申论是一科花费时间少、见效快、拿分高的科目。但是很多同学却因为文段字数多而产生畏难情绪，出现“看之茫然，读之不懂”的现象，抑或是答案要点加工不全、阅读时间长、效率低等问题。实质上，这都源于对申论命题特征与解答技巧的陌生所致。不言而喻，申论文段材料的安排有其自身的规律与特征，命题者其实早已在材料中有意安排好了重点信息出处，只不过需要考生掌握阅读技巧、分析文段结构以及信息加工之法。因此，掌握考点精准定位技巧是申论高分制胜的关键。
手拿着一支钢笔和一本笔记本上写
本文中将重点为大家介绍首尾原则，该方法是考点定位的最重要的方法。该原则与我们既有的的话语表述结构总-分-总、分总或总分结构相关，换句话说即主旨句和观点句一般出现在首尾的位置。因此，在文段或者文章的开头和结尾处都会有重点或者总结性的内容出现。所以，西昌尚仕教育申论研究院根据申论材料的行文脉络结构，总结出首尾原则。
学生通过此阅读法的掌握具有两方面积极作用。一方面，有助于考生迅速掌握指定范围材料有效信息以及考点所在位置；另一方面，有助于考生排除无效材料与信息，迅速提高阅读效率。下面我们通过例题进行感知：
【例题】《申论》试卷截取文段如下：
文段1：不过，G还是认可了信息技术为农民工带来的一些改变，G大体上从三个方面观察农民工使用信息技术的情况，包括新媒体和自媒体。
文段2：首先，从他们日常生活的使用情况来看，信息技术确实给他们的生活、交往，特别是给他们就业求职带来了很多的便利，作用非常大。超过2.6亿的农民工“流散”在全国各地，他们中的相当一部分人缺失城市居民能享受到的基本生活内容，是靠信息勾连起的“孤独个体”。他们通过手机、互联网等，获得娱乐、消费甚至精神的寄托和心理抚慰。这些人背井离乡，父母子女、夫妻、兄弟姐妹是分散的，甚至一年见不上一面，基本上是靠通信来维系家庭和亲属关系。更不用说在他们求职、经营自己的小买卖等工作机会方面，信息技术提供了非常大的帮助。从这个角度来讲，技术对他们生活有很大帮助和改变。
文段3：第二个方面，从表达的角度来看，一般来说，农民工群体平时没什么表达渠道，在原来的状态下，他们的声音基本上是不会被外界听到的，但是有了新媒体技术以后，他们不仅拓展了视野，转变了意识，而且有了表达的渠道，G把这种方式视作一种主体性的表达。
文段4：第三个方面更为重要。从信息技术和新生代农民工组织化的集体行动角度来看，你会发现信息技术真的非常的了不起，比如他们可以即时调用各种所需要的信息、知识以及各种经验。他们也可以利用信息技术，在没有领头人的情况下，用QQ群建立维权组织；同时他们通过信息技术更容易获取外界的声援和帮助。有的农民工说，如果没有自媒体技术，他们自身的权益就不可能得到外界的关注。
【西昌尚仕教育思路剖析】
从上述四段材料文段可以看出他们的机构是总分结构。第一段是总括段，后三段是分述段。而且在后三段文段材料中总括句都出现在首句。具体分析如下：一方面，文段1对文段2-4进行了总括，属于总括段。考生通过对文段1的阅读，了解文段2-4分别介绍了信息技术从三方面给农民工带来的积极效益。而文段2-4也是观点总括句在前，详细介绍信息技术为农民工的日常生活、表达渠道、集体行动三个方面，带来的一些改变。另一方面，考生在阅读材料时容易出现干扰信息，很多考生在阅读文段4时，会认为主要是在介绍信息技术能维护农民工的权益，或者说让农民工容易获取外界帮助。但是，这些都是属于信息技术让农民工集体行动的具体表现，不是该文段的主旨和观点。所以，掌握首位原则对于掌握材料的本质含义颇为重要。
西昌尚仕教育温馨提示：首尾原则无论是在解答行测题目还是申论题目中，无疑都是非常重要的方法。熟悉运用首尾原则，有利于提升阅读效率、把握命题方向、熟知行文脉络、明晰考点位置。
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