南报网讯(记者 钱红艳 实习生 赵海涵)教育部昨天举办新闻发布会,介绍普通高中课程方案和语文等学科新课标的相关情况。其中,语文新课标更加强调传统文化教育,推荐背诵篇目从14篇增加到72篇,《老子》《史记》等文化经典著作也建议学生阅读。新课标将于今年秋季开始执行。
教育部教材局负责人介绍,此次语文课标修订后,最大的变化是中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。一是内容更全。在“课内外读物建议”部分,除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外,还增加了《老子》《史记》等文化经典著作,覆盖先秦到清末各个时期;二是分量更多。明确规定“课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占1/2”;三是要求更高。在全面加强的同时,还设置了中华优秀传统文化学习专题。将原标准中“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首)。此外,在美术、音乐、体育与健康、数学等学科的新课标中,也增加了有关传统文化教育的内容。
加强革命传统教育是新课标修订的又一个重点。比如语文学科,要求学生在课内外广泛阅读革命先辈的名篇诗作、阐发革命精神的优秀论文与杂文,以及关于革命传统的新闻、通讯、演讲、述评等。
对于这样的改变,市语文学科带头人、中华中学语文老师武健认为,重视传统文化的传承是这些年语文教学一直在强调的,新课标进行这样的改革在意料之中。从新课标看,要求学生了解的古诗文、经典作品不仅范围扩大,要求也提高了,这对学生来说一定程度上会增加背诵负担和学习压力,不过,新的教学大纲在3年后的高考才会有考试方案,也存在很多不确定因素,有可能进行优化或是缩小范围。“新课标将涉及今年升入高一的学生,对于这些学生来说,可以提前多积累一些古诗文,以不变应万变。”
市语文学科带头人、二十九中邱兼顾老师认为,增加经典篇目的考查,对学生们来说是好事。“目前高中3年推荐背诵篇目只有14篇,这太少了!中学生这个年龄段,应该多接触一些经典,多背诵一些,对自身文化素养的提升很有好处。”邱兼顾说,新课标的调整,对老师的考验比学生更大,老师应该改变目前填鸭式、平面式的授课方式,让课堂变得情境化,引导学生自主深入学习,多接触经典,多融会贯通。
如果觉得《新课标带来新挑战 高中古诗文背诵篇目增到72篇》对你有帮助,请点赞、收藏,并留下你的观点哦!