总是能听到语文分数占比提升的消息，但我对孩子的语文学习依然不是很重视。
真正让我感受到现代教育语文的重视程度，是学校要求孩子每天晚上与家长阅读半小时的活动，还必须雷打不动地签到。这时我才意识到，如果不重视语文学习，孩子将来很有可能被落下。
记得进入大语文时代后，有位教育家说：语文分数占比和难度的提升，将来会有15%的学生答不完语文试卷。
这句话意味着语文会成为中考、高考的重点拉分项。
语文学习到底有多么重要？
身为数学泰斗、复旦大学校长的苏步青说道：“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。”
清华附小校长窦桂梅在演讲中，对苏步青这句话表示赞同，窦桂梅更是直言：
“孩子语文学不好，别的是学不通的。”
在成为清华附小校长之前，窦桂梅是一位有着30年教育经验的语文特级教师，更是被评为“建国六十年从课堂走出来的教育专家”。这一句就证实了窦桂梅校长在教育上的实力。
窦桂梅校长在教育上始终坚持以孩子为本的理念，以“语文立人”为向导来教学。她认为作为一切学科基础的语文学科，也是育人的基础学科。
所以，学好语文不仅仅是提高孩子的成绩，更多的是提升文化素养，培养孩子的健全人格。
提及如何让孩子学好语文，窦桂梅校长提出了两个重点，建议家长从小培养。
重视阅读
让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。——教育家苏霍姆林斯基
窦桂梅校长非常认同教育家苏霍姆林斯基的一句话：“不阅读的孩子，是潜在的差生。”阅读也是支撑苏霍姆林斯基语文教育基本观点的核心概念。因此，窦桂梅校长一直提议打造“书香校园”，呼吁孩子从小学开始多读书、读好书。
走进清华附小的校园里，每天都能听到孩子们晨读的声音，目的是为了让孩子领略阅读的好处。
谈到如何培养孩子的阅读习惯，窦桂梅校长提到了“读”。
阅读不仅仅是用眼睛去看，更重要的是读。边看边读能让孩子记住所看的东西，同时进行思考。这样的阅读能使孩子的思维更灵活，避免死读书。
在如何选择读本上，窦桂梅校长建议“读经典的书，做有根的人”，以及“让经典改变人生”。
的确现在孩子看的书太乱、太杂，吸收的知识纷繁复杂，一些儿童经典文学作品能给孩子更优质的精神食粮。
在选择读本时，家长多选择张秋生、任溶溶、汤素兰、郑渊洁等知名儿童文学作家的作品。比如这套《魔法拼音名家经典》就包含了8位儿童文学作家的获奖作品，经过精心挑选，更适合给孩子看。
其中《第七条猎狗》、《别去五厘米之外》、《笨狼的故事》等，都是小学要求的课外必读。
排版也是按照教材的方式，能让孩子快速适应这种阅读方式。故事内容既能提升孩子的文学素养，又能提供一些通俗易懂的人生道理。
“三个一”目标
作为一名特级教师，很多老师和家长都想知道窦桂梅是怎么教孩子学语文的，窦桂梅校长将自己30多年的教学经验总结为“三个一”：“一手好汉字、一副好口才、一篇好文章”。
以这“三个一”为目标，来提升孩子的语文成绩，其实这三点我们家长在家也可以实现，只不过在提到如何写一篇好文章时，大部分家长都表示非常头疼。
毕竟小学生作文如何写好，的确是一大难题。
窦桂梅校长在写作上强调，一篇文章要具备“主题、素材、结构、语言”4个要素，想要孩子写出一篇好作文，就要从这4个要素循序渐进地提升孩子的写作能力。对于家长们来说，如何培养可能很难下手，我建议家长们给孩子准备一套《课文里的写作密码》。
它的特点是同步于小学1-6年级的教材，分析孩子每天学的课文是什么主题、用了哪些写作手法、什么结构。
用树状图、时钟图等思维导图，从细节剖析文章，既能加深孩子对文章的印象，又能手把手教孩子写作文。书中还会根据文章拓展素材，给予孩子思路，让孩子写一篇类似的练笔。
这点对于写作没有思路的孩子来说简直太有用了，在缺乏逻辑、没有词汇量的时候，都能给予孩子帮助。如果你家孩子写作文也非常困难，不妨试试这套《课文里的写作密码》。
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