1、要正确理解智力
不少爸爸妈妈以为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字即是智力好，所以强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。殊不知这些爸爸妈妈所以为的智力只是记忆力，是智力多种内在中的一种。智力包含孩子的理解力、想象力、调查力、留意力和创造力，因而，开发孩子的智力应从多方面下手。
2、让孩子多活动
孩子的动作的开展与3岁前孩子的智力开展有着微妙的联系。3岁前孩子动作的开展有一个从大到小、从粗到细的进程，比如，孩子刚开始时只能用全部手或手臂去拿东西;过了一段时间以后，孩子就能够用大拇指和食指去拿很细微的东西。孩子的这种动作改变是与大脑层运动神经的开展相一致的。多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩子去调查各种事物，既能够经过动作和活动去推进大脑神经的成熟，也能够让孩子在拿取物体的进程中知道各种事物的性质，如铁是硬的，盐是咸的，杯子里的水是烫的，让孩子增加了才智和经验。因而，爸爸妈妈不要约束孩子的活动，应当甩手让孩子去摸、爬、滚、打，让他在活动中增智力、长才智。当然，在让孩子自由活动的进程中，应让孩子留意安全。
3、语言的力量
语言的发展表现很多时候既是智力的发展表现。爸爸妈妈要有意识地培育孩子，从孩子一出生起，爸爸妈妈就要给孩子讲故事，阅览优美的文章，不断地对孩子说话。虽然在1岁曾经孩子不会说话，可是他能听懂他人说的话。对1岁前的孩子进行言语影响有利于孩子言语的开展。等到孩子会说话时，爸爸妈妈能够采取与孩子谈心的方法练习孩子的言语才能。爸爸妈妈还要给孩子看的书本(是生动有趣、图文并茂的书)，为孩子装备优美的伴奏诗(散文、故事)的磁带，让孩子在娱乐中学习言语，增加智力。爸爸妈妈还要以与孩子一起阅览，去培育孩子的言语才能，这既有助于丰厚孩子的言语，也有利于亲近亲子之间的联系。
4、赏罚和物质酬劳会影响孩子正确的价值观
对新事物的好奇心和热心是影响孩子才智的重要因素，不恰当的赏罚和物质酬劳会下降孩子对事物的好奇心和热心。假如爸爸妈妈想对孩子予以鼓舞，可以给孩子由衷的赞赏，或者给孩子买一本期待已久的书。
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