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积跬步，至千里
记参加市综合实践德育优秀课例展评活动
郭靖，岳峰小学教师。从教以来，她潜心钻研，夯实功底，教学成绩突出；爱岗敬业，精益求精，班级管理高效有方。曾荣获“一师一优课”省级优课，泰安市混合式优质课一等奖，岱岳区教师素养大赛一等奖、班会课评比一等奖、师德演讲比赛一等奖，多次荣获岱岳区教学工作先进个人，岱岳区优秀教师、班级管理先进个人等称号。她始终秉承“纳百川 容学问 立德行 善人品”的教育原则，让每个孩子都与众不同地成长。
初秋的第一滴晨露落下，云朵拂去了阳光的燥热，五彩的气球借着轻风飞向蓝天，九月，又到了。和着秋风，伴着秋韵，泰安市综合实践德育优秀课例展评活动拉开帷幕。我有幸被学校推荐，通过区级选拔，参加了泰安市综合实践德育优秀课例展评活动。
10月份，我参加了山东省综合实践课程培训，从此便与综合实践这门课程结下了不解之缘。培训归来一个月，我就参加了泰安市举办的综合实践活动“混合式教学”优质课评选活动。在逐渐深入的了解中我发现，综合实践课与以往传统的课堂不同，它为我们的教学提供了活生生的现实,也为孩子们的活动贡献出了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。此次被推荐参加“立德树人”优质课评选，要求在综合实践课程中渗透德育思想，对我来说又是一次新的挑战。回顾整个备课的过程，从选题到备课，从试讲到修改，参加区级比赛，再修改再试讲，一波三折，最后参加市级比赛，过程虽短，但备课的过程却一直紧张、充实、收获着。
关注现实 推敲选题
从接到通知到参加区级比赛，我只有3天的准备时间。迅速确定选题是当务之急。在现有的教材中，选取哪种合适的题材能较好地渗透德育思想，着实让我费了一番功夫。研究《中小学综合实践指导纲要》推荐主题时，有一个主题引起了我的注意——生活垃圾的研究。我心想：这不正和当前火热的“垃圾分类”主题不谋而合吗？
中国是一个垃圾生产大国，近几年随着经济的日渐发展和人民生活水平的提高，垃圾的产生量呈现逐年递增的态势。垃圾随之产生的水源污染、空气污染也逐渐加剧，对植物、动物乃至人类身体都产生了很多危害。7月，上海正式推出垃圾分类政策，随之，一股垃圾分类的大潮在国内拉开帷幕，越来越多的人开始重视垃圾分类的问题。这个主题，既符合德育渗透的主题，又能与时政热点有机结合，正是最佳选择。
一课三磨 教导谆谆
确定主题后，磨课的过程焦灼了一番。这次比赛时间较紧，多学科同时进行，又恰逢中秋前后，与学校内各项活动难免冲突。备课时我发现，垃圾分类的标准各地大同小异，通过了解也发现，四年级的学生已经对如何分类有了大体了解，那该如何将学生已经了解的知识讲细致，如何将课程学习和动手实践有机结合，如何在课堂上演示垃圾分类的成果，成为我面前的一道道难题。好在，年级组内、学里的各位老师不停地为我磨课，让我觉得一步步理出头绪，柳暗花明。
第一次磨课，马玲芝老师为我的导入环节提出了建议，用视觉冲突强烈的视频引起学生的注意力和表达欲望，从而将垃圾分类这一时髦话题引出。第二次磨课，徐宗官校长帮我梳理结构，将各个环节讲什么、怎么讲一一道来，让处于混乱和迷茫中的我对本节课的设计有了一个大体的框架性认知。区选拔课后，区教研室孙主任、杨杰老师和宫勋老师从课程垃圾分类的各个细节上给了我详细的指导，并提出引入调查问卷和卡片代替实物的宝贵意见，让我十分受用。参加市级比赛前，徐雪老师、孙娜老师、赵炳丽老师和徐明老师纷纷为我出谋划策，从卡片的类型、具体问题的发问技巧上，给了我关键性的意见，让我的设计逐步明朗起来。
“沙场”洗礼 反思成长
9月17日上午，我与泰山区白峪店子小学四年级三班的30名同学，共同完成了这节垃圾分类课。在课上，我以视频导入，从学生常见的生活垃圾入手，通过小组合作讨论，让学生对生活垃圾有初步的分类意识，并明确可回收与否、有害与否这两个基本标准，在此基础上，再对各种垃圾细分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。明确分类标准后，再通过实物投放，向学生渗透“垃圾不仅要分类，还要准确安全投放”的要求，在特殊类别、有安全隐患等垃圾的处理上，要谨慎细致，力求垃圾分类落实到实效。
在学习垃圾分类方法之后，呼吁学生将垃圾分类落实到校园、家庭，内化为行为习惯。在拓展环节，穿插视频，与学生共同关注地球上存在的土地沙化、植被破坏、水资源枯竭、肆意捕杀野生动物等环境问题，寻求共同保护地球的方法，激发学生爱护环境、保护自然的决心，共同爱护人类唯一赖以生存的家园，从而达到德育渗透的目的。
课程结束后，虽然得到了些许谬赞，但反思自己的课堂，还是有许多问题：环节的衔接过渡、衔接语的运用、环节的目的与作用、新旧知识的结合运用、活动的次序和细节、教师的姿态等等，都值得进一步揣摩和反思。
“再好的课程，如果不去实践，那么，你永远走不进这门课程。再难的课程，只要我们热情地参与进去，就会有丰厚的回报！”此次课程评比，相较于昨天的自己，兴许有了一丁点的进步。这进步，在每一节课的汗水里，每一次修改的思考中，就好像一个跚学步的孩子，跌了一跤再爬起来继续学。这过程或许会充满困难、尴尬，但总归有所前进。即便是前进的一小步，也将是我人生路上的一大步。因为我收获的，不仅仅是成绩，还有累积的经验、同伴的互助、反思的快乐和成长的喜悦。
诗人海子曾说：远在远方的风比远方更远。我愿一步步踏实地走着，积跬步，至千里，朝着更远的远方。
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