三年级语文下册：第三单元测试卷（附答案）+考点衔接+学情分析

三年级语文下册：第三单元测试卷（附答案）+考点衔接+学情分析

学情分析：

三年级语文下册第三单元的主题是“深厚的传统文化，中国人的根”。同学们通过对课文的学习，了解民族文化，培养中华文化自豪感，激发学习传统文化的热情。

考点衔接：

1、《古诗三首》古诗是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：①把诗句补充完整。②根据意思，写出诗句。③写出诗人是谁，以及表达了诗人怎样的情感。#小学语文学习#

2、《纸的发明》以填空的形式考查纸的发展史；

3、《赵州桥》以填空的形式考查第1自然段；以课内阅读的形式考查第2、3自然段。

4、《一幅名扬中外的画》以填空的形式考查第1、5自然段；以课内阅读的形式考查第3自然段。

学修辞——排比句

排比句的作用：用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

举一例：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

运用排比的修辞手法，形象生动地写出了龙的形态，突出了桥的“美观”。

学写法——过渡句

过渡句的作用：为了使所写短文通顺，连贯得体，句子与句子之间过渡自然而存在于文本段落中间的一种句子。所以判断时可以根据位置，也可以根据内容去判断，过渡句起到了承上启下的作用。

示例：

这座桥不但坚固，而且美观。（出自课文《赵州桥》）

这句话起着承上启下的作用，隐含的意思就是前面的内容讲了“坚固”,后面的内容将要讲“美观”。课文使用这样的表达方式，使文章显得条理清楚。

下面是试卷及参考答案：

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