随堂结构解析，不定期推出，陆续会按一年级上，二年级上，三年级上课程顺序。
课文：1《小蝌蚪找妈妈》
生字列表：两，就，哪，宽，顶，眼，睛，肚，皮，孩，跳。
三视角的结构解析，分别从总体视角——形体，局部视角——结构，文化视角——姿态，三个方面分析一个字的间架结构，从而便于掌握和应用。
1.1 “两”字的结构解析
形体（整体视野）
上下视角——上窄下宽：严格来说，此结构为“开两肩”结构，肩宽头窄。
左右视角——中轴线：中轴是潜在存在的。
结构（细节观察）
等距——横档等距：如图。
等距——竖笔等距：竖笔等距一般不算横折的“折”的宽度
1.2 “两”字与字心的关系
第二个人，撇笔沿着字心走过。
横折的横高于字心。
1.3 “两”字笔顺
2.1“就”字的结构解析
形体（整体视野）
左右视角——两平：两平即上平和下平。
结构（细节观察）
等距——横笔等距：主要是京的横笔等距。
姿态（文化特色）
迎与让——左部点横：左面部首中，点和横相交的部首，点在横的末端起笔。
迎与让——笔画迎让：观察“京”的点和尤的撇笔，需要相互迎让，点的位置略移动。
2.2 “就”字与字心的关系
京口中的横折和尤的横笔，基本在字心之上。
2.3 “就”字笔顺
3.1 “哪”字的结构解析
形体（整体视野）
左右视角——突出中间：左中右结构的字，要么突出中间，要么压缩中间，哪是突出中间。
结构（细节观察）
等距——竖笔等距：将竖笔间的等级看清楚，书写时做到心中有数。
等距——横笔等距：主要是口和那左面的三个横。
姿态（文化特色）
迎与让——左高右低：根据字形，左面口小，略高于横中线，右面阝将“耳朵”看成一个日，低于横中线。
3.2 “哪”字与字心的关系
那左面部首的“竖”和第二个横在字心处。
3.3 “哪”字笔顺
4.1 “宽”字的结构解析
形体（整体视野）
上下视角——天覆者结构：宀被称为天覆者结构，就是像天一样把下面的笔画都覆盖在里面。
左右视角——中轴线：宀的点，为中轴线。
结构（细节观察）
等距——横档等距：注意图示中，各个横档间的等距。
4.2 “宽”字与字心的关系
见的横折穿过字心，字心在略右的位置。
4.3 “宽”字笔顺
4.4 “宽”字书写中的调整方向
5.1 “顶”字的结构解析
形体（整体视野）
左右视角——主体呼应：左右部首都以横中线为基准，上下对称。
结构（细节观察）
等距——竖笔等距：丁的竖钩与左面间距略宽，但也不可太宽。
等距——横档等距：页的几个固定档位。
姿态（文化特色）
斜与正——上斜下正：页的横笔斜式。
5.2 “宽”字与字心的关系
页的左竖与字心上下对称，略左移一点。
5.3 “宽”字笔顺
6.1 “眼”字的结构解析
形体（整体视野）
左右视角——主体呼应：左右部首都以横中线为基准，上下对称。
结构（细节观察）
等距——竖笔等距：观察几个竖笔。
等距——横档等距：观察目和艮的等距关系。
姿态（文化特色）
迎与让——笔画迎让：艮的点与捺笔的迎让。
6.2 “眼”字与字心的关系
艮的彐与竖钩交汇处为字心。
6.3 “眼”字笔顺
7.1 “睛”字的结构解析
形体（整体视野）
左右视角——主体呼应：左右部首都以横中线为基准，上下对称。
左右视角——（局部）中轴线：青的中轴线。
结构（细节观察）
等距——横笔等距：以青的横笔等距为主要坐标系。
姿态（文化特色）
迎与让——中横伸展：青的中横必须伸展出去。
7.2 “睛”字与字心的关系
青下面的月为字心。
7.3 “睛”字笔顺
8.1 “肚”字的结构解析
形体（整体视野）
左右视角——主体呼应：左右部首都以横中线为基准，上下对称。
结构（细节观察）
等距——竖笔等距：月土的竖笔间的等距关系。
等距——横笔等距：主要是月，月的第二笔在横中线上。
姿态（文化特色）
迎与让——右竖高起：所有的字，右上方有竖笔，都要高起。
8.2 “肚”字与字心的关系
土的小横，在字心处起笔。
8.3 “肚”字笔顺
9.1 “皮”字的结构解析
形体（整体视野）
左右视角——中轴线：皮的这种结构，不要忽略中竖的坐标作用。
上下视角——上收下展：下方撇捺伸展。
结构（细节观察）
等距——横档等距：如图。
姿态（文化特色）
迎与让——撇锋指向：两个撇在一起的时候，撇锋的指向尽量不同。
9.2 “皮”字与字心的关系
字心基本在竖笔末端。
9.3 “皮”字笔顺
两个笔顺各有千秋。
10.1 “孩”字的结构解析
形体（整体视野）
左右视角——两平：上平和下平。
结构（细节观察）
等距——横档等距：主要是亥的横向等距。
等距——斜档等距：主要是亥的斜向等距。
常用部首
子字旁：主要是挑笔，笔锋最好不要过竖钩，或者过一点。
10.2 “孩”字与字心的关系
字心基本在亥的撇折位置。
10.3 “孩”字笔顺
11.1 “跳”字的结构解析
形体（整体视野）
左右视角——两平：上平和下平。
结构（细节观察）
等距——竖笔等距：如图，观察几个竖笔。
参差——上方参差：几个笔画的起笔，基本称梯形逐渐上升。
姿态（文化特色）
迎与让——笔画迎让：观察图示中几个笔画的相互穿插的关系。
11.2 “跳”字与字心的关系
字心基本在兆左面两点的交叉位置。
11.3 “跳”字笔顺
总结
（2.1.1）课文：1《小蝌蚪找妈妈》｜二年级语文-上册（人教版）｜小学语文随堂单字结构解析
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