永州新闻网讯（通讯员 于海 王爱红）为切实将“国培计划”（）——整校推进工作坊研修项目落到实处，全面提升培训质量和学员综合素质，促使参训教师进一步更新教学理念，探究习作单元整体教学的模式，提高教学实践能力。11月10日，祁阳市小学语文骨干教师C0403工作坊第三次线下研修活动在书苑小学多媒体教室举行，来自白水镇的100名小学语文骨干教师也齐聚一堂，共享研修盛宴！
此次活动主题为习作单元整体教学同课异构展示课交流研讨。唐婧、孙燕两位老师就《麻雀》分别进行了课堂教学展示，两位教师根据自己对教材的研读，结合实际情况，精心设计了课堂教学。唐婧老师的语言亲和有力，课堂设计巧妙，以四格漫画导入新课，引起了学生极大的兴趣，同时以看、听、想的方式让孩子们直观的感受老麻雀的勇敢无畏；孙燕老师课堂以学生为主，注重对学生的引导，通过引导加深对知识的理解，着重加强学生自主思维方式的训练，由浅入深，层层递进，引导学生深入探究习作的本质，让学生在探索中体会了学习的乐趣。
“同课异构”让学员们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，构出不同精彩，真正体现资源共享，优势互补，整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。
本次研修活动还有幸请到了永州市教科院副院长、语文教研员杨振华院长光临指导。课后，杨振华院长肯定了两位老师课堂的亮点，也指出了不足，还从教学目标、主体内容、教学方法等角度提出了切实可行的宝贵意见，并且通过专题讲座从习作方法、评价、修改等方面进行了全方位的指导，祁阳市教研员周建军、坊主罗玉玲两位老师也分别进行了精彩的点评、指导，在场学员认真聆听，纷纷表示受益匪浅。
“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想”。“同课异构”的主题研修方式，激发了参与者智慧的碰撞，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。参与活动的学员在研讨交流中畅所欲言，对不同教学行为所产生的教学效果进行了深度思考，探讨了课堂教学上的优缺点，在对比、反思、总结、凝练中相互学习，取长补短，共同提高，也为改进教学，提高教学质量搭建了一个平台，对提高课堂教学的有效性和实效性，促进教师的专业化成长都具有很好的现实意义，研修活动在轻松、愉快、依依不舍的氛围中落下了帷幕，达到了预期的效果。
【来源：永州新闻网】
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