■孩子们的生活本应该是多姿多彩的。（资料图片）
本报关注学生心理健康系列报道推出后，引起全社会的强烈共鸣，特别是在这个升学季，很多家长留言表达自己的焦虑。那么，是什么原因让大家在教育孩子时普遍陷入了焦虑，进而也让孩子们焦虑了呢？本报记者进行了调查，发现学习成绩好坏、考试排名升降、升学择校压力、攀比风气等，都是让家长和孩子充满焦虑的重要因素。
家长的焦虑 谁也不想让孩子输在起跑线上
“现在哪个家长不怕自己孩子输在起跑线上？”王玥应该说出了不少家长的心声。王玥说，在书店年轻的孕妇会挑选胎教的书籍，因为她想的是：我不能让孩子输在人生的起跑线上；每到招生时，优质幼儿园报名处就排起了长龙，家长以不想让孩子输在起跑线上为由，想让孩子一开始就能多学一些知识。“相信谁也不愿意承认自家的孩子比别人差。”
王玥的儿子刚上小学一年级，为了不让孩子输在起跑线上，她把儿子的双休日安排得满满的，不是奥数，就是英语，不是小提琴，就是绘画。王玥说，自己也知道孩子每天都很累，可是每当自己想要让孩子停下来的时候，看看周围的家长都乐此不疲地带着孩子奔走在各个课外班之间，王玥根本无法让自己和孩子停下脚步。“我不是不关注孩子的疲惫和无助，只是知道，不能让孩子输在起跑线上。”
“虽然三年级才有英语课，但你去打听一下，谁家孩子不是早早就报了英语班？虽然现在不让再组织奥数比赛，但你去打听一下有几个孩子不报奥数班？”王玥说，谁都怕自家孩子学的比别人少，怕自家孩子被这个社会淘汰。
望子成龙、望女成凤的爸爸妈妈们，为了不让孩子“输在起跑线上”，想尽一切办法让孩子在所谓的 “知识和技能的海洋里遨游”，煞费苦心地让孩子游走于各种培训班、补习班、特长班之间，不遗余力地动用自己所有的关系网为孩子择校、选班、选老师……这些被王玥看在眼中，她的焦虑感就越来越强烈。
“上个周末，儿子的一句话让我惊呆了。孩子说，他真希望自己每个周末都发烧，因为这样就不用去上课外班了。”听到儿子这句话，王玥也在反思，自己不想让孩子输在起跑线上的理论到底对不对。
学生的焦虑 面临升学 成绩优秀也焦虑
“妈妈，你别再催我睡觉了，我想安静地把这套卷子做完行吗？”听着女儿悠悠有些失控的声音，李莉也有些哽咽了。在李莉眼里，正在上六年级的悠悠学习自觉性特别高，真的属于“不用扬鞭自奋蹄”的孩子，成绩在班里一直稳居前三名。李莉说，女儿的心态也一直很好，明白考试是为了检验自己的学习成果，而不是为了卷子上单纯的分数。
“在六年级之前我们从来没有为孩子的学习担心过，我们本着尊重孩子兴趣的原则，从没有给她强加过任何辅导班。”李莉说，女儿学习的氛围一直很愉快，特别是英语更是小有成就，接连拿过几个大奖。原本以为，悠悠能一直这么开心地学习下去。可不知何时，事情似乎偏离了轨道。虽然李莉没有给孩子施加过压力，女儿却不断在自我加压。
“由于面临着‘小升初’，班里很多学生开始议论要怎么准备，直到这个时候我和孩子才知道准备得还远远不够。”李莉说，为了给升入初中后奠定较好的基础，悠悠让自己买了一套语、数、英的小升初卷子。翻开卷子后，悠悠愣住了，此时她发现小升初卷子上的题和自己在学校学的根本不一样。“孩子从小就要强，看到同学们在课外班学过的知识自己不会，她当时就急哭了。”没有办法，李莉给孩子报了两个奥数班，一个英语班，一个阅读和写作班。这样一来，悠悠不仅周末的时间全被占据了，连平时下课后也要赶往辅导机构。
“现在孩子眼睛里已经没有原来那种欢快的光芒了，感觉眼神都特别疲惫。”说到这里，李莉叹了口气。
为了能赶上其他同学，现在悠悠每天都要学到晚上近11点。“看着孩子不服输的样子，我心里特别难受。”李莉说，自己能做的就是想办法缓解孩子的焦虑。
社会的焦虑 面对各种辅导班 孩子和家长都苦恼
各种校外辅导班，相信每个家长都不陌生。在日常生活中，随处可以看到校外辅导机构的招生广告。在孩子的教育上，最初家长们总是想给孩子一个快乐的童年，可家长们又面临着不补不行的窘境。
记者曾做过一个调查，发现有近八成的家长给孩子报了各种辅导班，有些孩子甚至从幼儿园大班就开始上英语、绘画、奥数等辅导班。通过采访记者发现，很多家长一方面对孩子这种超负荷的学习感到无奈，另一方面又不断地给孩子增加砝码。
“孩子学习辛苦，家长也不轻松啊。”市民张女士说，现在孩子上六年级，从一年级开始，她就给孩子报了英语和奥数的辅导班，每个周末她都要陪着孩子去听课。张女士说，虽然大人孩子都觉得很辛苦，但是看看辅导班里那么多孩子都在学，她也只能咬牙坚持。有几次孩子周末上课时都是噘着嘴出的家门，“有一次孩子甚至哇哇大哭，怎么也不出家门，最后还是我连吼带哄让孩子去上了课外班。”说到这里，张女士叹了口气。
“自从孩子开始上课外辅导班，我感觉就像走进了一个迷宫，以为可以松一口气的时候，岔路口就出现了。”市民王女士说，孩子幼儿园开始上的奥数和英语辅导班，最开始的目的是想让孩子拓展知识。“刚开始，孩子上的是一个奥数基础班，经过一段时间的学习孩子考了班里的前几名，辅导机构的老师说最好是到提高班学习。等到在提高班成绩稳定后，孩子又被分到了尖刀班。到了尖刀班，孩子每天都面对一大堆难题，天天皱着眉头。虽然心疼孩子，可一想到，这个尖刀班特别难考，现在放弃了，以后想再考进来可就难了。”王女士说，有时候她也在想，到底让孩子学到什么程度才是头。而且现在她感觉，原本对数学特别感兴趣的孩子，似乎在慢慢失去原有的兴趣。“我真怕有一天孩子彻底讨厌数学，那就得不偿失了。”王女士说出了自己的担忧。
网络调查 七成投票人承认孩子出现过焦虑症状
本报微信公众号就此话题进行了一个网络调查。结果显示：68%的投票人承认孩子曾经出现过焦虑症状。当出现症状后，如何对待的四个选项中，不管不顾（占比0%）、自我缓解（占比8%）、家长开导（占比92%）、咨询心理医生（占比0%），说明家长还是重视孩子的学习焦虑的，但是以家长开导为主，没有人放任孩子的焦虑，也没有人让孩子求助于专业的心理医生或者心理老师。
对于“你认为自己属于哪种类型的家长”这个问题，“虎妈狼爸”和“佛系父母”基本上各占一半，平分秋色。这也说明，半数父母对孩子存在着过于严苛的学习要求。
互动
近年来，“鸡娃”一词替代了“别人家的孩子”。所谓“鸡娃”，就是打鸡血式教育孩子。面对身边十八般武艺样样精通的“鸡娃”们，面对教育培训机构无处不在的广告，面对身边家长和孩子全都不甘示弱的“备考模式”……家长和孩子都像上了发条的“陀螺”不停向前。家长们在乎的是分数，是孩子能否成龙。他们不再关注孩子的心理问题，不愿俯下身子听一听孩子的声音。相信不少孩子都有过这样的想法：你们到底是爱我，还是爱一个考满分的我？
作为父母，您是坚信爱拼才会赢的严厉“虎妈狼爸”，还是希望孩子快乐成长的“佛系”父母。对于教育您有什么想说的呢？欢迎通过本报24小时新闻热线96399或者关注本报微信公众号留言。
来源：燕赵晚报
记者：赵晓华
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