二年级同学升入三年级学习后,对他们的要求更高了。无论是遣词造句,又或是阅读写作,都要求同学们能够做到自如运用语言文字,通畅地表达自己的意思。而且,小学三年级,还是一个过渡阶段,由字词的积累,向篇章过渡。这时,就会有一部分小同学,在这个过程中“掉队”。
这是因为三年级开始步入小学阶段中的高年级,作文取代了看图写话,要求三年级以上的小同学有清晰表达的能力,因此,三年级语文的学习,非常重要,需要家长们高度重视。
下面,以三年级语文上册第八单元试卷为例,来谈一谈语文学习中需要注意哪些方面?
进入小学三年级后,会发现字词量增大了,难字也变得多了,笔画多,意思复杂,需要三年级学生平时多记、多读、多积累,在词语的持有量上,达到更好更高的程度。看第第一大题,这些加点的字都比较难,如果不熟悉课文内容,很难做的上来。
第四大题,读一读,写一写,也比较难。
因为同学们在记忆字词时,大多时候都是似是而非的,很难确定。因此,在做这道题目时,就要认真思考,不能急急忙忙。好多字词,需要理解其意思,然后进行作答。
第七大题,句子练习,也比较难。
我们来看这5个小题,其中有改为把字句的,有改为陈述句的,也有修改病句的,还有扩充句子和翻译句子的,这些题型,相对来说难度是较大的。
因为语文学习,重在感悟和理解,加强语感,因此,在句子的练习上,就要求同学有一定的理解能力、感悟能力,还要熟练掌握各种修辞手法。
第八大题,把下面句子补充完整,这都是课本上的内容,我就不分析了,让孩子自己做,不会的再去书本找答案并且要记住。
第九大题口语交际,带点诗意,只要平时注意观察积累的同学,会描述会形容,都能写出具体生动的句子。但是对于一些平时不看不想不去积累的同学,做这类题目就有一定难度了。
第十、十一两大题,阅读理解题。
进入小学三年级以后,阅读题的量也增大了。
不光是阅读题材量大了,回答问题也变难了。这就考察小同学的语文功底了。你要能组织语言,要会描述形容,会恰到好处地表达出自己的意思,还要符合题目要求。总之,综合性比较强。
第十二大题,作文。比较简单,但是呢,三年级小学生,最难做到的是篇幅的控制。
大部分同学,在作文书写中,字数达不到,怎么办呢?
有一个好方法,先列提纲,比如第一段写什么?第二段写什么?第三段写什么?重点突出什么?
有了提纲后,再去充实美容,总之要做到句子生动形象,表达清楚完整,重点突出,读后能给人留下深刻印象,言之有物就好!
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最后,附上答案,您可以对照检查一下哦。
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