孩子不爱学习这件事情真的是会令很多父母非常的挠头。现在不比过去了，我记得在我们那个年代不爱学习这件事情要么父母不太在乎，要么父母处理起来也大都是简单粗暴，只有少数父母会试图通过讲道理等方式去引导改变孩子。
而当下依旧简单粗暴的家长越来越少了，越来越多的父母在解决孩子的一些问题时会开始侧重“讲道理”这种沟通的方式。大家试图采取一种更加温和的方式来解决孩子的问题，而不至于影响到孩子们的身心健康。
但是现实往往又是残酷的——太多的父母发现跟孩子讲道理根本没效果，最多也就是刚讲完的时候还可以，但是很快就恢复原形，并且越讲就会发现孩子越听不进去、越不耐烦，甚至还会发展到开始顶嘴、反驳、发脾气等程度。
一位家长跟我讲：
孩子每晚都比较排斥写作业，一会偷工减料，一会把作业藏起来称没带或者不是这样作业，总之就各种理由推搪作业。说道理也不管用，耍起性子来任你歹说好说就是不动笔写～成绩下降了～有什么解决的方法？才4年级，之前成绩都挺好的。
家长真的是没招了，最后问我：“我要不要打他一顿？”
其实我觉得不是不能打一顿，理论上讲打“到位”的话，会有点效果的，但是我真不觉得这个效果会持续多久。
打孩子这事儿在我看来也是需要有一个“家庭文化”作为基础的，我们这里不说对孩子的身心健康影响，只是单纯说“打”的这件事情。如果一个家庭本身就没有这种“传承”，那么父母很突兀地给孩子来一顿“棍子炒肉”其效果终究只是暂时的。
所以这不是解决问题的方式。
所谓过来人我这里给出点建议，希望能够对遇到此类问题的家长一些帮助。
需要说明的是，小学、初中以及高中这三个不同阶段孩子不爱学习的原因往往还是有很大区别的， 所以解决起来不能套用，而且不同孩子的、不同家庭环境下相同的方式也未必会达到相同的效果，所以父母再具体实施的时候一定要注意结合自己以及孩子的实际情况做出调整
不爱写作业的本身只是一种表现，而导致这一问题的发生原因却可能是多种多样的，现实中我们是很难通过一种方式就能够解决所有的问题，所以父母首先要去寻找影响孩子学爱写作业的具体原因，需要注意这个原因可能不止一个。
父母首先要去观察一下孩子排斥写作业这件事情是排斥所有的作业还是只是排斥某一科的作业？
这其中的区别还是很大的。
如果是排斥所有的作业，那么孩子可能是在整个学习的态度、兴趣上存在较大的问题，也有可能是在学习本身上遇到了困难。
对于一部分小学生来说，升入三年级之后随着各个科目的学习难度和学习要求的提高，再加上一部分孩子“超前教育”的老本到这个时候基本上也都吃光了，就会使得他们越来越难在学习上找到“成就感”。
对孩子来说，当他们在学习这件事情上已经不能让自己收获自信、满足感的时候，甚至反而收获的是很多的挫折、批评、抱怨以及惩罚，那么还是很容易导致厌学情绪出现的。
但是如果孩子只是排斥某一科的学习，那么这个就需要去分析是什么原因导致的了。
有可能是因为孩子不喜欢这门课的老师。
有可能是孩子在这门课的某些作业上感觉到的压力、困扰甚至是容易导致产生自卑、暴躁等负面情绪——例如不少孩子对于背诵、写作文等就非常的排斥，还没认真看看题目、看看内容就先认定自己不行。
除了学校、学习本身带来的影响，还有可能是孩子惦记着做别的事情，比如是玩手机、看电视、户外活动等等。
父母给孩子不是不能讲道理，但是随着孩子年龄增加我们还试图通过道理来改变孩子，可能性越来越小了，而且一个搞不好就变成了父母这边说是在讲道理，但是实际上不过是在不断打击孩子、不断宣泄自己的不满情绪而已。
等孩子再大一些这些父母就会发现孩子要么会顶嘴、争吵，要么干脆就是不听你叨叨了。
父母讲的道理对不对？
我相信大多父母说的道理都是对的。
但是为什么对的道理孩子就是听不进去呢？
这其实就跟孩子们学数学一样——老师讲例题感觉没问题，都能听得懂，但是一做题就不会或者各种出错了。
本质原因是因为数学题也好、道理也罢，它们本身就是一个“绝对正确”的。
当我们只是在陈述一件绝对正确的事情时，一个人其实是几乎不需要进行任何思维就能够让自己感觉到自己“懂了”……
要不说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
学习知识是这个道理，给孩子讲道理其实也是一样的道理——我们把正确的事情讲给孩子听，其实不需要多讲，开个头孩子就知道后面要讲什么了，其实他们根本是不需要思考，只需要“点头”就足够了……
除非我们能把这个道理讲出花来，做到那种带着孩子一起思考、一起探究的程度，否则如果只是我们讲他们听，恕我直言，偶尔还行，多了孩子一定烦。
也别太指望说什么把孩子说“痛”了，然后“知耻后勇”之类的， 这种事情真不是大多数孩子能够做得到的。对更多的孩子来说，这种方式更多的实际上是在“打击”孩子，带来的积极影响往往是远远少于负面影响的。所以得不偿失，尽量不要这么做。
这点我单独拿出来说一下。
前天周末带孩子出去玩的时候我看到了一位妈妈教训自己孩子的全过程。
她的孩子的确是做的不对，那位妈妈能够及时对孩子的错误进行教育是对的，这点我是支持的。但是我觉得很不合适的一点是那位妈妈表现的过了。
一方面是在公众场合歇斯里地的批评孩子会让孩子的自尊心受到很大的伤害，另一方面妈妈的愤怒有些太大了，我甚至觉得那一刻对孩子来说他的感觉应该是恐惧——担心妈妈就这么把自己抛弃了。
在这种情况下孩子即便是“改”了，其实他更多的也仅仅只是因为畏惧“被抛弃”“不爱我了”等等这些因素才会去克制自己不再去做某些事情。
我们在教育孩子这件事情上我个人还是觉得不要把自己的情绪搞到失控的地步。
不是不能发火，可以发，但是要控制度——我们终究要解决的是“问题”，而不是要把孩子给“解决”了。
父母要切记不要把批评、训斥、教训孩子演变成了发泄自己情绪的事情！
这种伤害还是挺大的，主要还是心理上的。
我平常极少对孩子发火，一年可能都没有一次，但我也会发火，只是当我发火的时候我还会一边不断进行自我调节，时刻想着我要解决的问题是什么，并且努力重新组织我的语言。
避免最后大家都气的不行，结果对问题的解决毫无积极意义。
说实话，不气是假的，也有恨不得干脆揍一顿才解气的想法，但是自己又很清楚这样做只会把问题搞得更糟……
尤其是当孩子越来越大了，我们做父母的一定要注意这方面的“修炼”，不然到最后你会发现我们搞不好就会出现彼此只是为了伤害对方而在不断争吵，可是问题却依旧在那里，甚至还会愈演愈烈。
明确了孩子的问题所在之后，不要依赖大道理，一定要具体到孩子应该怎样去做上。
不要指望孩子自己就知道该怎么做了。
我们做父母的不要总是给孩子一副“这事儿多简单”的态度。
实际上对我们来说和容易解决的事情对他们来说却可能真的是无从下手的。
比如说孩子的课堂内容已经跟不太上、听不太懂了。
这个时候父母只是告诫孩子“上课认真听讲”“认真写作业”“不懂就问”……看上去好像是没问题，但是我可以保证，几乎大多数处于这个状态的孩子都不太可能仅靠这些要求、建议就能够改变得了他们当下遇到的困难！
他们基本上是不可能有能力独自就把这些事情解决掉的。
而如果我们能够把问题想得再细致一些，就会对孩子带来积极的帮助。
比如还是这个已经跟不太上、听不太懂的问题，我们不要只是去要求孩子自己解决，而是让孩子把书、教辅、试卷、作业等等都找出来，然后我们结合孩子做错的、不会的问题帮助他去一个个的解决。
这个过程中我们不要笑话、讥讽孩子，而是要让孩子相信其实这些问题都是有办法解决的。然后再在这个过程中跟孩子讲“上课走神不可怕，但是就怕你走神之后回不来，你可以尝试上课就一直盯着老师，眼睛看着耳朵听着脑子想着……”“想要更好的提高听课效率，课前我们一定去预习一下，并且思考一下这节课的重点、难点有哪些……”“又不会的不要放在那里，或者是等着老师后面讲，你自己可以去查查相关的课本、教辅资料，做足分析之后如果还是不会，那么可以拿来我们一起分析，尽量我们不要带着问题过夜……”
诸如此类，在这种互动的过程中、实践的过程中我们来把一些学习的习惯、方法等告诉孩子，他们会更加容易接受的。
这个过程孩子是一定会有收获的，而这本身也对他提升自信心有很大帮助的。
再比如上了三、四年级之后一些孩子对语文的作文、背诵非常的头大 、逆反，这种情况下我们只是要求孩子去做，其实对他们来说只不过是头大plus、逆反plus罢了，实际上根本解决不了他们的实际困难。反而会因为这种“逼迫”使得他们更加焦虑、烦躁。
遇到这种问题，我们自己先不要着急，也不要一副不屑觉得没多大事儿，可以先表示对他的感受理解，说自己当年其实也挺头大这些事情的，只是后来找到了适合自己的方法，然后就不觉得这事儿有多难了。
最关键的是你要带着孩子一起去分析要背诵的文章结构、逻辑关系，必要的话可以画个导图，其实一遍遍复述的过程中孩子就已经在加深记忆了。而作文对孩子来说其实最难的是没有写作的素材，这点我们可以帮助孩子一起分析、一起搜集，而最关键的是我们要尽量去跟孩子达成一个共识——我们日程无论是生活中的观察，还是阅读过程的积累都可以去积累很多的写作素材！
篇幅的问题别的一些困难我就不在多说了，其实理论讲任何的学习上的困难我们都是能够找到合适的解决方法的，但是很多的方法对父母的要求会比较高，不少父母会觉得自己能力不够帮不了孩子。
这个认识我认为是不对的。
没错，我们不少父母的确是在一些具体的学习上能力不够，但是我们首先应该给孩子体现的是一种我们会积极解决问题的态度，并且是我们跟他一起去解决的态度！
至于具体的问题，我们可以借助网络、老师、朋友等等资源帮我们不是吗？
学习这件事情，不要总是只要求孩子，孩子们不断地学习、成长过程中其实我们自己又何尝不需要“学习”“成长”呢？
不是都说家庭教育多么重要吗？
在我看来，家庭教育最重要的不是父母教会了孩子认识几个单词、会了多少公式、懂了多少原理什么的，关键是我们给孩子传递了怎样的一种态度，一种积极的态度。
总之，在解决孩子问题上尤其是学习的问题上，我个人始终认为父母不是不能发火甚至也不是不能够去揍一顿孩子，但是我们必须搞清楚这些方式是否会有用，有用的原因是什么，如果不能，那就不要去做了。
我是随便看看微笑不语，关于孩子的学习、教育问题，如果您有什么疑惑我们可以一起交流，我会尽全力帮您解疑释惑。
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