考试是检测学生学习效果的重要手段和方法,考前需要做好各方面的知识储备。下面是学习啦小编为大家整理的高考语文考前必看复习指导方法,请认真复习!
高考语文考前必看:高考语文复习清单
一、基础知识(词语、成语、病句)
复习要点:
①落实近义词的区别,积累常见成语的意思和用法。
②了解常见病句类型及判断方法。
复习措施:
①加强练习,最好能每天在课堂上完成一套基础知识小练习。做好错题小结,进行练习反思。
②运用联想的方法,在比较中记忆、积累,将无序的字词有序化。
③熟悉病句的六种类型。收集各种典型病句。
④借助错题小结,反复训练常错的病句类型。
1、词语题(包括成语和熟语)
词语辨析:
①有相同和不同语素的,重点分析不同语素。
②没有相同语素的,重点分析具体语境。
熟语:注意感情色彩、使用范围、使用对象。
2、病句辨析题
六种类型——语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
方法:①检查句子主干,看是否成分残缺。
②推敲词语运用,看是否搭配不当。
③心里默读,看是否有句式混用或语序不当。
④综合思考,看是否符合逻辑思维。
二、语言运用专题
语言运用题的考试内容有语段压缩、语句扩展、句子仿写、句式转换、图文转换、病句修改、句子排序、修辞手法等等。做题的技巧是审好题干,照章办事。
复习要点:
①复习语用的各种基本题型及解题要领。
②收集近年来出现的语用新题型,预测题型变化的趋势。
复习措施:
①精选语用典型题目,在练习中掌握各种题型的解题要领。
②加大“压缩语段”“句式变换”“语言连贯”“图文转换”等易错考点的练习力度,在练习中总结方法,提高能力。
③多积累优美词句,以应对仿写、修辞等题型的考查。
三、名句默写
复习要点:
①落实高中必背篇目的背诵和默写。
②收集常见名句,适度扩大积累范围。
复习措施:
①挖空填写,做到篇篇落实。
②挑选重要名句,做到句句落实,字字落实。
③收集常错句子,反复练习。
④利用早读、周五下午的自习课,强化练习。
要求背诵的诗文,要不折不扣背诵。对有些“名句名篇”,不仅要熟练背诵,而且要准确默写。
四、文言文
复习要点:
①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。
②掌握直译的方法。
复习措施:
①课内文言文挖空解释,落实课内重要的实词虚词。
②精选文言文段,保证每周2篇的阅读量,在课外阅读中进一步积累实词。
③精选考点集中的语段(句子),训练学生的直译能力。
掌握重点的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;诵读并通译所有文言文,尽最大能力感知文句的节奏;熟悉18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。先看题,尤其是最后一题,有些题一看就知道答案;然后读文章,推敲。文言文复习要以课本为主,对已经讲过的文言段子要熟读掌握。
五、诗词鉴赏
复习要点:
①把握读懂诗词、体味诗人思想情感的方法。
②掌握常见的诗词艺术手法。
③掌握诗词鉴赏术语,提高鉴赏诗词的能力。
复习措施:
①选择经典诗歌,在阅读中掌握读懂诗词的方法。
②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏,掌握各类诗词的一些规律特征。
③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨,学会鉴赏诗词的基本流程。
掌握一般理论,诗歌体裁(古体诗、今体诗 律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等,要求对理论消化掌握,不能只停留简单记忆。
方法:
①阅读——看有效信息(注释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示),注意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。
②作答——问什么,答什么,贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范要求。牢记运用有关诗歌理论知识,用术语作答。
六、阅读复习
复习要点:
①掌握整体把握文意,读懂文章的方法。
②掌握“理解关键词句”“概括文章要点”“分析作者观点”“赏析表达技巧”“根据文章内容进行推断和想象”等常见考点的方法。
③培养审题、答题的习惯。
④了解常见错误选项的设置方法。
复习措施:
①重视阅读习惯的培养,提升阅读理解力。
②精选文段,掌握抒情散文、说理散文、小小说等文体的阅读要领。
③精选练习,在练习中落实常见考点的思路流程和解题技巧。
④分析参考答案,重视阅读练习的反思,规范答案表述。
现代文阅读尤其是文学作品阅读,同学们总感到无从下手,得分较低;而复习起来也往往是事倍功半。复习中要加强对现代文阅读技巧的掌握,由感性认识上升到理性分析。
答好现代文阅读试题必要前提:①明确文体特征,整体把握主旨;②掌握各种手法,构建知识体系;③指导答题技巧,总结答题模式;④分析题干内涵,明确问题指向。
七、作文复习
复习要点:
①作文审题立意的训练
②有效论述的训练
③整理与运用材料的训练
④强化文采的训练
⑤发展等级能力的训练
⑥写作提纲的训练
复习措施:
①专项训练与定时作文的结合。
②读与写的结合,阅读时,多读优秀文章,多积累精彩文段,写作中,多模仿,多借鉴。
③练习与修改的结合。进行适度的写作练习,主动修改,在不断修改中提升写作能力。
1、审题包括审视新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”,从几个方面统一立意,揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点,要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。
2、构思:①从大脑中探索意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活);②筛选,尽量做到古今中外正反点面都全。③安排顺序。
3、行文行文是重中之重,而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜明的观点,开门见山让读者明确无误掌握文章立意;中间部分的扣题也必须明确,段首或者段中应该都有相关信息明白无误地告诉读者:文章没有跑题! 最好方法是对每段的段首都进行草拟;结尾的扣题其实是对篇首的回应,要么是重申强调,要么是升华深化,要么是留有余韵。
4、书写:①字体清晰,标点正确;②字数要求要达到,以750—800字为宜。
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