【校本教研】复习中研讨 研讨中提高——永安中学：举行高三复习课研讨活动

复习中研讨，研讨中提高

永安中学举行高三复习课研讨活动

9月18日下午4：00，永安中学举行复习课研讨活动。研讨会由分管教学副校长张发轩主持，奉节县研修中心中教室主任冷正平到场指导，永安中学教研组长、备课组长、市县级骨干教师、高三全体教师和近三年进校的教师共130余人参加了研讨会。

研讨会现场

研讨会现场

研讨会现场

研讨会现场

副校长张发轩（右）主持

研讨会上，首先由高三年级组长、市级骨干教师张燚老师分享了《复习抓基础，练习重落实》的高三复习心得体会。张老师说，上好复习课，老师一定要钻研考纲考题，提升自身素养，做好课前的充分准备，复习讲评要落到点上；上好复习课，老师一定要心中有学生，梳理归纳学生的易错点，针对学生的问题进行有效复习，提高学生得分率；上好复习课，老师一定要调动学生的积极性，调动学生的力量，让学生奋斗不止。

高三年级组长张燚老师（左）发言接着，永安中学教科室副主任王见分享了《梳理高考试题，着眼小题得分》的试卷讲评心得。王见从梳理近五年高考试卷考题的角度入手，以试卷中诗歌鉴赏第15题为例，介绍了一题一得的复习课；从比较考点变化的角度入手，以试卷中实用文本阅读第6题为例，介绍了一点一得的复习课。

教科室副主任王见（左）发言

随后，奉节县研修中心中教室冷正平主任从三个层面对高三复习作了指导。在教师层面，老师要站得高，走出常规，适做奥赛题和阅读相关学科报刊杂志，了解前沿信息，丰富高考知识内容，用“解题和阅读”去领悟高考解题思路，尤其是尖子生，要适度加大难度，练练筋骨。在学生层面，确定边缘生，拟定切实的帮扶措施；狠抓基础，狠抓面批，温故知新，师生互动时给学生鼓劲和施压，各类测试的分析关注知识链的牢固程度与断裂情况，落实整改；在班主任层面，班主任要当好学科平衡调解员、学生心态疏导员、学习过程陪伴员、成绩分析员，只有师生齐努力，高考才更辉煌。

奉节县研修中心中教室冷正平主任（左）发言最后，永安中学校长田树林强调，本次校本教研活动针对教学实际，着眼于高考试题研讨，旨在抛砖引玉，希望更多的老师积极行动起来，潜心专题研究，提升专业素养，提高教学质量。（王见供稿）

永安中学校长田树林讲话

审核丨祁小中

编辑丨肖启德

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