一到开家长会，妈妈们就有很多共同话题 ，最多的还是关于孩子
什么做事总是三分钟热度！
什么学习如同挤牙膏，自控力差，学习被动！
上课注意力不集中，爱做小动作！
.......
balabala，一堆话题。
作为一名家长，伴随孩子成长中也是累并快乐着，做事三分钟热度，关键在于孩子的关注度能不能持久！
01
来自家长的干扰
首先，我们做大人的要检讨一下自己的行为。
如果孩子碰到一件他喜欢的事情，他是应该会持续投入的。
但是
我们仔细想想，孩子在投入跟持续某一些他喜欢的事情的时候，却往往被我们大人打断。
这些桥段在日常生活中是不是很常见：
一下子催他快点收拾书包，一会上学要迟到了！
一下子叫他赶紧吃饭，没写完的作业吃完饭再写！
一下子说叔叔阿姨来了快去打招呼，这么大了也不懂事！
一下子说学习累了，先吃点水果吧！
一下子说快去刷牙洗脸，准备上床睡觉了，要不早上起不来！
......
其实当孩子在投入专注做事情的时候，有很多时候，他的注意力可能往往是被大人们打断了。
02
知难而退
我带了一个四年级的学生小强，我辅导他作文。
在课间休息时，他会写些作业 。我发现他读英语时发音不太对，我建议他如果有时间可以学一下音标，然后再去拼读单词就会准确很多。
我们也知道发音不标准会影响初高中英语听力部分的学习，其实严格来说小学英语并不是很难，出现问题也容易纠正。
我给他整理了几个音标，他学得很努力，元音部分基本都记住了。我夸他很用心时，他特高兴。
一两个月后，再听小强的英语朗读，有清辅音和浊辅音的单词很多不会读。
小强告诉我，他从网上找的素材学习，在学习中遇到了一些困难，在没有人督促他时，慢慢就产生了畏难心理，最后只记住了我教他的那几个音标。
这件事告诉我，每个孩子不管在生活中，还是在学习上，遇到困难时他都会有或多或少的畏难心理。
说到这，“知难而退”如果是常事，“三分钟热度”自然也就好理解了。
原因有各方面，大多是这三种情况
第一种：孩子天生就不擅长。
父母还是最了解自己的孩子。如果孩子天生的能力就不擅长，在面对孩子必须要专注的事情时，我们需不需要根据他天生的长项和短项，来调整一下对孩子过度的期待？
过高期待对孩子来说是一种压力，对父母来说也是很大的挫折。
第二种：孩子缺乏一些科学适当的练习。
如果孩子天生能力OK，只是后天缺乏一些练习的话，那么我们就安排孩子一些多练习的机会。
但是，一种练习跟能力的养成绝对不是一蹴可就的。
以学习为例：
一个平时考试成绩在40分、50分的孩子，你让他一周后考100分，那绝对不现实。
但是经过一步步的努力，三四个月后或者时间再长一点，能考满分吗？真的可以。
我们可以先给孩子设定一些短期的，适当可以达到的阶段性的目标，让孩子随着这个目标一步一步的增加他的能力，这个才是适当的教养方式。
第三种：降低孩子的选择项目
现在的孩子相对我们来说，生活条件都非常得好，孩子可以选择的东西太多了。
你回想一下家里是不是有这种情况存在。
家里有太多书，孩子吵着要买一本书，买了书回来看两页就不看了。
家里买了满屋子的玩具，出门经过玩具店，孩子永远都还在想要更多的玩具。久而久之家里堆了太多的玩具，每个玩具都玩一两下，很快他就失去了兴趣。
其实我们可以把家里的书和玩具收起来一部分，只剩下一半。但是孩子很有趣，有什么他玩什么，剩下的玩具他照样可以玩的很开心。
过了一段时间，四五个星期或一两个月后，孩子几乎已经忘了他曾经拥有过的那另外一半的玩具，或者是另外一半的书籍。
那么再过一段时间呢？
同样的方法如法炮制，把被藏起来的那些玩具，书籍拿出来，把现在在玩的这部分再收起来。
简单地说就是降低孩子的选择项目。
其实孩子需要的并不多，很简单的东西，他一样可以玩的很开心，更何况现在除了书籍、玩具之外，还有太多吸引孩子的电视，手机，平板，电脑......
吸引孩子的东西太多了，导致孩子对于什么事情都是三分钟热度。所以试试降低孩子选择的项目，或许也可以增加孩子对于一件事情的持续力。
孩子做事三分钟热度怎么办？你有什么好的心得一起来分享吧！
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