课题小数乘法和除法（二）-3主备人戴文焰第 3课时月 日第1节 课 时 目 标1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 2、初步培养学生的合作意识和能力。 教学重、难点用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 课 前 准 备课件。 教 学 过 程 一、复习： 1、计算下列各算式。 2.51x0.7 2.51x5 2.51x5.7 学生在随连本上独立计算，指名板演。 评讲订正。 2、小数乘法的计算法则。 指名学生回答，特别是位数不够怎么办？ 3、准备题。精确到个位 精确到十分位 精确到百分位 精确到千分位 0.80541.9736 说说四舍五入法取近似数的方法。 二、、新授。 1、教学例3。 （1）出示例题：王大伯前年收入3.18万元，去年的收入是前年的1.6倍。去年他家大约收入多少万元？（得数保留两位小数） （2）说说计算方法，列出算式。 （3）板书：3.18×1.6≈ （ ） 指名一人板书竖式，其余学生在练习本上计算，集体订正。 说一说：积怎样保留两位小数？ （4）练一练。 求出下面各题积的近似值。 得数保留一位小数：7.2×0.09 0.86×3.2 得数保留两位小数：0.28×0.7 5.89×3.6 生独立计算，指名板演。 集体订正，说说取近似数的方法。2、练习巩固 ⑴练习十六第1题，学生独立填写表格后，在集体订正。 ⑵第4题、第5题，这里学生作业时，注意强调一个书写格式问题。 应用题如果在作业中不展现竖式过程，则要求横式先求出准确值后再保留小数位数。 作业设计 课堂作业：《补充习题》第63页 晚托作业：《拓展精练》
如果觉得《小数乘法和除法（二）-3_小学五年级数学教案》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
