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现在有很多家长在教育孩子上面很是“心累”。而“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。
但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。
“你怎么考得这么差？你看人家谁谁谁，考的那么好！”
“隔壁姐姐钢琴都过十级了！你看看你！”
“出门见了叔叔阿姨，为什么不问好？”
可就是这种态度让很多孩子反感，让他们觉得自己头上仿佛戴了一个紧箍咒一样，久而久之，孩子只会“选择性地失聪”，任凭父母说，自己一个耳朵进一个耳朵出。
Part.1
家长越喜欢讲道理，孩子往往越不听话
“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但人们也往往发现讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。
实际上，教育并不是一件“告诉”和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程，这个原理几乎在理论上无人不承认，而在实践中又无人不违反。
要让孩子“明白道理”，不要仅仅把道理告诉孩子，还要让孩子在实践中获得连续不断的经验。
Part.2
讲道理≠教育
教育家卢梭曾说过：3种对孩子不但无益反而有害的教育方法是：讲道理、发脾气、刻意感动。这句重要的提醒已存世百年，可这3种办法恰是很多家长身体力行，运用最纯熟的。
如果讲道理孩子不听，除了生气或感化他，还有什么方法呢？难道不要教育他吗？
当然要教育孩子，但以大道理压人，强迫孩子接受来自家长口头的“道理”，这是在使蛮力，是思维懒惰和粗糙的表现，不但无助于问题的解决，反而会使问题之扣越系越复杂，越系越死。
Part.3
教条不重要，教养才重要
想让孩子懂道理，家长就要口头少讲道理，行为符合道理，这样孩子才能明白道理——像绕口令了——这就是教育的道理。
“讲道理”一定不要口是心非：想给孩子讲点什么道理，必须首先确认这“道理”你自己也相信。避免向孩子灌输庸俗价值观，切不可把“不讲道理”做成“不讲理”。
Part.4
把选择权交给孩子
家长在命令孩子做什么事情的时候，孩子的逆反心理就会起来，第一个做法就是开口拒绝。
这个时候不妨换一种方式，把选择权交给孩子，让孩子从中选择一个，那么大概率的孩子就会在这两个选项中选择一个。
这样的做法能够很轻易的达到家长的目的还不容易让孩子反感，因为有了两个选项，孩子就不会觉得自己是受到约束受到控制的，他们也在选择的过程当中体现了自己的想法。
Part.5
积千累万，不如养个好习惯
孩子不听话也不是一天两天导致的，很大一部分原因就是没有一个好的习惯。
孩子在犯错误的时候，家长再去“说教”“碎碎念”是没有用的，正确的做法应当是防患于未然。
父母如果在一开始没有给孩子养成良好的习惯，在事发之时再怎么苦口婆心、生气发火也是无用的。
天下没有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，家长首先要做得有道理，做得有道理，比说得更有道理。
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