间从来不打扫，脏衣服脏袜子到处乱扔。简直成了废物。

这完全是家长的观念导致的不同。

有记者在街上随机采访了一些家长，问他们孩子在家做不做家务。从被采访的几个家长口中得知，他们的孩子很少在家做家务，其实这也是一个普遍的现象。

据统计，我国小学生平均每天劳动的时间只有12分钟。

孩子不做家务的原因，有主要

1、家长不让做

很多家长认为，孩子的主要任务就是学习，只要孩子学习好，什么都不用干。这是孩子在家不做家务的最主要原因。

在现实的生活中，很多家长不愿让孩子干家务。他们认为，做家务耽误孩子学习。会不会做家务不重要，孩子只要会读书就行了。

然而，中国教育科学研究院曾对全国2万个小学生家庭进行调查，调查表明，会做家务的孩子成绩更优秀。

2、孩子作业太多，确实忙不过来

在记者的随机采访中，家长们都提到，孩子学习、做作业太累了，孩子没有时间做家务。虽然小学周末不用上课，但是他们要上补习班和兴趣班，所以周末一样没有时间。

对于小学的孩子来说，真没有必要补习，周末一定要留出时间让孩子自己安排。与其让孩子周末补习，不如让孩子利用周末学会做家务。

其实做家务有很多好处，只是很多家长还没有意识到。

1、锻炼孩子的自理能力

适当让孩子做些力所能及的家务，不但能培养孩子的生活技能，还能锻炼孩子的自理能力。

有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展有着密不可分的关系。

2、孩子更自信

一项研究调查显示，日常做家务的孩子会更自信，学习成绩更好，社交能力更强、更快乐。而不怎么做家务的孩子，容易对生活不满。

经常做家务的孩子，能感受到自己是有价值的。随着能做的事情越来越多，孩子就会越来越自信。

3、孩子更有责任感

能主动做家务的孩子，往往更懂得体谅别人，孩子通过分担一些家务，更能明白家长的辛苦，这样无形中培养了孩子的责任感，他会更懂得体贴父母与珍惜所拥有的。

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