当前，全市中小学已逐步复学复课，但学生因为学习环境和作息时间突然改变，引起一些心理不适应，甚至个别学生还出现了心理应激反应。莆田市秀屿区赤岑中学遵循“停课不停学”的要求，整合优化教育教学资源，发挥本校资深国家二级心理咨询师、全国优秀心理学工作者林孟陶的师资优势，通过心理老师及时介入，协助班主任深入了解学生心理状况，并对个别有心理危机的学生进行及时的心理辅导及持续的跟踪帮助。
5月15日下午，学校举办“快乐学习·健康成长”心灵成长训练营。根据超长假期和宅家上网课的具体情况，特别选择团队协助、沟通交往、注意力集中等的训练项目，如双人背顶球接力、信任前行、快速找数、托球接力等。通过训练营的循环心灵成长训练，帮助学生释放负面情绪，调节身心健康。
据悉，学校在新冠疫情防控期间，坚守“千里一线牵，帮助在身边”的贴心心理辅导理念，为学生提供QQ、微信、电话热线的心理辅导并为家长提供家庭教育的指导。心理老师加入各班网络学习群，同时筛选、发布疫情心理调节的权威资讯，如福建省心理学会等编写的《抗疫复学后教师助学指南（中小学版）》等，有效地形成了家校联防联控的整体效应。（ 林孟陶 林福吾）
又讯
5月15日，埭头第一中心小学组织学生观看复学心理健康教育专题片——《成长的力量》，真切感受学习的信心和勇气。
片中，同学们的“新晋偶像”——钟南山院士给复学的学生发来殷切祝福，并给大家留下了“奉献和索取”“小我和大我”的思考题，希望同学们能以广大医务人员为榜样，努力学习，将来为国奉献。福建省支援湖北医生林佳群讲述他们的战“疫”故事时，不少同学深受震撼，湿润了眼角，“白衣天使”们逆行而上、救死扶伤的伟大精神深深感动了孩子们。（欧雪钦）
又讯
5月15日，笏石田头小学组织全校师生开展了“疫情防控 生命教育”为主题的心理健康教育课。
课上，各班班主任从学习压力、人际交往、情绪管理等方面，引导同学们能够正确调节疫情期间的负面情绪，积极调整自己的心态和情绪，完善更好的自己。
课下，让老师、学生面对面倾诉，达到情感共振，释放心中淤积的焦躁，快速调节心理。(吴致华）
又讯
为了减轻疫情对学生可能造成的不良心理影响,学校第一时间组织开展一系列心理健康教育活动。
开学后,各班班主任及时开展了《抗击疫情守护心理健康》的主题班会,从简单了解新冠病毒、面对疫情如何防护、可能产生的心理反应、如何调节这种心理反应四个方面进行了学习,让学生逐渐由宅家生活转变到正常的学习状态。同时组织在校教师深入去了解学生，去沟通和疏导学生心理障碍,培养心理辅导能力,为学生去创造真正的心灵港湾。（吴琴琴）
又讯
5月15日，埭头田边边防所民警朱骁航来到田边小学，开展复学疫情防控心理健康主题教育活动。
朱骁航从一个个鲜活的事例入手，认真宣讲新冠肺炎的典型特征，传播影响以及自我防护知识，着重讲解示范口罩的正确戴法、科学洗手法，并教会同学们公共场合的防护要领，引导学生认识疫情、调节好心理健康。（刘文耀）
又讯
复学伊始，埭头高林小学采取一系列有效措施，扎实开展学生心理疏导工作。
学校结合工作实际情况，制定心理健康防护工作方案，要求班主任动态摸排本班师生心理状态，实施分类管理、精准干预加强对学生的心理健康教育，全方位保障学生返学安全。要求班主任通过班会课、与学生谈心的方式了解学生学习生活情况，通过上门家访、电话家访形式，与家长交流孩子在家学习、思想、情绪波动等情况，精准掌握每一位学生在家、在校的心理健康状况，找出问题症结，加大关心关爱力度。
通过活动的开展，细化了学生心理健康工作，有效形成了学校、家庭、社会三位一体工作机制。（谢海虹）
如果觉得《莆田市秀屿区各中小学开展心理健康教育课》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
