小学数学教育,Mathematical education in primary
1)Mathematical education in primary小学数学教育
英文短句/例句
1.Mathematics Education in Primary Schools and the Curriculum Design of Mathematics in the Specialty of Primary Instruction;小学数学教育与小学教育专业数学课程设计
2.Thoughts on Aesthetic Education in Primary Mathematics;对小学数学教育中的美育问题的思考
parison Research on Mathematics Education Idea of China-USA Middle and Primary School;中美中小学数学教育理念的比较研究
4.How to Understand The Advantages and Disadvantages of Mathematical Educations between Chinese and Western School;中外中小学数学教育之“长”“短”几则
5.Implementing Primary Mathematics Education for Protruding Mathematical Culture Characteristics;实施凸显数学文化特征的小学数学教育
6.In Elementary School Mathematics Education Humanities Consciousness Education Research and Practice小学数学教育中人文意识教育的研究与实践
7.Research on Mathematics Game Education of Elementary School in the PC Environment;计算机环境下中小学数学教育游戏研究
ments on the Studies of the Assessment of Mathematics Education in Primary and Secondary Schools in Foreign Countries and Its Enlightenment;国外中小学数学教育评价研究述评及其启示
9.A Survey of Math Teaching in Primary,Secondary School;新课程下保山中小学数学教育现状研究
10.Meta-analysis of the Experimental Research on Mathematical Education of Primary and Middle Schools in Recent Twenty Years;近二十年我国中小学数学教育实验研究元分析
11.Teaching Reform of Primary Education Discipline from the Perspective of the Math Accomplishments of Primary School Teachers从小学教师的数学素养看小学教育专业教改
12.On Integration of Educational Course of Primary-School Math Teachers with Bachelor Degree论本科小学数学教师教育课程的整合
13.Research Report on Moral Enlightment Education in Maths Teaching in Primary Schools;小学数学教学中的道德启蒙教育研究报告
14.The Reform Practice of Higher Mathematics Teaching in the Primary Education Major of Natural Sciences in the Normal University小学教育专业理科高等数学教学改革实践
15.On Thought of Mathematics & Mathematical Education and Reform in Mathematical Education;论数学观、数学教育观与数学教育改革
16.Education of Mathematical Culture in Elementary Education Specialty;小学教育专业的数学文化教育——数学文化课程开设初探
17.Mathematics Thoughts,Mathematics Activity and Mathematics Teaching in Primary Schools;数学思想、数学活动与小学数学教学
18.A Research State on the Mathematics Teacher Education in Rural LongNan City;陇南市农村中小学数学教师教育现状研究
相关短句/例句
elementary school mathematics pedagogy小学数学教育学
3)primary education小学教育
1.The characteristic ofprimary education in the Chinese central Soviet areas;中央苏区小学教育的特点
2.The Revelation of Primary Education from the Creation Education of Tao Xingzhi;陶行知的创造教育思想对小学教育的启示
4)primary school education小学教育
1.Construction of discipline onprimary school education for undergraduates;大学本科小学教育专业建设问题
2.In order to improve students ability in their majors,there re still many aspects that we should take account of and should be optimized gradually,such as the time-arrangement and content in teaching practice of the major ofprimary school education in higher teachers college.本科小学教育专业的教育实践活动还有许多值得反思的地方,对教育实践活动内涵、组织管理、内容及基地建设需要不断反思和优化,这样才有助于学生专业能力的提高。
3.Specialty orientation is a start of the construction for undergraduates of theprimary school education.专业定位是小学教育本科专业建设的起点。
5)elementary education小学教育
1.Teaching reform of science discipline and developing students scientific quality inelementary education;小学教育专业理科教学改革与学生科学素养的培养
2.On the six relationships in the construction ofelementary education speciality;谈小学教育专业建设的六个关系
3.The paper discusses the necessity and teaching present condition of the Primary Number Theory in major ofelementary education.并且提出了该课程的教学建议 ,以便更好的培养适应新时期小学教育的教
6)primary-school education小学教育
1.Among other things,theprimary-school education as a basic education was an important part of educational activities carried out by the CCP during this period.其中,作为基础教育的小学教育是中国共产党这一时期教育活动的重要组成部分。
2.Inprimary-school education music-assistance teaching should link closely the contents of subjects and can be used together with other assistance-teaching methods.在小学教育中,音乐辅助教学应紧扣学科内容,并结合其他辅助教学手段共同使用。
3.The result shows that the vocational attitude of teachers with the 4-year &3-year college education in theprimary-school education specialty is basically negative in first three factors, not up to positive level.小学教育专业本专科学生教师职业态度研究的被试为普通师范院校大学生393名。
延伸阅读
国际数学教育委员会根据 1908年4月在罗马召开的第四届国际数学家大会决议建立的国际数学教育机构。当时由德国、英国和瑞典的委员组成中央委员会，立即开始了工作。进行有关数学教育和理科教育的活动，合理规划各级数学教育的进一步发展，并使公众认识数学教育的重要性。19中央委员会扩大，增加了美国、意大利、澳大利亚和法国的委员，到19参加国际数学教育委员会的国家已经达到28个。在这期间分别于布鲁塞尔（198月）、米兰（1911月）、剑桥(19 8月)和巴黎（194月）举行了四次国际会议。国际数学教育委员会的工作在第一次世界大战时被迫中断，一直到1928年都没有恢复工作。后来虽然重建了中央委员会，但是没有开展多少工作又因第二次世界大战而中断。1952年新建的国际数学联合会 (IMU)重建国际数学教育委员会时，曾委任了一个委员会。1954年这个委员会成为正式的国际数学教育委员会的执行委员会。国际数学教育委员会由国际数学联合会选出的十位一般委员、四位当然委员以及每个成员国委派一位代表组成。到1984年为止，已有50个成员国。国际数学教育委员会赞助、支持各种有关数学教育的国际会议，出版刊物。它每四年召开一次国际数学教育大会(ICME)，它的机关刊物是《数学教育国际评论》。第一届国际数学教育大会(ICME Ⅰ)于1969年8月在法国里昂召开,来自42个国家的650名正式代表参加了这次大会。大会举行了19次全体会议。第二届国际数学教育大会（ICME Ⅱ）1972年8月在英国埃克塞特召开。参加这次大会的有来自72个国家的1400名正式代表。大会举行了7次全体会和 39个工作小组会。第三届国际数学教育大会(ICME Ⅲ)是1976年8月在联邦德国卡尔斯鲁厄召开的。参加者有1800人，他们来自76个国家和地区。大会举行了5次全体会,还作了13个数学教育方面的情况综合报告。这些报告陆续译成各种文字发表了。联合国教科文组织(UNESCO)把它们传播到全世界。第四届国际数学教育大会(ICME Ⅳ)1980年8月在美国伯克利举行。有来自90个国家和地区的1800名正式代表和500名陪同者参加。开了4次全体会和 132次分会。中国第一次派了5名代表去参加,华罗庚教授被邀在全体会上作了报告。第五届国际数学教育大会(ICME V)1984年 8月在澳大利亚阿德莱德举行。国际数学教育委员会在团结各国数学家和数学教育工作者，协调有关数学教育的组织，交流成果、促进数学教育发展中起着积极作用。
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