进入三年级语文上册学习后,对于小学生的要求也变得更高了。不管是遣词造句,还是阅读写作,都要求同学们能够做到自如运用语言文字,流利通畅地表达自己的意思。最重要的是,小学三年级,还是一个过渡阶段,由字词的积累,向篇章过渡。会有一部分小同学,在这个过程中,很容易“掉队”。
原因呢,三年级开始步入了小学中高年级,作文取代了看图写话,要求小学生要具有清晰表达的能力,因此,三年级的语文学习十分重要,需要引起重视。
下面,以一份三年级上册语文第五单元测试卷为例,谈一谈语文学习中需要注意哪些方面?
进入三年级后,会发现字词量不光增加了,难字也变得多了,笔画多,意思复杂,需要三年级同学平时多记、多读、多积累,在词语的持有量上,达到更高更高的程度。看第一大题,这些加点字都比较难,如果不熟悉课文内容,很难写对哦。
第二大题也比较难,区分形近字。
因为小学生在记忆字词时,大多时候都是似是而非的,很难确定的。因此,,在做这道题目时,就要细心辨认,不能太马虎、急躁。
第五大题到第八大题,句子练习,有5种题,可以说题目很丰富。
扩充句子也好,用加点词语造句也好,改为陈述句也好,都是在练习表达,练习具体生动地表达,练习形象并饱满地表达,这种表达能力,需要长期坚持训练。加上辅助性的多读,会慢慢提升。
第九大题是由口语交际演变而来的题型,带点诗意,只要平时注意观察、善于积累的同学,会描述会形容,能写出具体生动的句子。反之,就有了一定难度。
阅读理解题的第一部分,是选自课本上文章《金色的草地》的片段,。这类短文,篇幅不太长,重在说明。同学们在回答问题时,需要注意一点,一定要结合短文作答,因为所有阅读题的答案,都在短文里,就看你能否发现了!
第二篇阅读短文,是一篇题目为《紫罗兰》的短文。
这一篇呢,重在理解和感悟,难度上也有了一定变化。尤其是第5小题,这样的题目,在语文课堂上老师经常说,读完一篇文章后,同学们想一想,本文中心思想是什么?哪句话可以点明中心思想?
在这儿推荐这份课堂达标卷,用来复习再好不过了。
作文占据了20分,三年级小学生在写作文时,注意篇幅长一些,字数一定要达到,句子要生动形象,表达清楚完整。
最后,附上答案,您可以对照检查一下哦。
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